[宋史翻譯]《宋史·楊業傳》“楊業，并州太原人”閱讀答案及考點分析
《宋史·楊業傳》“楊業，并州太原人”閱讀答案及考點分析閱讀下面的文言文，完成小題。楊業，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”弱冠事劉崇，為保衛指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節度使，屢立戰功，所向克捷，國人號為“無敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。既而孤壘甚危，業勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業，大喜，以為右領軍衛大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業老于邊事，復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業領麾下數千騎自西陘而出，由小徑至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武節度使潘美為云、應路行營都部署，命業副之。未幾，詔遷四州之民于內地，令美以所部之兵護之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬，復陷寰州。業謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰。”監軍王侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰，得非有他志乎？”業曰：“業非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責業以不死，當為諸公先。”將行，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君于此張步兵強弩，為左右翼以援，俟業轉戰至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣。”美即與侁領麾下兵陣于谷口。自寅至巳，使人登托邏臺望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業敗，即麾兵卻走。業力戰，自午至暮，果至谷口。望見無人，即撫膺大慟，再率帳下士力戰。身被數十創，士卒殆盡，業猶手刃數十百人。馬重傷不能進，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？”乃不食，三日死。《宋史·楊業傳》【小題1】下列句中劃線詞語的解釋，錯誤的一項是（）A．諸君于此張步兵強弩張：埋伏B．弱冠事劉崇，為保衛指揮使事：拜見C．業幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵任俠：以俠義自任D．望見無人，即拊膺大慟大慟：極度悲傷【小題2】下列能表明楊業驍勇善戰或老于邊事善用兵法的一項是（）①既而孤壘甚危，業勸其主繼元降。②南向背擊之，契丹大敗③今遼兵益盛，不可與戰④欲爭其功，即領兵離谷口。⑤諸君于此張步兵強弩，為左右翼以援⑥乃不食，三日死A．②③⑤B．①②⑤C．②③⑥D．③④⑤【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（）A．楊業擔心自己和太原城中百姓的生命安危，所以勸漢主劉繼元投降北宋。B．楊業年青的時候就喜歡騎馬射箭，諳用兵法，用鷹犬逐雉兔，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。C．楊業敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降，力戰至被俘，絕食而死。D．楊業不主張正面與遼軍作戰，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業為了表明清白和勇敢，決定首先出戰。【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）業非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立（5分）譯文：（2）身被數十創，士卒殆盡，業猶手刃數十百人（5分）譯文：答案：【小題1】B【小題2】A【小題3】C【小題4】（1）我并非貪生怕死，只因為現在時機對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（“蓋”“徒”“功不立”3分，句意通暢2分）（2）受傷達幾十處，士兵們也幾乎全部戰死，楊業還親手斬殺了百十來個敵人。（“被”“殆”“手刃”3分，句意通暢2分）答案解析：【小題1】試題分析：B.事，侍奉。考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”，能力層級為B級。點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。【小題2】試題分析：①說明楊業愛護百姓。④說王侁貪功。⑥說楊業有節操。考點：本題考查學生“篩選文中的信息”的能力，能力層級為C級。點評：做本題首先要理解各個分句里說的到底是什么。這種題型一般都會設置一些障眼法，本題中用的是“或”這個字眼，能體現楊業驍勇善戰或老于邊事善用兵法二者選其一都行。【小題3】試題分析：C（A項楊業并沒有擔心自己的安危；B項“用鷹犬逐雉兔”只是楊業比喻；D項楊業出戰并不是為了表明自己的勇敢。）考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。點評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴格比照原文，細心辨察正誤。【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“蓋”指因為，“徒”指白白的，“功不立”指不能立功，句意完整2分。（2）句子中“被”譯為“受”，“殆”是死的意思，“手刃”親手殺，這三個關鍵詞各占2分。考點：本題考查學生“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯句子時應注意找準得分點，通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義這些都很容易被設置為得分點。第一個句子里有四個詞是活用的，第二句里有一個省略句，這些都是得分點。文言文參考譯文：楊業是并州太原人。父親楊信，擔任后漢麟州刺史。楊業少年時性格豪爽，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業曾對他的同伴說：“我以后當將軍領兵打仗，也會像（打獵時）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣。”他青年時代侍奉北漢皇帝劉崇，擔任保衛指揮使，并憑勇猛矯健而聞名。經過多次提升以后，出任北漢建雄軍節度使，在戰爭中多次立功，所到的地方每戰必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說楊業的名聲，曾經出重金想購求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業，十分高興，讓楊業擔任右領軍衛大將軍。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業鄭州刺史之職。宋太宗認為楊業在邊防事務方面富有經驗，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當契丹軍隊侵入雁門關，楊業率領部下數千騎兵從代州北面的西陘寨出發，從小路遷到雁門關的北口，由北向南從契丹軍隊的背后發動攻擊契丹，將契丹軍隊打得一敗涂地。因立有戰功，楊業被升為云州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹軍隊一看見楊業的軍旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝軍隊開始了對契丹的大舉征伐，任用忠武軍節度使潘美擔任云、應路行營都部署，命令楊業為潘美的副手。不久，宋太宗下詔書，要將云、應、寰、朔四州的居民遷往內地，命令潘美等人率領部下的軍隊護送這些居民。這時，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱一起率領十幾萬軍隊重新攻陷寰州。楊業對潘美等人說：“現在遼國軍隊正處在士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰。”然而，監軍王侁說：“您一向被人稱為‘楊無敵’，怎么現在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業說：“我并非貪生怕死，只因為現在時機對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現在您拿不愿犧牲來責備我，那我就當在你們之前先出戰。”臨出兵前，楊業流著眼淚對潘美說：“這次出兵必定失敗。”于是，楊業指著（代州西北的）陳家谷口說：“請各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準備支援。等我戰敗退到這里時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我,不然的話，只怕我會全軍覆滅，不剩一人了。”潘美就與王侁帶領部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登上托邏臺了望前面戰場，以為契丹軍隊被楊業打敗逃走，就想與楊業爭功，馬上帶領軍隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他（帶領軍隊）沿著交河向西南前進了二十里。不久，聽到了楊業兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。楊業奮力戰斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達了谷口。望見谷口無救兵，就捶胸悲慟,只能接著率部下兵士奮力作戰。受傷達幾十處，士兵們也幾乎全部戰死，楊業還親手斬殺了百十來個敵人。后來因為戰馬受了重傷，無法前進，于是被契丹軍隊俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰斗中犧牲。楊業于是仰天長嘆道：“（本來）太宗皇帝待我恩重，指望可以討伐敵人、保衛邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”于是絕食三天而死。本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/87571.html