[陶潛字淵明]“陶潛，字淵明，或云淵明”閱讀答案及考點分析
“陶潛，字淵明，或云淵明”閱讀答案及考點分析閱讀下面的文言文，完成小題陶潛，字淵明，或云淵明字元亮。潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學，善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至，今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也。”道濟饋以粱肉，麾而去之。后為鎮軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒足矣。”妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至縣，吏請曰：“應束帶見之。”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒！”即日解印綬去職，賦《歸去來兮辭》。義熙末，征著作郎不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之資酒具，于半道栗里①之間要之。淵明有腳疾，使一門生二兒舉籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無遷也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽與淵明情款，后為始安郡，經過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明；淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代，自宋高祖王業漸隆，不復肯仕。元嘉四年將復征命，會卒，時年六十三。世號靖節先生。（選自《宋書·陶潛傳》，有刪改）注：①栗里,地方名。【小題1】對下列劃線的詞的解釋，不正確的一項是A．博學，善屬文屬：寫作B．于半道栗里之間要之要：通“邀”C．義熙末，征著作佐郎，不就征：征召D．江州刺史王弘欲識之，不能致也致：到達【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法不相同的一組是A．嘗著《五柳先生傳》以自況輒撫弄以寄其意B．乃使二頃五十畝種秫荊軻廢，乃引其匕首提秦C．先是顏延之為劉柳后軍功曹君既為府吏，守節情不移D．淵明不解音律，而蓄無弦琴一張有志與力，而又不隨以怠【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A．陶潛博學多識，擅長寫作文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一形象被當時人認為是他自己的真實寫照；他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭》。B．陶潛仕途短暫。因親人去世，家里貧窮，去做了州祭酒，但嫌官場煩瑣，任職不久，就解職回家，此后，還擔任過鎮軍、建威參軍、彭澤令等職。C．陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟的饋贈，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向鄉里小兒折腰。D．陶潛任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家；有時坐在菊花叢中，有時撫弄無弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。【小題4】把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代。答案：【小題1】D【小題2】D【小題3】B【小題4】①賢能的人生活在社會上，社會政治黑暗就隱退，政治清明就入世為官。如今你生活在政治開明的社會，為什么像這樣使自己受苦呢？”②陶潛的妻子是翟氏，也能安于勤勞困苦的生活，和他的志向一樣。自認為曾祖父是晉朝的宰相，自己作為后代居在人下感到可恥。答案解析：【小題1】試題分析：D項“致”指讓……到達。考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。點評：對于實詞的理解，要注意聯系原文相關內容，可用代入法，在理順文章大意的時候就將這道實詞題解決。每次遇到帶點的實詞，就將選項中的實詞的含義代入，看是否通順，這樣以來，文章看完了，實詞題也就解決了。【小題2】試題分析：A都是連詞，表目的關系；B、連詞，于是、就；副詞，才；C、動詞，擔任；介詞，被。D、連詞，表承接關系；連詞，表轉折關系考點：本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。點評：這種題型是考虛詞題最常見的題型，相對而言也比較簡單，只要能將各個句子看懂，分辨出這幾個常見虛詞的意義和用法就行了。【小題3】試題分析：B錯在“親人去世”，應是“親人年邁”。考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。點評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴格比照原文，細心辨察正誤。【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“至”指入世為官，“奈何”為什么，“自苦如此”使自己受苦，各一分，語意完整給1分。（2）這個句子中“以”認為，“同志”志向一樣，“恥”意動用法，各占1分，語意完整給1分。考點：本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。我們要求文言翻譯要直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實。翻譯句子時應注意找準得分點，通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義這些都很容易被設置為得分點。譯文：陶潛字淵明，是潯陽柴桑人，曾祖陶侃是晉朝的大司馬。他少年時心懷高尚的情趣，知識淵博，善于寫作文章，聰穎灑脫不合群，自得于真性情。曾經作《五柳先生傳》來形容自己，當世人說是真實的記錄。因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受，沒幾天就辭職回家了。州里征召他為主簿，不去就職，自己種田來養活自己，于是得了瘦弱的病。江州刺史檀道濟前往問候他，瘦弱饑餓地躺在床上有一段時間了。道濟對他說：“賢能的人生活在社會上，天下政治黑暗那么就隱退，政治清明就入世為官。如今你生活在政治開明的社會，為什么像這樣使自己受苦了？”陶潛回答說：“我怎么敢奢望賢明的君王呢？志向不達到。”濟把粱肉贈送給他，陶潛揮手讓他拿走。他又做鎮軍、建威參軍，對親戚朋友說：“姑且想做個文官，把這作為補貼家用的資本，可以嗎？”管這些事的人聽說了，任用他為彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷（可釀酒），說：“讓我一直醉酒就夠了。”妻子和孩子堅持請求種粳米。于是命令二頃五十畝種秫，五十畝種粳米。年末，恰逢郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說：“我怎么能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴），小心謹慎的為鄉下的小人做事啊！”過了幾天將印綬交還辭職，于是作了《歸去來兮辭》。義熙末年，征召為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想要認識他，但是卻不能叫他來（指叫陶潛來他府上）。陶潛曾經去廬山，王弘命令陶潛的老熟人龐通之攜帶著酒肉，在他前往廬山的道路栗里那里邀請他。陶潛的腳有疾病，他讓一個門生的兩個兒子用籃輿抬他，已經到達栗里這個地方，龐通之邀請他一起喝酒，陶潛欣然同意。不久王弘就到了，看到陶潛坐在籃輿上，也不生氣。以前，顏延之在擔任劉柳后軍功曹這個官職時，在尋陽，和陶潛交情很好。后來顏延之擔任始安郡，經過潯陽，便天天去陶潛家。每次前往，一定痛快地喝酒直到喝醉。王弘想要邀請延之坐下喝酒，停留一天都不能。延之要走的時候，留下二萬錢給陶潛，陶潛全部把錢送到酒家，就能方便地喝酒，曾經九月九日沒有酒，走出宅邊菊叢中坐著，很久，滿手拿著菊花。忽碰上王弘送酒來，馬上就喝，喝醉酒就回去。潛不通曉音律，但是收藏了一張質樸的琴，沒有琴弦，每喝酒恰到好處時，就撫弄它以便寄托自己的情感。無論尊貴和卑微的人來拜訪他，有酒就設宴。陶潛如果先喝醉，就告訴客人說：“我喝醉了，想去睡覺啦，你可以回去了。”他的真率性情就是這樣。陶潛的妻子是翟氏，也能安于勤勞困苦的生活，和他的志向一樣。陶潛自己認為他的曾祖一輩是晉朝的宰輔等級的大官，自己作為后代居在人下感到可恥。元嘉四年，朝廷將要征召他去當官時，恰逢他死了。死時六十三歲了。世人都稱他為靖節先生本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/87586.html