檀道|《檀道濟》閱讀答案及考點分析

更新時間：2017-11-24 來源：材料分析手機版 字體：大中小

檀道|《檀道濟》閱讀答案及考點分析

《檀道濟》閱讀答案及考點分析

（二）檀道濟

檀道濟，高平金鄉人也，世居京口。少孤，居喪備禮，奉兄姊以和謹稱。宋武帝建義，道濟與兄韶、祗等從平京城，俱參武帝建武將軍事。累遷太尉參軍，封作唐縣男①。

義熙十二年，武帝北伐，道濟為前鋒，所至望風降服，徑進洛陽。議者謂所獲俘囚，應悉戮以為京觀。道濟曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆釋而遣之。于是中原感悅，歸者甚眾。長安平，以為瑯邪內史。

元嘉八年，到彥之②侵魏，已平河南，復失之。道濟都督征討諸軍事，北略地，轉戰至濟上。魏軍盛，遂克滑臺。道濟時與魏軍三十余戰多捷，軍至歷城，以資運竭乃還。時人降魏者具說糧食已罄，于是士卒憂懼，莫有固志。道濟夜唱籌量沙，以所余少米散其上。及旦，魏軍謂資糧有馀，故不復追，以降者妄，斬以徇。

時道濟兵寡弱，軍中大懼。道濟乃命軍士悉甲，身白服乘輿，徐出外圍。魏軍懼有伏，不敢逼，乃歸。道濟雖不克定河南，全軍而反，雄名大振。魏甚憚之，圖之以禳鬼③。還，進位司空，鎮尋陽④。

道濟立功前朝，威名甚重，左右腹心并經百戰，諸子又有才氣，朝廷疑畏之。時人或目之曰：“安知非司馬仲達⑤也。”

文帝寢疾累年，屢經危殆，領軍劉湛貪執朝政，慮道濟為異說，又彭城王義康亦慮宮車晏駕，道濟不復可制。十二年，上疾篤，會魏軍南伐，召道濟入朝。其妻向氏曰：“夫高世之勛，道家所忌，今無事相召，禍其至矣。”及至，上已間。十三年春，將遣還鎮，下渚未發，有似鷦鳥集船悲鳴。會上疾動，義康矯詔召入祖道，收付廷尉，及其子給事黃門侍郎植、司徒從事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘書郎中尊等八人并誅。時人歌曰：“可憐白浮鳩，枉殺檀江州。”

道濟見收憤怒氣盛目光如炬俄爾間引飲一斛乃脫幘投地曰乃壞汝萬里長城魏人聞之皆曰道濟已死吳子輩不足復憚。自是頻歲南伐，有飲馬長江之志。

文帝問殷景仁曰：“誰可繼道濟？”答曰：“道濟以累有戰功，故致威名，余但未任耳。”帝曰：“不然，昔李廣在朝，匈奴不敢南望，后繼者復有幾人？”二十七年，魏軍至瓜步，文帝登石頭城望，甚有憂色。嘆曰：“若道濟在，豈至此！”

（選自《南史·卷十五》，有刪節）

【注】①作唐縣男：作唐，縣名；縣男，爵號。②到彥之：南朝時宋的將領。③禳鬼：驅除鬼神。④尋陽：地名，即江州。⑤司馬仲達：人名，三國時魏國的司馬懿。

【小題1】下列劃線詞的解釋，不正確的一項是A．伐罪吊人，正在今日吊：捆綁，捉拿B．北略地，轉戰至濟上略：奪取，攻占C．以降者妄，斬以徇徇：巡行示眾D．全軍而反，雄名大振全：保全，使……完整【小題2】下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一組是A．以資運竭乃還/趙王豈以一璧之故欺秦邪？B．今無事相召，禍其至矣/路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索C．皆釋而遣之/故舍汝而旅食京師D．乃脫幘投地/今其智乃反不能及【小題3】下面對原文的敘述和分析，不正確的的一項是：A．當年檀道濟和他的兩個哥哥曾經跟隨宋武帝劉裕平定京城，都參與武帝的軍事活動，檀道濟在軍中多次得到提拔封賞。B．武帝攻占洛陽后，檀道濟反對屠殺戰俘，建議釋放俘虜并遣送他們回家。此舉深得人心，很多人都愿歸降武帝。C．檀道濟威名顯赫，被權臣劉湛、義康視為心腹之患。義康假托文帝之命召檀道濟入朝參加祭祀活動，并借機將其殺害。D．檀道濟被收監后，非常氣憤，一會就喝掉一斛酒，將頭巾扔在地上，并預言：魏人一定會先攻破萬里長城，然后長驅直入。【小題4】用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

道濟見收憤怒氣盛目光如炬俄爾間引飲一斛乃脫幘投地曰乃壞汝萬里長城魏人聞之皆曰道濟已死吳子輩不足復憚。

【小題5】把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

少孤，居喪備禮，奉兄妹以和謹稱。（3分）

道濟乃命軍士悉甲，身白服乘輿，徐出外圍。魏軍懼有伏，不敢逼，乃歸。（4分）

答案：

【小題1】A

【小題2】C

【小題3】D

【小題4】道濟見收\憤怒氣盛\目光如炬\俄爾間引飲一斛\乃脫幘投地\曰\乃壞汝萬里長城\魏人聞之\皆曰\道濟已死\吳子輩不足復憚。

【小題5】(1)(檀道濟)少年時死了父親，在守喪期間完全按禮儀行事，侍奉哥哥姐姐，因為和順細心而受到稱贊。（備、奉、以、稱共2分，語句通順1分）

(2)道濟就命令軍士全部穿上鎧甲，自己身穿袍服乘著車子，從容不迫地突出包圍。魏軍害怕有埋伏，不敢逼近，于是宋軍安全撤回。（甲、白服、徐各1分，語句通順1分）答案解析：【小題1】試題分析：吊：慰問。

考點：本題考查文言文常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。

點評：文言文實詞釋義要特別注意一詞多義現象。試題對文言文實詞的考查，是考查其在文中的意思，所以一定要聯系具體的語境。解答時，可根據實詞在句子中的位置，借助聯想類別推斷、連文推斷等方法和詞的本義、引申義、假借義等知識，在特定的語境中揣測其含義。

【小題2】試題分析：A項：介詞，因為；介詞，憑，用。B項：語氣副詞，表揣測的語氣；語氣助詞，附著于形容詞前、后，起加強形容的作用。C項：連詞，表承接。D項：于是，就；竟，卻。

考點：本題考查文言虛詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。

點評：首先得根據加點詞語前后的詞語來來推斷它的詞性，然后再根據句間關系推斷其表達的意義。如果不注意上下詞語或上下句的意義和分句音的關系，就易出錯。

【小題3】試題分析：檀道濟把自己比作是宋國的“萬里長城”，并不是指作為戰略屏障的長城。

考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。

點評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴格比照原文，細心辨察正誤。

【小題4】試題分析：本處斷句，為記敘性的語段，因此要了解其過程，并能大概知道這幾句話的意思。可利用句子中的名詞，如“道濟”“目光”“魏人”“吳子”等，其在句子中皆做主語，可在此詞前斷開。“曰”也是個標志詞，其后也應斷開。

考點：本題考查學生文言文斷句的能力，能力層次為B級。

點評：拿到一個文言文篇段，先不要急著進入斷句，而應該先通讀這個篇段，大體上搞清這個文言篇段屬于什么文體，寫了些什么內容，想表達什么意思。比如說文體，不同的文體往往表達的順序、采用的方法乃至語言風格不容，確定了文體之后就可以幫助斷句。在通讀的時候一定要注意文言文單音詞占多數的特點，不拿現代漢語對詞語的理解來衡量文言文中的詞語的意思，也就是不“以今釋古”。這樣在對每個詞語意思準確理解和選擇的基礎上才能準確把握句意、段意乃至文意，才能準確把握文章的形式和語言風格，也才能有助于準確斷句。

【小題5】試題分析：(1)句是個省略句，省略的主語要補上；這個句子也是被動句，翻譯時要體現這一句式的特點。另外這幾個實詞在翻譯時要譯好：備，完全；奉，動詞，侍奉；稱，受稱贊。(2)句要譯好幾個詞類活用的詞：甲，名詞作動詞，穿上鎧甲；白服，也是名詞活用作動詞，穿袍服。

考點：本題考查學生理解并翻譯文中句子的能力，能力層次為B級。

點評：理解并翻譯文中的句子要善于抓住句中的關鍵詞。在文言文翻譯試題中往往會設置幾個關鍵得分點，這幾個關鍵得分點多數是句中的關鍵詞語。文言句中的關鍵詞包括：通假字、活用詞、古今異義詞、偏義復詞、多義詞、常見實詞、常見虛詞。考生只要找出語句中的關鍵詞語，明確其含義，并準確翻譯，就能得分。反之，就會丟分。

本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/87578.html

鏈接：http://www.lsjse.com/dangtuan/87578.html
檀道|《檀道濟》閱讀答案及考點分析(轉載時請注明本文出處及鏈接)

猜你感興趣

本類排行

本類最新

更多>>

檀道|《檀道濟》閱讀答案及考點分析

猜你感興趣

熱門標簽

本類排行

本類最新