翁美玲_“翁公平寇記嘉靖三十九年六月，忽有賊迤邐從西北來，”閱讀答案及考點分析
“翁公平寇記嘉靖三十九年六月，忽有賊迤邐從西北來，”閱讀答案及考點分析翁公平寇記嘉靖三十九年六月，忽有賊迤邐從西北來，大舉襲入潮陽①，自號為兵。是時邑無長史久，潮州府通判翁公夢鯉適備倭而督兵行縣，與守備陳學翦、指揮亦孔昭俱。賊初不知公之在內也，乃夜縋城上，鼓噪而入。時守者皆偃甲臥，賊眾兩千人號萬人猝至，出其不意，驚起，莫知所為，多奔走投城下。賊因環嘯城上，城中聞之大恐，以為倭寇入也。于是公即勒兵戒嚴，而自騎往見賊，問賊何來狀，賊中相顧愕然，竊驚怪之。顧賊業已入城，即不下。公乃部署吏士分布諸要路，而調守備軍于郊。賊亦分隊焚燒邊城廬舍，城中愈益恐，咸奔依公所，男女以萬計。公為感泣，露禱：“愿身先士卒，受矢石，為百姓請命?！备咐蠠o不流涕。時有上書者，倡發帑金懸賞壯士以御賊，公從其計。于是益調諸路援兵，兵自遠近至者蓋數千人。得所捕者，公輒手斬之以徇，賊氣遂沮。而邑人劉應望等皆以諸生起兵屬公，城中軍威大振，斬首二十三級，捕虜一十三人。會天大雨，賊兵愈益潰亂，自相蹂踏。而守備、指揮等軍，復進攻西南路，與公兵合，因夾擊之，斬首一十五級，捕虜二十三人，獲偽倭首一人，奪回虜中男女二十人。于是賊自度力不支，因北退保城隅，進退無路。而城外四面皆我兵，往往奮喊邀戰，從雉堞中掩擊之，矢石入城中如雨，所擊殺又數十人。賊人大敗窘甚，我兵猶殊死戰。相持至暮，有逾城遁者，城外兵多竊伏道旁，伺賊出則坑殺于城壕中，后者莫敢出。賊乃蒲伏號泣求生，愿以殘虜退。城中父老亦以為言，公因傳令，北開城門放逐之。賊投戈袖手裹瘡馳，從間道去。于是城中安居如故，公因撫其眾而還。初，公既用父老言，四召壯士，士無不望風響應者，其臨陣授策，無大小皆推誠與之。以故人亦樂為之用，而得其死力，其搴旗獲級之賞，未嘗逾時也，至士有殺傷死者，親為醫藥臨視之，聞者無不嘆息泣下，其感人如此。（選自《潮陽縣志》，有刪改）[注]①潮陽：今廣東潮陽一帶，時屬潮州府。【小題1】對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是（）A．于是公即勒兵戒嚴統率B．顧賊業已入城回頭看C．公輒手斬之以徇巡行示眾D．賊乃蒲伏號泣求生痛哭【小題2】下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是（）A．賊初不知公之在內也城中聞之大恐B．咸奔依公所所擊殺又數十人C．因夾擊之，公因傳令D．適備倭而督兵行縣鼓噪而入【小題3】下列語句編為四組，表明平寇取得勝利的原因的一組是（）①乃夜縋城上②倡發帑金懸賞壯士以御賊③復進攻西南路④因北退保城隅⑤從雉堞中掩擊之⑥我兵猶殊死戰A．①③⑥B．②④⑤C．①②④D．③⑤⑥【小題4】下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．大規模襲入潮陽的賊人不知通判翁公在城內，自稱是守城士兵。B．翁公獨自騎馬進入賊陣中探聽虛實，反而使賊人既驚且怪。C．在守備、指揮率領的軍隊與翁公帶領的士兵共同夾擊下，終于捕獲倭寇首領一名，且解救被抓男女二十人。D．走投無路的賊人號泣著請求放他們一條生路，而城中父老也替賊人說情，于是翁公傳令打開城門放行?！拘☆}5】翻譯下面的句子。（6分）①出其不意，驚起，莫知所為，多奔走投城下。②城外兵多竊伏道旁，伺賊出則坑殺于城壕中。答案：【小題1】B【小題2】C【小題3】D【小題4】C【小題5】（6分）①行動出乎人們的意料，城頂守軍被驚醒，卻不知怎么辦，大多向城下奔跑。()②城外士兵多偷偷埋伏在路旁，等候賊人出來就把他們活埋于城壕中。()答案解析：【小題1】試題分析：B（“顧”義應為“顧慮”）考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”，能力層級為B級。點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。【小題2】試題分析：C（C項俱為介詞“趁機”；A、取消句子獨立性/代詞，指代前面情形；B、名詞，“處所”/所字短語；D、承接連詞/修飾連詞，均可不譯）考點：本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。【小題3】試題分析：D（運用排除法，①④項乃寫賊）考點：本題考查學生“篩選文中的信息”的能力，能力層級為C級。點評：做本題首先要理解“平寇勝利的原因”的含義，然后能明確各個分句里說的到底是什么。這種題型一般都會設置一些障眼法，有的是平寇勝利的行為，卻不能體現“勝利的原因”。所以做這類題一定要細心。【小題4】試題分析：C（“倭寇首領”錯，原文是“偽倭首”）考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。點評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴格比照原文，細心辨察正誤。【小題5】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，補充省略的主語“城頂守軍”1分，“所為”1分（譯為“做什么”也可），大意1分。（2）這個句子中“竊”譯為“偷偷（暗中）”1分，“伺”譯為“等候”1分，大意1分。考點：本題考查學生“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為高考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。參考譯文：嘉靖三十九年六月，忽然有賊人曲折連綿從西北方向而來，大規模偷襲進入潮陽縣城，且自稱是士兵。當時縣里沒有長史已久，潮州府通判翁夢鯉恰逢為防備倭寇而監督軍事巡視到潮陽縣，跟縣城守備陳學翦、指揮亦孔昭在一起。賊人最初不知翁公在縣內，于是在夜里用繩子攀往城頂，大呼小叫著進入縣城。當時守衛的士兵都偃甲而臥，賊人兩千人號稱萬人驟然到來，行動出乎人們的意料，守軍被驚醒，卻不知怎么辦，大多奔跑向城下。賊人借機繞城呼叫，城里人聽了很是害怕，以為是倭寇攻入城內了。于是翁公馬上統率軍隊戒嚴，而自己騎馬過去會見賊人，問賊人從哪里來之類，賊人相顧愕然，內心既驚又怪。翁公顧慮賊人已經進入城中，短時間內恐怕攻打不下。于是部署守城官兵分布各主要路口，再調動守備軍于城郊。賊人也分隊焚燒城邊民宅，城中百姓愈加恐慌，都奔走投靠翁公所在地方，人數以萬計。翁公深為感動，露天祈禱：“愿身先士卒，接受箭石，為百姓請命?！备咐下勚疅o不流淚。當時有人上書，倡議拿出公家錢銀懸賞壯士來抵御賊人，翁公采納這條計謀。于是調動諸路援兵，援兵從遠近而至者大約有幾千人。賊人有被抓到的，翁公就親自斬首并游行示眾，賊人氣勢于是大泄。而城里人劉應望等帶領諸生員起兵由翁公調遣，城中軍威大振，斬首二十三級，虜賊十三人。恰逢天又大雨，賊兵更加散亂，自相踩踏。而守備、指揮帶領的軍隊，又進攻西南路，跟翁公士兵匯合，趁機夾擊，斬首一十五級，捕虜二十三人，并捕獲慌稱是倭寇首領一人，救回被抓男女二十人。于是賊人自己估計力量不足，往北退守在城墻一角，進退無路。而城外四面皆是我兵，到處大聲喊叫邀戰，借著雉堞的掩護攻擊，矢石射入城中有如雨下，又擊殺幾十人。賊人大敗，境況非常窘迫，我方士兵猶拼死作戰。相持至日暮，有的賊人逾越城墻逃走，城外士兵多偷偷埋伏在路旁，等候賊人出來就把他們活埋于城壕中，后面的人再也不敢出來。于是趴在地上哭泣請求放一條生路，愿意將剩下來的人全部撤退。城中父老也替賊人說情，翁公趁機傳令，北開城門放走賊人，逐出城外。賊人立刻放下武器空手而奔，有的還包扎著傷口，從小路離開潮陽。于是城中安居如初，翁公撫慰民眾后回到潮州。當初，翁公采用父老建議，四次向外招納壯士，壯士無不望風響應。他在陣前傳布策略，無論大小都掏出誠心跟士兵商議，因此人們也喜歡被他使用，而得到大家極力擁護。那些拔旗斬首的獎賞，從未逾越時限。至于有被殺傷或致死的士兵，翁公親自為他們敷藥或到場看望，聽聞的人沒有不感嘆流淚。翁公的感人事跡諸如此類。“翁公平寇記嘉靖三十九年六月，忽有賊迤邐從西北來，”閱讀答案及考點分析本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/87637.html