安徽信息工程學院_信息工程學院群眾路線學習交流發言材料
信息工程學院群眾路線學習交流材料根據學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的部署要求，信息工程學院黨總支結合本院的具體工作通過個別訪談、座談交流、征求意見等多種形式反復調研，通過集中學習培訓、交流和自學形結合，組織黨員干部進行理論學習，交流學習心得，提高對黨的群眾路線教育實踐活動的認識。一、深入學習，廣泛交流，提高認識黨的群眾路線教育實踐活動開展之初，學校黨委副書記、院長張書明到信息工程學院就黨的群眾路線教育實踐活動進行調研。學院領導和部分教師代表參加了座談會，張院長強調指出，要不折不扣地落實教育實踐活動的部署要求，在“實”字上下功夫，切實加強作風建設，消除形式主義、官僚主義，要實事求是、真抓實干。與會教師圍繞黨的群眾路線教育實踐活動相關問題暢談了個人想法和基本認識，并圍繞教學、科研、學生管理等中心工作提出誠懇的建議和改進思路。8月27日—28日全體黨員進行集中學習培訓，收集整理前期調研意見建議，黨總支組織帶領大家學習了《習近平、劉云山、趙樂際同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》、《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》、《關于認真學習貫徹習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的通知》?！稄垵龝浽邳h的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等重要文件。在集中學習討論會議上全體黨員干部就“自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，發揮師生所學所長，樹立創新理念，實現可持續發展，把師生群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到可持續發展的學院建設中來等議題”發表了見解。大家認為：群眾路線是我們的根本工作方法，要真抓實干，務求實效，要腳踏實地、埋頭苦干，不斷創新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。9月13日，信工學院班子成員和教研室主任等一行6人到山東工商學院，與計算機學院的領導班子成員就黨建、學生管理、教學、科研、實驗室建設等方面進行了深入的交流。通過此次考查學習，更加清晰地認識到了我們學院的優勢和不足，更加明確了我院今后的發展方向和措施。9月23日，為扎實推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，學院召開了由全體教工黨員參加的黨的群眾路線教育實踐活動理論學習交流會。各位黨員在前期學習的基礎上，認真撰寫發言提綱，填寫填寫《對領導班子的意見建議》和《領導班子在“四風”方面存在的突出問題》表格，在交流會上各位黨員踴躍發言，談學習體會，交流思想心得。開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，除集中座談和交流學習外，學院領導多次通過個別交談，網上交流等形式，與群眾面對面交流，傾聽群眾呼聲，征集群眾意見建議，深入查找群眾最迫切需要解決的困難、查找對領導干部最不滿意的突出問題。二、學習交流體會通過學習交流，全體黨員進一步加深了對開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，加深了對新形勢下堅持群眾觀、踐行群眾路線的理解，精神上經受了一次深刻的洗禮。全體黨員深刻體會到：我們黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“以人為本，執政為民”是我黨的執政理念和施政要領。就像李克強總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，更加印證了這一點。得民心者得天下，失民心者失天下。世界上沒有永遠的執政黨。任何統治集團，不論包裝和宣傳手段何等高超，如果統治集團長期損害人民利益，必然喪失民心，最終都難逃覆滅的命運。黨風關系黨的形象和人心向背，關系黨和國家生死存亡。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”，是黨風問題的集中表現，也是其它許多問題和弊端的源頭?！八娘L”不僅損害了黨的形象，更嚴重損害了黨和人民群眾的血肉聯系，是實現中國夢的四大“敵人”，不打倒這四大“敵人”，黨和國家事業發展就會危機重重，我們就難以凝聚人民為實現中國夢而奮斗。中央決定把這次黨的群眾路線教育實踐活動主要任務聚焦到集中解決“四風”問題上，找準了穴位、抓住了要害。我們必須按照教育實踐活動的要求，深刻認識“四風”的嚴重危害，自覺行動起來，堅決消滅“四風”。開展黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重大舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位、完成十八大確定的奮斗目標，具有重大而深遠的意義。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是高校完成立德樹人根本任務的重要舉措。在高校這樣一個崇尚身正為范的道德高地、充滿人文關懷的學術殿堂，浮現著“四風”問題，不僅會嚴重影響教育事業的發展，而且會損害教育的公信力，動搖社會道德的底線。作為青年政治院校，我們要以更大的力度、更高的標準、更嚴的要求辦好人民滿意教育作為我們自覺的價值追求。黨的群眾路線教育實踐活動，在學校有更深層的含義，群眾不僅指教工，還包括廣大學生，“以學生為本”是一切工作的著眼點和立足點，要樹立“一切為了學生”的教育意識，給學生提供優質服務，搭建發展的平臺是廣大教職工的職責，一切與學生有關的安排，都要從學生的實際和有利于學生發展的角度考慮。必須問需要于學生，問滿意于家長，問效果于社會。要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況；深入社會了解用人單位對人才規格及人才質量的需求，以便改進教學。三、存在的主要問題及解決的措施（一）存在的主要問題1.有些事情急于求成，脫離實際。例如，針對目前教師科研基礎薄弱的情況，采取的措施和方法有些不符合教師的實際情況，造成部分教師的不滿，從而影響了這些教師的積極性。2.有些事情過于注重表面形式，難以達到預期效果。有些制度看起來很完美，但實際可操作性差，造成部分教師對職責和行為準則理解不準確，從而導致某些工作實際效果和預期目標相差較大。3.存在一定程度的官僚主義作風。盡管在平時的工作過程中非常注重和老師們的交流，但還是沒有抽出比較充足的時間及時地聽取老師們的意見和建議。（二）改進措施：1.要從實際出發，著重解決最突出最緊迫的問題：反對形式主義要著重解決工作不實的問題；反對官僚主義要著重解決在群眾利益上不維護、不作為的問題；反對享樂主義要著重克服及時行樂思想和特權現象；反對奢靡之風要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣。2.進一步增強尊重教師的意識，多抽出時間和教師交流，重大問題多方面征求意見，對廣大教工反映的突出問題，及時采取整改措施，這樣才能取信于廣大教工，凝聚共識。3.就是要抓住要害，加強制度建設，解決“四風”問題，要靠制度，要從“體制”和“結構”入手。新制度和措施出臺以前多方面進行調研，力爭避免形式化，努力做到具有較強的針對性和可操作性。本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/85384.html