• 章子怡 螢火蟲洞“章邯軍棘原,項羽軍漳”閱讀答案及考點分析

    更新時間:2017-11-21    來源:材料分析    手機版     字體:

    【章子怡 螢火蟲洞】“章邯軍棘原,項羽軍漳”閱讀答案及考點分析

    “章邯軍棘原,項羽軍漳”閱讀答案及考點分析

    閱讀下面的文言文,完成小題。

    章邯軍棘原,項羽軍漳南,相持未戰。秦軍數卻,二世使人讓章邯。章邯恐,使長史欣請事。至咸陽,留司馬門三日,趙高不見,有不信之心。長史欣恐,還走其軍,不敢出故道。趙高果使人追之,不及。欣至軍,報曰:“趙高用事于中,下無可為者。今戰能勝,高必疾妒吾功;戰不能勝,不免于死。愿將軍孰計之。”

    陳馀亦遺章邯書曰:“白起為秦將,南征鄢郢,北坑馬服①,攻城略地,不可勝計,而竟賜死。蒙恬為秦將,北逐戎人,開榆中地數千里,竟斬陽周,何者?攻多,秦不能盡封,因以法誅之。今將軍為秦將三歲矣,所亡失以十萬數,而諸侯并起滋益多。彼趙高素諛日久,今事急,亦恐二世誅之,故欲以法誅將軍以塞責,使人更代將軍以脫其禍。夫將軍居外久,多內隙,有功亦誅,無功亦誅。且天之亡秦,無愚智皆知之。今將軍內不能直諫,外為亡國將,孤特獨立而欲常存,豈不哀哉!將軍何不還兵與諸侯為從,約共攻秦,分王其地,南面稱孤;此孰與身伏斧質,妻子為戮乎?”

    章邯狐疑,陰使候始成使項羽,欲約。約未成,項羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶,軍漳南,與秦戰,再破之。

    ①《史記索隱》韋昭云:“趙奢子括也,代號馬服?!?/p>【小題1】對下列詞語的解釋不正確的一項是()(3分)A.章邯軍棘原軍:軍隊B.愿將軍孰計之孰:通“熟”,仔細地C.約共攻秦,分王其地王:稱王D.陰使候始成使項羽陰:暗中,暗地里【小題2】長史欣和陳馀勸說章邯的角度和目的均不同,但看法卻一致,選出符合兩人一致意見的一項()(3分)A.認清所處境地,與項羽訂立盟約。B.認清趙高的為人,看清個人危險處境。C.認清天下形勢,及早稱王稱霸。D.認清當前形勢,及早做好反叛準備?!拘☆}3】下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是()(3分)

    A.章邯的軍隊駐扎在棘原,和駐扎在漳河南面的項羽的軍隊,相持未戰。由于秦二世對秦軍狀況很不滿意,章邯害怕了,派長史司馬欣回朝廷去請示公事。

    B.長史司馬欣到了咸陽,被滯留在宮外的司馬門呆了三天,趙高竟不接見,心有不信任之意。他非常害怕,趕快奔回棘原軍中,都沒敢順原路走,趙高果然派人追趕,沒有追上。

    C.司馬欣回到軍中,向章邯報告說,趙高在朝廷中獨攬大權,下面的人不可能有什么作為,勸他趕快反叛。

    D.陳馀也給章邯寫了封信,用白起和蒙恬有功卻被殺的事勸告他與諸侯聯合,訂立和約一起攻秦,共分秦地,各自為王。

    【小題4】將下列句子翻譯成現代漢語。(6分)

    ①、秦軍數卻,二世使人讓章邯。(3分)

    ②、此孰與身伏斧質,妻子為戮乎?(3分)

    答案:

    【小題1】A

    【小題2】B

    【小題3】C

    【小題4】(6分)①秦軍多次后撤,秦二世派人去責問章邯。②這與身伏斧砧(遭斬殺),妻子兒女被殺戮相比,哪一個結局更好???”答案解析:【小題1】試題分析:A.軍:駐扎。

    考點:本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力,能力層級為B級。

    點評:對于實詞的理解,要注意聯系原文相關內容,可用代入法,在理順文章大意的時候就將這道實詞題解決。每次遇到帶點的實詞,就將選項中的實詞的含義代入,看是否通順,這樣以來,文章看完了,實詞題也就解決了。

    【小題2】試題分析:B.長史欣和陳馀在其他三項上都沒有保持一致意見,只有在認清天下形勢,看清個人危險處境時的看法是一致的。

    考點:本題考查分析概括人物在文中的觀點態度的能力,能力層級為C級。

    點評:解答本題時要先看懂文段,然后找出文中人物各自的觀點,再加以比較,方可得出結論。

    【小題3】試題分析:C司馬欣并沒有勸他反叛。司馬欣是這樣說的:“趙高在朝中專權,下面的人沒有能有所作為的?,F在作戰如果能夠獲勝,趙高必定會嫉妒我們的功勞;不能取勝,便免不了一死?!辈皇钦f不能有所作為。

    考點:本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力,能力層級為C級。

    點評:這類題是對文言文整體閱讀能力的考查,涵蓋廣泛,要求考生整體把握文意,是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微,似是而非,稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴格比照原文,細心辨察正誤。

    【小題4】試題分析:(1)在翻譯這個句子的時候,“卻”指撤退,“讓”是指責備,這兩個關鍵詞各一分,句意完整1分。(2)這個句子中“孰與”譯為“和……相比,哪一個更……”,“妻子”是妻子和孩子的意思,這兩個關鍵詞各占1分,句意完整1分。

    考點:本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力,能力層級為B級。

    點評:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。我們要求文言翻譯要直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實。翻譯句子時應注意找準得分點,通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義這些都很容易被設置為得分點。

    附:參考譯文

    章邯的軍隊駐扎在棘原,項羽的軍隊則屯駐漳水的南面,兩軍對壘相持,尚未交戰。秦軍多次后撤,秦二世派人去責問章邯。章邯頗為恐懼,遣長史司馬欣前去請示事務。司馬欣抵達咸陽后,在皇宮的外門司馬門逗留了三天,趙高也不予接見,表示出不信任的意思。長史司馬欣驚恐,奔回他的軍中,不敢再走原路。趙高果然派人來追趕他,但是沒追上。司馬欣回到章邯軍中,報告說:“趙高在朝中專權,下面的人沒有能有所作為的。現在作戰如果能夠獲勝,趙高必定會嫉妒我們的功勞;不能取勝,便免不了一死。希望您對此仔細斟酌!”

    陳馀也寫信給章邯說:“白起是秦國的大將,他率軍南征楚國的都城鄢郢,北戰活埋馬服君趙括大軍的降兵,攻城奪地,不可勝數,卻終于被賜死。蒙恬是秦國的大將,他北逐匈奴,開拓榆中之地幾千里,最后在陽周被斬殺。這是為什么呢?是因為功績太多,秦國不能全部給以封賞,就趁機按法誅殺了他們。如今您任秦將已經三年了,所傷亡損失的兵力也以十萬計,而諸侯國仍蜂擁而起,越來越多。那趙高一向阿諛奉承,時日已久,現在情勢緊急,他也害怕被二世殺掉,所以就想用秦法殺您,借此搪塞罪責;派人替代您,借此逃脫他的災禍。您領兵駐在外的時間頗久,朝廷內多有仇怨,有功也要被殺,無功也要被殺。況且上天要滅亡秦朝,這是無論愚蠢還是聰慧的人都知道的事情。而今您在內不能直言規勸,在外又將成亡國的將軍,煢煢孑立,卻想要長久地生存,難道不是很可悲嗎!您何不就倒戈與各諸侯軍聯合,約定共同攻秦,瓜分秦朝的土地而稱王,面向南稱孤道寡呀!這與身伏斧砧(遭斬殺),妻子兒女被殺戮相比,哪一個結局更好???”

    章邯狐疑不決,暗地里派遣名叫始成的偵察官出使項羽軍中,想要簽訂和約。和約未達成,項羽派蒲將軍領兵晝夜兼行地渡過漳水三戶渡口,駐扎在漳水南面,與秦軍交鋒,再次打敗了他們。

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