[秦以攻取之外的以]“秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城”閱讀答案及考點分析
閱讀課內文言文片段，完成小題。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。【小題1】下面每項中有兩個句子中的劃線字，意義完全相同的一組是()①暴秦之欲無厭學而不厭②不愛珍器重寶向使三國各愛其地③始速禍焉不速之客④革滅殆盡知己知彼，百戰不殆⑤或曰：六國互喪或未易量⑥卻匈奴七百余里李牧連卻之A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤【小題2】選出沒有活用現象的句子()A．小則獲邑，大則得城B．能守其土，義不賂秦C．故不戰強弱勝負已判矣D．日削月割，以趨于亡【小題3】下列各組句中劃線字的意思與所給例句的意思相同的一組是（）較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。A．“以地事秦，猶抱薪救火……”此言得之B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢C．戰敗而亡，誠不得已D．吾恐秦人食之不得下咽也【小題4】選出劃線字“而”不表轉折的一項。()A．有如此之勢，而為秦人積威之所劫B．戰敗而亡，誠不得已C．故不戰而強弱勝負已判矣D．茍以天下之大，而從六國破亡之故事答案：【小題1】C【小題2】C【小題3】B【小題4】B答案解析：【小題1】試題分析：①均為“滿足”；②吝惜/惜；③均為“招致”；④將要/怠；⑤有的/許；⑥均為“擊退”考點：理解文中實詞和虛詞的含義。點評：本題將實詞和虛詞放在了同一道題中來考查，無論是實詞還是虛詞，必須做到以下三點：一、足夠的積累，即充分地把握常用虛詞的意義和用法。二、仔細審題，要辨清題目所指，是詞的用法，還是詞的意義，或者是意義和用法，否則就會答非所問。三、認真進行語法和語境分析，注意詞在句中充當的成分，準確理解句子的意思，因文析詞，不可馬虎，這是正確解題的關鍵。【小題2】試題分析：A項：“小”“大”：形容詞或用作名詞，小的方面，大的方面；B項：義：名詞活用作動詞，堅持正義；D項：“日”“月”：名詞作狀語，一天天，一月月。考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。點評：詞類活用主要考查名詞、動詞、形容詞三類詞性的詞類活用，作此類題型，要熟悉各類詞的各種活用類型，其次還要不斷總結活用規律。【小題3】試題分析：例句和B項均為動詞“得到”的意思。A項：得：適宜,得當。C項：能夠。D項：能夠。考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。點評：比較文言虛詞意義和用法的異同，考生多注重意義而忽略用法，這極易導致判斷的失誤。因為“意義”是現代人按現代漢語的習慣所作的解釋，同一意義，可以有許多不同的翻譯；而“用法”卻不是這樣，某一虛詞在特定句子中的用法是有語法規則的，它具有穩定性。所以，文言虛詞的意義是由“用法”產生的，我們在辨析其異同時，應該遵循先“用法”后“意義”的原則，這樣才能化繁為簡，作出準確無誤的辨析。【小題4】試題分析：B項：表順承關系。考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。點評：做這種題型的前提是知道考查的18個文言虛詞的用法。然后再根據具體語境去判斷。所以這個題和文言文詞語的積累也密切相關。然后還要注意題干的要求是考查意義還是意義和用法。本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/87572.html