[蘇子與客泛舟]“蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也”閱讀答案及考點(diǎn)分析

更新時(shí)間：2017-11-21 來源：材料分析手機(jī)版 字體：大中小

“蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也”閱讀答案及考點(diǎn)分析

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

【小題1】對下列各句中劃線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．而卒莫消長也卒：突然B．則天地曾不能以一瞬曾：竟，簡直C．洗盞更酌更酌：重新斟酒D．相與枕藉乎舟中枕藉：枕靠著，躺著【小題2】下列各組劃線字用法不同的一項(xiàng)是（）A．蓋將自其變者而觀之自其不變者而觀之B．相與枕藉乎舟中飄飄乎如遺世獨(dú)立C．肴核既盡不知東方之既白D．而未嘗往也非能水也，而絕江河【小題3】與“而又何羨乎”一句句式相同的一項(xiàng)是（）A．相與枕藉乎舟中B．客亦知夫水與月乎C．是歲，元和四年也D．而今安在哉【小題4】下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．在第一段中，作者借用江水、明月、清風(fēng)這些自然意象，闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性。B．作者辯證地認(rèn)識萬物，找到了克服個(gè)體生命短暫而引起的恐懼心理的靈丹妙藥。由此，主客二人回歸到歡快的情境。C．《赤壁賦》一文，文句追求駢偶，故讀來朗朗上口，具有賦文的特點(diǎn)。但蘇軾又沒有局限于傳統(tǒng)的賦文形式，如在文中拋棄了傳統(tǒng)的主客問答形式。D．這兩段選文融抒情、議論、記敘為一體，充分表現(xiàn)了蘇軾在困境中力求派遣苦悶、順應(yīng)自然、樂觀曠達(dá)的情懷。

答案：

【小題1】A

【小題2】B

【小題3】D

【小題4】C答案解析：【小題1】試題分析：卒，最終。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B級。

點(diǎn)評：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義題一般是三對一錯(cuò)，我們可以認(rèn)定自己熟悉的、有把握的選項(xiàng)，把它排除掉；對沒有把握、持懷疑態(tài)度的選項(xiàng)，則可或推斷，或代入，根據(jù)上下文進(jìn)行甄別。但是真正需要警惕的，反而是比較熟悉的詞，它的解釋恰恰是常見卻又常常出錯(cuò)的。

【小題2】試題分析：A項(xiàng)，兩句“自”可譯為“從”。B項(xiàng)，介詞，在；語氣詞，用在句中，有表停頓或舒緩語氣的作用。C項(xiàng)，已經(jīng)，之后。D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層次為B級。

點(diǎn)評：文言虛詞在具體的解題過程中，有以下一些技巧：1.注意詞性，凡是詞性不同，那么它的意義和用法肯定不同。2.注意虛詞所在的位置以及在句中的成分。3.注意人稱的不同。4.注意平時(shí)把課文中典型句子中虛詞的意義和用法進(jìn)行歸類、比較。

【小題3】試題分析：例句為賓語前置句，D也是賓語前置句，“安在”就是“在安”。A句是狀語后置句，B句為一般問句，C句是判斷句。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同句式和用法的能力，能力層次為B級。

點(diǎn)評：文言特殊句式的判定，要堅(jiān)持理解句意與語法分析相結(jié)合，二者相輔相成。也就是說既要進(jìn)行語法分析，又要結(jié)合句意的理解。這就要求我們，要掌握文言文特殊句式的典型特征，并掌握它們的固定翻譯形式。

【小題4】試題分析：“在文中拋棄了傳統(tǒng)的主客問答形式”，并沒有拋棄傳統(tǒng)主客問答的形式。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，能力層次為C級。

點(diǎn)評：依據(jù)文意，在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上，分析判斷提供選項(xiàng)的正誤，特別要注意細(xì)微枝節(jié)上的毛病，一些設(shè)題上常見錯(cuò)項(xiàng)類型必須心中有數(shù)，例如人物的張冠李戴、前后顛倒，事件的無中生有、錯(cuò)位雜糅，細(xì)節(jié)的強(qiáng)拉硬連、添枝加葉，內(nèi)容的疏漏片面、強(qiáng)加因果，評價(jià)的任意拔高、顛倒是非等等。這種分析比較往往能把選項(xiàng)看得清清楚楚，明明白白，知曉錯(cuò)在何處，對在哪里。

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