• 武昌九曲亭記翻譯“武昌九曲亭記蘇轍子瞻遷于齊安,廬于江上。齊安無名”閱讀答案及考點分析

    更新時間:2017-11-25    來源:材料分析    手機版     字體:

    【武昌九曲亭記翻譯】“武昌九曲亭記蘇轍子瞻遷于齊安,廬于江上。齊安無名”閱讀答案及考點分析

    “武昌九曲亭記蘇轍子瞻遷于齊安,廬于江上。齊安無名”閱讀答案及考點分析

    武昌九曲亭記

    蘇轍

    子瞻遷于齊安,廬于江上。齊安無名山,而江之南武昌諸山,陂陁①蔓延,澗谷深密。中有浮圖精舍,西曰西山,東曰寒溪,依山臨壑,隱蔽松櫪,蕭然絕俗,車馬之跡不至。每風止日出,江水伏息,子瞻杖策載酒,乘漁舟亂流而南。山中有二三子,好客而喜游,聞子瞻至,幅巾迎笑,相攜徜徉而上。窮山之深,力極而息,掃葉席草,酌酒相勞,意適忘反。往往留宿于山上。以此居齊安三年,不知其久也。

    然將適西山,行于松柏之間,羊腸九曲而獲少平,游者至此必息。倚怪石,蔭茂木,俯視大江,仰瞻陵阜,旁矚溪谷,風云變化,林麓向背,皆效于左右。有廢亭焉,其遺址甚狹,不足以席眾客。其旁古木數十,其大皆百圍千尺,不可加以斤斧。子瞻每至其下,輒睥睨終日。一旦大風雷雨,拔去其一,斥其所據,亭得以廣。子瞻與客入山視之,笑曰:“茲欲以成吾亭耶?”遂相與營之。亭成而西山之勝始具,子瞻于是最樂。

    昔余少年,從子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰②裳先之。有不得至,為之悵然移日。至其翩然獨往,逍遙泉石之上,擷林卉,拾澗實,酌水而飲之,見者以為仙也。

    蓋天下之樂無窮,而以適意為悅。方其得意,萬物無以易之,及其既厭,未有不灑然自笑者也。譬之飲食雜陳于前,要之一飽,而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其無愧于中,無責于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。

    【注】①陂陁(pōtuó):不平的樣子。②褰(qiān):卷起褲腳。

    【小題1】對下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.子瞻遷于齊安,廬于江上廬:結廬B.子瞻杖策載酒,乘漁舟亂流而南杖:拄,撐C.其大皆百圍千尺,不可加以斤斧加:施加D.方其得意,萬物無以易之易:改變【小題2】以下各組句子中,全都表現子瞻“樂于山水”的一組是(3分)

    ①逍遙泉石之上,擷林卉,拾澗實,酌水而飲之

    ②幅巾迎笑,相攜徜徉而上

    ③有不得至,為之悵然移日

    ④倚怪石,蔭茂木,俯視大江,仰瞻陵阜,旁矚溪谷

    ⑤有山可登,有水可浮

    ⑥亭成而西山之勝始具,子瞻于是最樂。A.①②⑤B.②③④C.①③⑥D.④⑤⑥【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括,正確的一項是(3分)A.本文思路有特色。既抓住建亭的環境特點,又突出蘇軾的思想性格。游山之行為記敘建亭鋪墊,建亭之舉又為議論志趣蓄勢,快樂之思再為全篇畫龍點睛。B.本文內容有三樂:一是身居“絕俗”,縱情山水,“不知其久”;二是結友攜游,“相與營之”,戰勝自然;三是天助人愿,擴建觀亭,增勝添趣。C.本文表達有韻味。辭采華美,句式錯落,音韻優美,行文流暢。熔比喻、擬人、排比、反問于一爐,集景致美、雅趣美、情理美為一體,渾然圓合,耐人品讀。D.本文情感有變化。作者先是不為外物傷情,不因境遇悲懷,“以適意為悅”,悠然自足。后又在結尾說“孰知得失之所在”,表達了一種人生無常的消極思想。【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

    (1)窮山之深,力極而息,掃葉席草,酌酒相勞,意適忘反。(5分)

    譯文:

    (2)惟其無愧于中,無責于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。(5分)

    譯文:

    答案:

    【小題1】D

    【小題2】C

    【小題3】A

    【小題4】(1)(他們)走入大山深處,力盡了才休息,掃去落葉以草地為席坐下,喝酒相互慰勞,心意舒適得忘記了返回。

    (2)只要心中無愧,又不受外人指責,就姑且寓居在此。這應該就是蘇軾能夠在這獲得快樂的原因吧。答案解析:【小題1】

    試題分析:D項,易:交換,替代。由“交易”一詞可推斷“易”的含義。

    考點:本題考查理解文中重要實詞的含義。

    點評:文言實詞要結合上下文理解,但也可以從已學知識中遷移而來,如本題中的“易”“加”,這樣就會讓學生學有所用,也更有利于考查考生的運用能力。本題在這一方面做得較好。

    【小題2】

    試題分析:②說的是“二三子”,不是蘇軾;④是游人看到的景色,不能表達蘇軾的“樂”;⑤說的是蘇轍和蘇軾同游的情形。

    考點:本題篩選信息的能力。

    點評:本題比較規范,題干“樂于山水”限制了答題區間,但在同一區間內,也有不能表現“樂于冊水”這一點的內容,選項內容既有非區間內的內容,又有區間內不能體現“樂于山水”的內容,有一定的迷惑性,是一道較好的考查學生能力的題。

    【小題3】

    試題分析:B項,文中沒有表現“戰勝自然”。C項,文章語言不是華美,而是素雅;而且,沒有擬人的修辭手法。D項,文中沒有“人生無常”的消極思想。

    考點:本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。

    點評:理解文章內容,要把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態度和作者的觀點態度等內容,尤其要重視對選文細節的理解。一定要把選項與原文對應的句子進行分析比較,看其中存在哪些異義與分歧。本題的C選項考查了文章的語言特色和文章的表現手法,這是以往文言文很少涉及到的,考生要適當關注。

    【小題4】

    試題分析:注意重要的文言現象:(1)窮:走入。深:深處,極:盡了。席:以……為席。勞:慰勞。適:舒適。反:返回。(2)只要心中無愧,于中:在內心。于外:被外人。姑:姑且。寓:寓居。所以:……的原因。

    考點:本題重點考查考生理解并翻譯文中句子的能力,同時考查理解文言實詞、虛詞的能力。。

    點評:本題句子選得較好,涉及到的文言現象很多:有多個詞類活用的詞:窮、極、深、席。有通假字:固定結構:所以。考生平時一定要特別注意常見的文言現象。

    本文來源:http://www.lsjse.com/dangtuan/87585.html

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