• 黨支部踐行群眾路線|青少所黨支部群眾路線交流心得

    更新時間:2017-08-25    來源:群眾路線學習資料    手機版     字體:

    黨支部踐行群眾路線|青少所黨支部群眾路線交流心得

    青少所黨支部群眾路線交流心得

    自黨的群眾路線教育實踐活動部署以來,按照學校黨委的具體要求和安排,青少所黨支部全體黨員干部認真學習,主動反思,深入交流,廣泛聽取意見,對開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義和目標要求有了進一步理解,對自身在“四風”方面存在的問題有了一些基本的認識,同時也從理論上、思想上、感情上增強了堅持群眾路線,解決四風問題的自覺性和堅定性。下面是我們的兩點學習體會。

    一、深刻認識到參加群眾路線教育實踐活動的重要意義

    在近期學習黨委組織的黨的群眾路線教育實踐學習活動中,青少年研究所全體黨員干部高度重視,積極參與,認真學習了習近平總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話及一系列講話精神、黨的不同時期領導同志講話讀本、以及省委對開展教育實踐活動的相關文件。通過學習使我們受益匪淺,感觸頗深,進一步深化了對新的執政環境下開展黨的群眾路線內涵的認識,更加明確了新形勢下貫徹執行黨的群眾路線的基本要求。群眾路線活動體現了黨的性質與宗旨,是黨的根本工作路線、工作方法和寶貴經驗總結。

    對于山東青年政治學院來說,開展黨的群眾路線教育實踐活動,是進一步推進學校內涵建設,加強學校教風、學風建設,提高辦學能力的一次重要機遇。就青少年研究所的黨員干部來講,參加黨的群眾路線教育實踐活動,不僅使每個人在思想深處真正受到觸動,增強了進一步做好青少年研究工作的社會責任感,增強了為青少年發展服務、為經濟社會發展服務的使命感,牢固樹立以本職工作為人民服務,以工作成果為群眾謀利益的觀念;而且使每個人在參加黨的群眾路線教育實踐活動過程中,通過積極開展批評和自我批評,認真反思自己的工作作風,反思自己的價值取向,反思自己在踐行群眾路線方面存在的突出問題,強化了自身的黨性。另外,通過參加黨的群眾路線教育實踐活動,也進一步提高了青少所黨員干部的政治素養。經過學習領會中央的有關會議特別是習近平總書記一系列重要講話精神,大家進一步提高了與中央的決策部署和要求高度一致的自覺性,明確了自己在這次教育實踐活動中應承擔的政治任務,在以實際行動抵制和消除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的過程中,進行了自我凈化、自我完善、自我提高和升華。

    二、充分認識反對“四風”問題的必要性和解決四風問題的緊迫性

    中央開展黨的群眾路線活動中,習近平總書記強調指出,這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題。講話中對“四風”問題的重要性、必要性作了全面闡述,對“四風”問題的種種表現作了詳盡的列舉、透徹的剖析和刻畫,這說明解決“四風”問題已迫在眉睫。

    “四風”問題已在不同程度上嚴重影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象,嚴重敗壞了社會風氣,嚴重影響了全面建設小康社會和實現偉大中國夢的進程。另外“四風”問題嚴重損害了黨群干群關系,成為當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題;成為黨的群眾路線的死敵大敵頑敵。四風問題的存在一方面使黨脫離群眾,喪失了密切聯系群眾的最大政治優勢,另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德,長此以往,必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系,從根本上摧毀黨的政治權威。

    “四風”的形成非“一日之寒”,“四風”問題的解決務必下大氣力,甚至要有壯士斷腕的勇氣。解決“四風”問題,誠然需要廣泛而深入地開展教育實踐活動,更需要對準焦距、找準穴位、抓住要害。反對形式主義要著重解決工作不實的問題;反對官僚主義要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題;反對享樂主義要著重克服特權現象和及時行樂思想;反對奢靡之風要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣。只有按照習近平總書記的要求“對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”,切實解決好“四風”問題,才能保持黨同人民群眾的血肉聯系、魚水之情,自覺承擔起時代賦予的重任。

    近年來,青少年研究所按照學校黨委和各級領導的要求,堅持實事求是、扎扎實實地開展工作,努力完善研究所的機構設置和科研平臺管理體系,改進科研管理方法和科研機構運行模式,提高研究所的社會服務能力,推進人才隊伍和基本科研條件建設,不斷適應學校打造科研優勢和學術平臺建設的新要求,在推動我校科研水平建設和提高中發揮了重要的職能作用。但與此同時,我們也要清醒地看到,我們的工作還有許多不足之處。

    近期我們深入部分地市團委、中小學校,走訪多位專家學者,通過開展談心和交流,真誠接受批評監督,聽到大家的不少心里話,有的還很尖銳,使我們很受教育、很受觸動、很受啟發。結合各方面的反映,和我們自己對已有工作的梳理,我們初步想到了青少年研究所在“四風”方面的一些問題和表現。具體表現在:對我省青少年研究事業長遠發展的全局性、戰略性問題,還需要深入細致的思考和研究;作為一個省級專職青少年研究機構,與基層青少年和青少年工作者的溝通、交流較少,對基層的科研需要了解不夠;深入青少年工作一線的工作做得不夠;隊伍建設在機制、方法和手段上還需要創新等。

    本次群眾路線教育實踐活動為我們青少年研究所黨員干部接受教育、轉變作風、提高素質提供機遇,也為我們加強科研平臺建設和加強科研隊伍建設提供了良好機遇。作為領導干部和黨員,我們能清醒地認識自己擔負的重要職責和使命,我們也有決心在這次活動中,以更高的標準、更嚴的要求,發揮好示范帶頭作用,把該做的做到位,該改的改到位,把為民、務實、清廉的價值追求植根于思想行動中,把實干作為永恒責任,把清廉作為從業底線,把全心全意為人民群眾服務、為學校的長遠發展服務作為研究所的立所之本。

    本文來源:http://www.lsjse.com/dangtuan/85375.html

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