• 秦 王翦怎么讀|“秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕”閱讀答案及考點分析

    更新時間:2017-11-21    來源:材料分析    手機版     字體:

    秦 王翦怎么讀|“秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕”閱讀答案及考點分析

    “秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕”閱讀答案及考點分析

    秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕南界。

    太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報太子。”太子曰:“樊將軍以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”

    荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻秦,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。

    【小題1】下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是()(3分)A.今行而無信信:相信B.顧計不知所出耳顧:不過,只是。表示輕微的轉折C.秦王必說見臣說:通“悅”,喜歡,高興D.進兵北略地略:掠奪,奪取【小題2】下列句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A.今行而無信秦王必喜而善見臣B.愿得將軍之首以獻秦而燕國見陵之恥除矣C.樊於期乃前曰乃今得聞教D.樊將軍以窮困來歸丹愿得將軍之首以獻秦【小題3】從后兩段文字內容看,對荊軻形象評價有誤的一項是()(3分)A.擅長辭令,一席話以誠感人,終使樊將軍甘心自刎獻首。B.果斷堅決,見太子丹“不忍”,便“私見樊於期”以促成其事。C.工于心計,正確判斷行刺秦王的關鍵在于取信秦王。D.心狠手辣,為取“信物”誘使樊將軍自刎。【小題4】翻譯下面句子(9分)

    (1)微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也(3分)

    (2)然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎(3分)

    (3)夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家(3分)

    答案:

    【小題1】A

    【小題2】B

    【小題3】D

    【小題4】

    (1)如果不是太子說,我也要請求行動。現在去卻沒有什么憑信之物,那就無法接近秦王。

    (2)這樣,將軍的仇報了,燕國被欺侮的恥辱也消除了。將軍是否有這個心意呢?

    (3)現在的樊將軍,秦王用一千斤金(當時以銅為金)和一萬戶人口的封地來懸賞他的頭顱。答案解析:【小題1】

    試題分析:信:信物

    考點:本題考查學生理解文言文語境義的能力

    點評:本題用代入法分析比較好,一般同學會理解為“信用”“相信”,代入都是說不通的,另外,如果解釋為“相信”,從詞性上看也是不對的。

    【小題2】

    試題分析:A項,前一個表示轉折關系,后一個是承接關系;C項,前一個是連詞,于是,后一個是副詞,竟然、卻;D項,前一個解釋為“因為”,后一個解釋為“用來”。B項兩個“之”都是助詞,的。

    考點:本題考查學生理解和辨析常見虛詞的能力

    點評:本題的難度不大,因為B選項中的兩個“之”的作用很明顯,其他的三組虛詞的作用也都不是太難理解。

    【小題3】

    試題分析:評價荊軻心狠手辣是不妥的,荊軻的行動也是為了樊將軍報仇,另外,說荊軻是“誘使”樊將軍自殺也不對,從文中看,樊將軍是出于義理和自己的心愿。

    考點:本題考查學生理解文章重要句子的能力

    點評:學生可以從詞義的褒貶色彩上判斷出錯誤選項為D項,另外,同學還可以根據樊將軍自刎前的“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”一句來判斷樊將軍的真實想法,他的自刎是出于自愿。

    【小題4】

    試題分析:主要語言點:(1)微:沒有,謁:拜見,這里引申為“前往”,信:信物,親:親近;(2)然則:這樣就,見:被,意:心意、想法;(3)購:懸賞,本句是一個省略句和倒裝句,省略了介詞“以”,應該為“購之以……”,同時,是一個介賓結構后置的句子,翻譯時要注意將后置部分恢復正常語序。

    考點:本題考查學生翻譯文言文句子的能力

    點評:本題的難點有兩個:一是第一句中“臣愿得謁之”一句的翻譯,學生如果按照字面直譯,句子整體會不通順,二是第二句中“將軍豈有意乎”一句的語氣,如果學生把“豈”翻譯為“難道”,那么語氣就錯了,這里表示的是疑問語氣,而不是反問。

    本文來源:http://www.lsjse.com/dangtuan/87510.html

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