潁上|“潁陰侯灌嬰者，睢陽販”閱讀答案及考點分析

更新時間：2017-11-21 來源：材料分析手機版 字體：大中小

“潁陰侯灌嬰者，睢陽販”閱讀答案及考點分析

閱讀下面的文言文，完成小題。

潁陰侯灌嬰者，睢陽販繒者也。高祖之為沛公，略地至雍丘下，章邯敗殺項梁，而沛公還軍于碭，嬰初以中涓從擊破東郡尉于成武及秦軍于扛里，疾斗，賜爵七大夫。從攻陽武以西至洛陽破秦軍尸①北北絕河津南破南陽守齮陽城東遂定南陽郡。

沛公立為漢王，拜嬰為郎中，從入漢中，十月，拜為中謁者。從還定三秦，下櫟陽，降塞王。擊項羽將龍且、魏相項他軍定陶南，疾戰(zhàn)，破之。賜嬰爵列侯，號昌文侯，食杜平鄉(xiāng)。

復以中謁者從降下碭，以至彭城。項羽擊，大破漢王。漢王遁而西，嬰從還，軍于雍丘。王武、魏公申徒反，從擊破之。攻下黃，西收兵，軍于滎陽。楚騎來眾，漢王乃擇軍中可為騎將者，皆推故秦騎士重泉人李必、駱甲習騎兵，今為校尉，可為騎將。漢王欲拜之，必、甲曰：“臣故秦民，恐軍不信臣，臣愿得大王左右善騎者傅之。”灌嬰雖少，然數(shù)力戰(zhàn)，乃拜灌嬰為中大夫，令李必、駱甲為左右校尉，將郎中騎兵擊楚騎于滎陽東，大破之。受詔別擊楚軍后，絕其餉道，起陽武至襄邑。以騎渡河南，送漢王到洛陽，使北迎相國韓信軍于邯鄲。還至敖倉，嬰遷為御史大夫。

太史公曰：吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾②，垂名漢廷，德流子孫哉？余與他廣通，為言高祖功臣之興時若此云。

（節(jié)選自《史記·列傳第三十五》）

【注】①尸：尸鄉(xiāng)，地名。②附驥之尾：附著在千里馬的尾巴上。比喻仰仗別人而成名。

【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．略地至雍丘下略：大概B．受詔別擊楚軍后別：另外C．漢王遁而西遁：逃跑D．軍于滎陽軍：駐扎【小題2】下列句子中劃線的詞意義和用法相同的一組是（）（3分）A．①高祖之為沛公，略地至雍丘下②項伯夜馳之沛公軍B．①余與他廣通②失其所與，不知C．①受詔別擊楚軍后，絕其餉道②吾其還也D．①漢王乃擇軍中可為騎將者②項伯乃夜馳之沛公軍【小題3】文中畫波浪線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．從攻陽武以西／至洛陽／破秦軍／尸北／北絕河津／南破南陽／守齮陽城東／遂定南陽郡B．從攻陽武以西至洛陽／破秦軍尸北／北絕河津／南破南陽守齮陽城東／遂定南陽郡C．從攻陽武以西／至洛陽／破秦軍尸北／北絕河津／南破南陽守齮陽城東遂／定南陽郡D．從攻陽武以西至洛陽／破秦軍／尸北／北絕河津／南破南陽／守齮陽城東／遂定南陽郡【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）沛公立為漢王，拜嬰為郎中，從入漢中，十月，拜為中謁者。（4分）

（2）臣故秦民，恐軍不信臣，臣愿得大王左右善騎者傅之。（4分）

（3）吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞?。?分）

答案：

【小題1】A

【小題2】D

【小題3】B

【小題4】（1）沛公被封為漢王之后，授予灌嬰郎中之職，他跟從漢王進軍漢中，十月間，又被授予中謁者之職。

（2）我們原為秦民，恐怕軍中士卒不信任我們，希望得到您身邊的并且善于騎射的人做我們的首領(lǐng)。

（3）我曾經(jīng)到過豐沛，訪問當?shù)氐倪z老，觀看蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關(guān)故事，所聽到的真是令人驚異呀！答案解析：【小題1】試題分析：A（略：奪?。?/p>考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。

點評：對于實詞的理解，要注意聯(lián)系原文相關(guān)內(nèi)容，可用代入法，在理順文章大意的時候就將這道實詞題解決。每次遇到帶點的實詞，就將選項中的實詞的含義代入，看是否通順，這樣以來，文章看完了，實詞題也就解決了。

【小題2】試題分析：D（A項前一個“之”為主謂之間，取消句子獨立性的助詞，后一個“之”是動詞，意為“到”；D項均為“于是”；C項前一個“其”為代詞，代指楚軍，后一個“其”為副詞，表商量或希望語氣，意為“還是”；B項前一個“與”為連詞“和”，后一個“與”意為“結(jié)交，親附”。）

考點：本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。

點評：翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。

【小題3】試題分析：B（“破秦軍尸北”不可斷開，排除A、D；“遂”表承接，應放在句首，排除C）

考點：本題考查學生“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”的能力，能力層級為B級。

點評：我們可以借助“特征”，巧妙斷句?！疤卣鳌奔刺厥庠~語主要有兩類：一類是“曰”“云”之類的動詞，一類是虛詞。尤其要注意虛詞，因為虛詞使用頻率高，語法功能強，借助虛詞，能幫助我們準確斷句。

【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“拜”譯為授予1分，“從”譯為跟從1分，被動句式1分，句意1分，共4分。（2）這個句子中判斷句式1分，“故”譯為原有1分，“左右”譯為身邊的1分，“傅”為意動用法1分，共4分。（3）這個句子中“適”譯為曾經(jīng)到過1分，“素”為平常的故事1分，“異哉所聞！”主謂倒裝句式1分，大意1分，共4分。

考點：本題考查學生“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

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