[竇太后簡介]“竇太后，趙之清河觀津人也。呂太后時，竇姬以良家子”閱讀答案及考點分析
“竇太后，趙之清河觀津人也。呂太后時，竇姬以良家子”閱讀答案及考點分析竇太后，趙之清河觀津人也。呂太后時，竇姬以良家子入宮侍太后。太后出宮人以之賜諸王，各五人，竇姬與在行中。竇姬家在清河，欲如趙近家，請其主遣宦者吏：“必置我籍趙之伍中。”宦者忘之，誤置其籍代伍中。籍奏，詔可，當行。竇姬出涕，怨其宦者，不欲往，相強，乃肯行。至代，代王獨幸竇姬，生女嫖，后生兩男。而代王王后生四男。先代王未入立為帝而王后卒。及代王立為帝，而王后所生四男更病死。孝文帝立數(shù)月，公卿請立太子，而竇姬長男最長，立為太子。立竇姬為皇后，女嫖為長公主。明年，立少子武為代王，已而又徙梁，是為梁孝王。竇皇后親蚤卒，葬觀津。于是薄太后乃詔有司，追尊竇后父為安成侯，母曰安成夫人。令清河置園邑二百家，長丞奉守，比靈文園法。竇皇后兄竇長君，弟曰竇廣國，字少君。少君年四五歲時，家貧，為人所略賣。其家不知其處，傳十余家，至宜陽。為其主入山作炭，暮臥岸下百余人，岸崩，盡壓殺臥者，少君獨得脫，不死。自卜數(shù)日當為侯，從其家之長安。聞竇皇后新立，家在觀津，姓竇氏。廣國去時雖小，識其縣名及姓，又常與其姊采桑而墮，以為符信，上書自陳。竇皇后言之于文帝，召見，問之，具言其故，果是。又復問何以為驗？對曰：“姊去我西時，與我決于傳舍中，丐沐沐我，請食飯我，乃去”于是竇后持之而泣，泣涕交橫下，侍御左右皆伏地，泣助皇后悲哀。乃厚賜田宅金錢，封公昆弟，家于長安。竇太后好黃帝與老子言，帝及太子諸竇不得不讀黃帝與老子，尊其術。竇太后后孝景帝六歲(建元六年)崩，合葬霸陵。（選自漢·司馬遷《史記·外戚世家》第十九，有刪改）【小題1】對下列句子中加線詞的解釋，正確的一項是（3分）A．誤置其籍代伍中藉：登記B．比靈文園法比：比照C．而王后所生四男更病死更：更加D．識其縣名及姓識：懂得【小題2】下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．竇姬以良家子入宮侍太后太后出宮人以之賜諸王B．家貧，為人所略賣至宜陽，為其主入山作炭C．識其縣名及姓從其家之長安D．竇皇后言之于文帝封公昆弟，家于長安【小題3】下面各組內(nèi)容，都能體現(xiàn)竇后“孝悌”品格的是（3分）①“必置我籍趙之伍中。”②代王獨幸竇姬③欲如趙近家④丐沐沐我⑤請食飯我⑥竇太后好黃帝與老子言A．①④⑥B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑤【小題4】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．竇姬曾經(jīng)主動向宦官要求，一定要把她的名冊放在去趙國的隊伍里，但宦官把這件事忘了，錯把她的名冊放到去代國的隊伍中了，導致她的人生發(fā)生了巨變。B．竇皇后的雙親早已去世，葬在觀津，這時薄太后就下詔有關官員，追尊竇皇后父親為安成侯，母親為安成夫人。C．代王成為皇帝之后，王后和所生的四個男孩都病死，竇姬的長子就被立為太子，竇姬也被立為皇后，第二年，竇姬的小兒子被封為代王。D．竇皇后進宮之前，家道艱難，曾帶幼弟上山采桑，其弟跌傷，與弟訣別于驛站宿舍，討來米汁給幼弟洗頭，又要來食物給幼弟充饑，然后才離去。【小題5】翻譯下面的句子。（10分）①竇姬出涕，怨其宦者，不欲往，相強，乃肯行。(4分)譯：②明年，立少子武為代王，已而又徙梁，是為梁孝王。（4分）譯：③少君年四五歲時，家貧，為人所略賣。（2分）譯：答案：【小題1】B【小題2】C【小題3】D【小題4】C【小題5】①竇姬流出眼淚，埋怨那個宦官，不想去，強制她走，她才肯動身。②第二年，立小兒子劉武為代王，不久又遷徙到梁國，這就是梁孝王。③少君四五歲的時候，家境貧窮，被人掠去后出賣。答案解析：【小題1】試題分析：B（A．藉：名冊。C．更：接連。D．識：記得。考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”，能力層級為B級。點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。【小題2】試題分析：C（其：均為第三人稱代詞，指代“少君的”。A．以：介詞，憑借；介詞，把。B．為：介詞，表被動；介詞，替，給。D．于：介詞，對，向；介詞，在。）考點：本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。【小題3】試題分析：D（②竇姬受到代王的專寵，⑥竇后信奉黃老學說，都不屬孝悌品格。）考點：本題考查學生“篩選文中的信息”的能力，能力層級為C級。點評：做本題首先要理解“孝悌”的含義，然后能明確各個分句里說的到底是什么。這種題型一般都會設置一些障眼法，有的是竇后的行為，卻不能體現(xiàn)“孝悌”。所以做這類題一定要細心。【小題4】試題分析：C（C項中，“代王成為皇帝之后，由于王后和所生的四個男孩都病死”錯。代王尚未入朝立為皇帝之前王后就死了。）考點：本題考查歸納內(nèi)容要點、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，能力層級為C級。點評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴格比照原文，細心辨察正誤。【小題5】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“涕”1分、“相”1分，“乃’1分，句意1分。（2）這個句子中“明年”1分，“已而”1分，“是”1分，句意1分。（3）在翻譯這個句子的時候，“為……所”1分，“略”1分。考點：本題考查學生“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為高考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。參考譯文：竇太后，趙國清河觀津人。呂太后的時候，竇姬以良家女子的身份選入宮中服侍太后。后來太后把一批宮女遣送出宮賜給各諸侯王，每王五人，竇姬就在這批宮女之中。竇姬家在清河，想到趙國離家較近，就請求那個主管遣送的宦官：“一定把我的名冊放在去趙國的隊伍里。”宦官把這件事忘了，錯把她的名冊放到去代國的隊伍中了。名冊上奏，詔令說可以，應該啟程了。竇姬流出眼淚，埋怨那個宦官，不想去，強制她走，她才肯動身。到了代國，代王偏偏只寵愛竇姬，生下女兒叫嫖，后來又生了兩個男孩。代王王后生了四個男孩子。在代王尚未入朝立為皇帝之前王后就死了，等到代王立為皇帝，王后所生的四個男孩子也接連病死。孝文帝即位幾個月之后，公卿大臣請求立太子，竇姬的長子年齡最大，被立為太子。竇姬也被立為皇后，女兒劉嫖為長公主。第二年，立小兒子劉武為代王，不久又遷徙到梁國，這就是梁孝王。竇皇后的雙親早已去世，葬在觀津。這時薄太后就下詔有關官員，追尊竇皇后父親為安成侯，母親為安成夫人。下令清河設置二百戶的園邑，由長丞侍奉看守，一切都按靈文園的做法。竇皇后的哥哥竇長君，弟弟叫竇廣國，字少君。少君四五歲的時候，家境貧窮，被人掠去后出賣。他家中不知他被賣在何處。又轉賣了十幾家，賣到宜陽。他為主人進山燒炭，晚上一百多人躺在山崖下睡覺，山崖崩塌，把睡在下邊的人全都壓死了，只有少君脫險，沒有被壓死。他自己算了一卦，斷定他幾天之內(nèi)要被封侯，于是就從主人家去了長安。聽說竇皇后是剛被封立的，她的家鄉(xiāng)在觀津，姓竇氏。廣國離家時年齡雖小，也還知道縣名和自家的姓，又曾跟姐姐一起采桑，從樹上掉下來，把這些事作為證據(jù)，上書陳述自己的經(jīng)歷。竇皇后把這件事告訴文帝，廣國即被召見，問他，他詳細說明了情況，果然不錯。又問他還能用什么來驗證，他回答說：“姐姐離開我西去的時候，和我在驛站宿舍里訣別，姐姐討來米汁給我洗頭，又要來食物給我吃，然后才離去。”于是竇后就拉住弟弟痛哭起來，涕淚縱橫流下。左右侍從也都趴伏在地上哭泣，一起為皇后助哀。于是賞賜他很多田地、房屋和金錢，又分封與皇后同祖的竇氏兄弟，讓他們遷居到長安。竇太后愛好黃帝和老子的學說，皇帝、太子以及所有竇氏子弟都不得不讀《黃帝》和《老子》，尊奉黃老學術。竇太后比景帝晚六年去世，她與文帝合葬在霸陵。本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/87642.html