[黨的群眾路線教育實踐活動]省委群眾路線教育實踐督導組組長發(fā)言匯編
省委群眾路線教育實踐督導組組長發(fā)言匯編
堅持從嚴務實 推動真抓真改
省委第7督導組組長 朱有志
根據(jù)省委安排，我們第七督導組負責省委農(nóng)村工作部、省水利廳、省農(nóng)業(yè)廳、省林業(yè)廳4個單位的督導工作。在為期半年的時間里，我們緊緊依靠單位黨組和干部群眾，認真履行督導工作職責，堅持高標準嚴要求，嚴把活動質(zhì)量，較好地完成了督導工作任務。我們的體會是三句話：準確把握精神要求，嚴格堅持程序標準，注重抓好領導帶頭。
一、準確把握精神要求
開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義非常深遠。我們督導組深感使命光榮、責任重大。在整個督導工作中，我們力求準確把握活動要求，履好督導職責，不辜負省委的期望。為此，我們把系統(tǒng)地掌握理論政策作為搞好督導工作的有力武器。為了學習和領會好中央和省委的精神要求，我們在活動之初，堅持“三個原原本本”，即：原原本本學習“三本書”；原原本本學習相關(guān)文件和領導講話；原原本本學習《督導工作手冊》。督導組成立了臨時黨支部，支部書記、督導組副組長彭富國同志長期從事理論教育，經(jīng)常在組內(nèi)進行討論，交流心得體會。在督導工作中，我們要求督導組全體同志，對中央和省委的新精神新要求要做到認識高一層，學習深一步，落實先一著，內(nèi)化于心，外化于行。大家形成這樣的共識：省委派我們來抓督導，我們一定要以嚴之又嚴、緊之又緊、實之又實的好作風，推動各單位活動扎實有效地開展，做到思想上不得松懈，始終繃緊從嚴務實這根弦，使認識和行動高度自覺；工作上不能畏難，不怕得罪人，敢于扮堅持原則的“黑包公”，務求做到“五不放過”；作風上不怕吃苦，勇于挑重擔、打硬仗，不怕繁瑣、不怕反復。由于督導組全體同志團結(jié)一致，齊心協(xié)力，工作中的“精氣神”較足，大家與農(nóng)口部門的同志，深入抗旱災區(qū)、深入田間地頭，察民情、聽民意、解民憂，督導工作總體做到了有條不紊、扎實推進。
二、嚴格堅持程序標準
這次教育活動的三個環(huán)節(jié)，相關(guān)程序、標準和要求都非常明確。從始至終，我們都以高度負責的態(tài)度，從嚴把好每道關(guān)口，做到程序不變通，標準不降格。一是上下結(jié)合把嚴學習教育、聽取意見關(guān)。通過督導各單位細化學習方案、創(chuàng)新學習載體、豐富學習方式等，使各單位黨員干部參學率都達到了100%，省水利廳、省林業(yè)廳還邀請系統(tǒng)內(nèi)先進人物作優(yōu)秀事跡報告。在征求意見的過程中，除了征求機關(guān)在職干部意見外，我們還深入到一線向普通群眾、離退休老同志、老專家、技術(shù)人員征求意見；除了在機關(guān)本級征求意見外，我們還深入征求了各單位對口的市縣職能部門、部分村支“兩委”、龍頭企業(yè)負責人的意見。通過這些途徑，四個單位征集的意見建議共計1542條。二是內(nèi)外結(jié)合把嚴查擺問題、開展批評關(guān)。查擺問題，我們堅持內(nèi)外結(jié)合，自己查、領導點、同事幫、群眾提都要求聚焦“四風”。“四風”問題查擺不全面、不到位的，堅持補火回爐；對照檢查不深刻、原因分析不深透的，打回重寫和修改。開展批評，我們要求，專題民主生活會的相互批評要做到談問題、提意見開宗明義、點到要害。有個單位領導有時打點小牌，大家都批評說：“你是黨組成員，身份不一樣，群眾可以打，領導就是不能打。”開完民主生活會，有位領導說：“這樣嚴肅地開展批評，嚴格的相互教育，真還有點臉紅心跳的感覺。”三是點面結(jié)合把嚴整改落實、建章立制關(guān)。針對反映強烈的“四風”問題整改，我們兩次深入各單位聽取情況報告和群眾意見，查看有關(guān)材料，督促按照要求立行立改、創(chuàng)造條件改、制訂計劃改、落實責任改。重點抓好專項治理和“四風”問題整治，以點帶面促進作風轉(zhuǎn)變，提高服務群眾水平。2013年，4個單位公務接待經(jīng)費同比減少100余萬元；減少因公出國境人員11批次52人次；精簡各類檢查評比項目28個、各類會議103次、各類簡報50種；辭掉在社會組織兼職135項；清理長期借調(diào)人員43名。長效機制建設方面，省委農(nóng)村工作部提出了8個方面的整改措施；省水利廳黨組明確了加大水利設施建設與管理、農(nóng)村飲水安全等5個方面的整改措施，對制度進行全面清理修訂；省農(nóng)業(yè)廳黨組就增加農(nóng)民收入等提出了6個方面重點整改措施，擬定了“1 +4”制度方案；省林業(yè)廳黨組就改革林業(yè)審批方式、加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加林農(nóng)收入等方面提出了5大重點整改措施，立行立改出臺了系列規(guī)章制度。
三、注重抓好領導帶頭
這次教育活動的一個鮮明特點，就是強調(diào)從上而下，以上帶下，突出單位黨組尤其是一把手的帶頭示范作用。從活動一開始，我們就特別強調(diào)各單位一把手要切實履行起“第一責任人”的責任，充分發(fā)揮示范、表率和標桿作用，走在單位干部群眾的前列。一是督促一把手學習在前。要求各單位一把手帶頭學、帶頭講、帶頭行，不能與其他黨員干部“齊步走”，要先學先懂先用，4個督導單位的一把手都為全體干部職工作了學習輔導報告。二是督促一把手查擺在前。督促一把手在查擺問題時，要首先把自己擺進去，比其他班子成員認識要更高、剖析要更深，各單位一把手的對照檢查材料都平均修改10次以上，我們還將寫得規(guī)范、寫得深刻的省農(nóng)業(yè)廳黨組書記的對照檢查材料，推薦給其他同志參閱。三是督促一把手批評在前。對專題民主生活會，我們要求各單位一把手拋棄“面子”觀念，拿出“向我開炮”、“從我開刀”的勇氣和決心，以此帶動其他班子成員開展真批評。有個單位的一把手，班子成員對他的批評意見達到了19條，這位領導表示“全部打收條”。四是督促一把手整改在前。在整改落實中，各單位一把手帶頭降低公務接待標準，或壓縮出國考察安排，帶頭周末和節(jié)假日不使用公車，帶頭整改辦公室超面積，帶頭辭掉社會組織兼職，發(fā)揮了整改工作的“火車頭”作用。
真督嚴導 務求實效
省委第10督導組組長 周正剛
我們第十督導組負責省民政廳、省人社廳、省農(nóng)科院、省殘聯(lián)四個單位的督導工作。在督導工作中，我們以高度的政治責任感，認真履責、從嚴把關(guān)，抓住關(guān)鍵、整體推進，狠抓整改、務求實效，取得了較好的工作成效。
一、把職責擔在肩上，堅持真督嚴導
一是嚴格督促。督促各單位嚴格按照中央、省委的部署和要求推進活動，對思想重視不夠的、措施不力的、工作不到位的、進度滯后的，都及時提醒、督促，絕不降格以求。比如，活動之初，某單位把主要心思放在承辦大型會議和活動上，對教育實踐活動重視不夠，投入的精力和人員不足，我們及時約談“第一責任人”，嚴肅指出存在的問題，促其迎頭趕上。二是加強指導。一方面，指導督導單位把“規(guī)定動作”做到位。對“規(guī)定動作”，堅持進一步的細化和分解。如對學習教育，我們提出了集中學習不少于３天，組織討論不少于２天，學習交流不少于１次。為把談心交心做實，我們專門設計發(fā)放了《談心交心情況登記表》，對談心的人員、時間、地點、主要內(nèi)容及效果進行記錄以備查。另一方面，指導督導單位把“自選動作”做扎實，突出自身的特色。如省民政廳開展了“百千萬工程”、人社廳開展了“人社人為人民”主題活動、農(nóng)科院提出了提振“精氣神”更好服務“三農(nóng)”等。三是及時檢查。對每一環(huán)節(jié)的工作，我們都開一次督導單位碰頭會進行部署和安排，提出明確的要求，對落實情況及時跟進檢查，防止走過場。如在學習教育中，對未參加動員大會的黨員干部，通過看錄相等形式進行“補火”；對單位開展活動的臺賬、基層組織生活會的材料和記錄等進行檢查；對專項治理和整改落實情況進行明察暗訪等。針對群眾反映有的單位節(jié)假日收送禮品、禮金的現(xiàn)象，我們及時督查，促使中秋、元旦單位大院真正冷清下來。
二、把關(guān)鍵問題抓牢，推動全盤工作
一是以考核為抓手，推動學習教育。為把學習教育抓好抓實，督導組長作為理論工作者發(fā)揮其優(yōu)勢，對每個單位作了一次群眾路線專題集中輔導，聽課人數(shù)累計近千人次。各單位黨員干部都讀了必讀的“三本書”，參學率為100%。我們還以考促學，專門制定了群眾路線基本知識測試卷，在各單位隨機抽取部分干部進行閉卷測試，平均得分為83.3分。我們將得分、排名等有關(guān)情況進行了通報，較好地起到了督促學習的作用。二是以“四風”為焦點，著力查擺問題。在聽取意見，查擺問題的過程中，我們除征求聽取廳級、處級干部等列入對象的意見外，還專門拜訪了各單位原主要領導以及部分離退休老同志、老專家，約談了有意見訴求的職工群眾和服務對象。通過民主測評、個別談話、座談會等多種途徑，四個單位共征集意見建議1571條，其中梳理關(guān)于“四風”方面的意見864條。針對班子成員意見聚焦“四風”不準的情況，我們又兩次以信函形式征求意見，最后收集到每個班子成員關(guān)于“四風”方面意見平均達8至10條。三是以批評和自我批評為武器，開好高質(zhì)量民主生活會。首先，嚴把對照檢查材料關(guān)。督導組對班子和班子成員的對照檢查集中研究評閱，兩次出具書面意見，并召開“一把手”會議反饋意見進行修改。對個別草率應付的成員，責令重寫，有的同志的對照檢查材料修改了19次。由于前期工作做得扎實，人社廳被作為省直第一個召開班子民主生活會的單位，中央督導組組長李傳卿等領導親臨指導，給予肯定。其次，嚴把批評關(guān)。督促各班子成員拿起批評和自我批評武器，敢于揭短亮丑、動真碰硬，都有紅臉出汗的效果。再次，把好點評關(guān)。我們根據(jù)會議的情況和實際效果進行點評，指明其優(yōu)點和不足，不講空話、套話、過頭話，力爭做到對班子起建設性作用。四是以制度為重點，促進整改長效。督促各單位全面清理已有的制度，認真做好“廢、改、立”的工作；建立健全相關(guān)制度，使制度實在、管用、長效，并加大制度執(zhí)行的力度。如人社廳對照中央提出的14個方面制度建設任務，結(jié)合自己的實際，已在10個方面出臺36項制度規(guī)定。民政廳在聯(lián)系群眾、規(guī)范用權(quán)、厲行節(jié)約、整治文山會海等方面建立8類37項制度。通過制度建設，構(gòu)建長效機制，從源頭上掃除“四風”之弊。
三、把措施落到實處，整改務求實效
一是突出抓立說立行，即知即改見實效。督導組在活動的第一環(huán)節(jié)，就從梳理群眾的意見中，對每個單位均提出了20條左右的整改建議，推動單位“立說立行”。比如，省民政廳針對群眾反映的社會團體審評時間過長的問題，簡化程序，將申請審批時限由60個工作日改為30個工作日；省人社廳針對群眾反映的服務大廳打印復印收費貴的問題，當天就改為免費；省農(nóng)科院加強民主集中制建設，著力解決干部群眾反映強烈的實際問題，凝聚推進發(fā)展的士氣；省殘聯(lián)有的領導辦公室安了門鈴，群眾有反映，有關(guān)領導立即自行進行拆除。二是突出抓專項治理，速查速改見實效。我們嚴格督促各單位對中央和省委專項治理的34項內(nèi)容，提出限期整改的要求，并深入到每個單位開展督查。速查速改，不等待、不觀望，專項治理工作取得顯著成效。如人社廳截止到11月底，全廳發(fā)文精簡17%，“三公”經(jīng)費開支同比減少23.7 %，廳領導辦公用房全部整改到位，21名借用人員全部清退。省民政廳封存了9臺公務用車，借用車輛全部退回，檢查評比項目、表彰項目精簡了33%。三是突出抓整改方案落實，邊整邊改見實效。整改是活動的最終環(huán)節(jié)，我們嚴把整改方案及其落實。對整改方案和整改措施“籠而統(tǒng)之、大而化之”的班子和個人堅決打回返工。突出抓邊整邊改，如人社廳制定了“邊整邊改13項措施”，將行政審批精簡，下放多項權(quán)限；積極采取“處長上一線，黨員進前臺”等措施優(yōu)化窗口服務。省殘聯(lián)啟動了全省殘聯(lián)系統(tǒng)的“連千村幫萬戶扶貧工程”，向2000余戶貧困殘疾人家庭提供結(jié)對幫扶，邊整邊改取得實效。
我們深深感到，督導工作的過程也是不斷學習、接受教育、自我提升的過程。衷心感謝省委給了我們這次學習、鍛煉、提高的機會，這將轉(zhuǎn)化為我們進一步奮發(fā)努力工作的動力。
突出重點抓關(guān)鍵 確?；顒佑袑嵭?
省委第17督導組組長 唐東平
第17督導組負責督導省委辦公廳、省直工委、省委政研室和韶山管理局5個單位。下面，我著重從兩方面匯報如何在督導工作中突出重點、抓住關(guān)鍵，確?；顒尤〉脤嵭У捏w會。
一、突出重點內(nèi)容和關(guān)鍵節(jié)點，在攸關(guān)活動實效處著力督導。在教育實踐活動中，省委教育實踐活動辦對每個環(huán)節(jié)的工作重點都作了明確部署，我們在全面督導這些工作重點的同時，進一步抓重中之重，把那些攸關(guān)教育實踐活動實效的節(jié)點作為突出重點。
在第一環(huán)節(jié)中，我們著力督導學習教育和廣泛征求意見兩個節(jié)點。對于學習教育，不僅要求自學規(guī)定書目、文件，要求請專家作專題學習輔導和領導班子成員帶頭作學習交流，還要求向?qū)嵺`學習、向群眾學習，增強學習教育的現(xiàn)實感。如省直機關(guān)工委在學習教育中開展“入基層、同勞動、摸實情”系列活動，實行體驗式教育，大大強化了干部的群眾觀念。對于征求意見，特別強調(diào)開門納諫、找準問題。如省委辦公廳不但征求本單位干部職工、離退休干部職工和二級機構(gòu)干部職工的意見，還由秘書長帶隊，到市州辦公室（廳）系統(tǒng)征求意見。領導班子征求到的意見達400多條，經(jīng)梳理后有80多條；班子成員征求到的意見最多的達19條，使大家看到了存在問題的嚴重性，改變了教育實踐活動開始時“自我感覺良好”的思想。
在第二環(huán)節(jié)中，我們著力督導對照檢查和召開專題民主（組織）生活會兩個節(jié)點。對于對照檢查材料，不但要求按省委教育實踐活動辦的標準撰寫，而且強調(diào)要講實在話，講真心話，講具體話。達不到要求的，堅決退回修改或重寫。如韶山管理局領導班子的對照檢查材料，被退回修改4次；班子成員的對照檢查材料，被退回重寫的1人，個人最多被退回修改的達6次。對于專題民主（組織）生活會，強調(diào)會前要搞好交心談話，取得共識；會中要嚴肅開展批評，相互觸動；會后要通報結(jié)果，接受評判。省委辦公廳班子召開專題民主生活會時，開始未能逐個開展積極的相互批評，我們當即進行督促，從而提高了質(zhì)量。
在第三環(huán)節(jié)中，我們著力督導整改具體問題和建章立制兩個節(jié)點。一是要求各單位對征求到的意見進行梳理，把看得見、摸得著的具體問題列成整改清單，看哪些已經(jīng)整改、哪些要抓緊整改落實、哪些需創(chuàng)造條件整改落實，特別是把當前急需又有條件整改的具體問題作為重點，一個一個督促整改。二是對制度規(guī)定進行梳理，看哪些制度需要修改，哪些制度需要新建，以及修改和新建制度進展如何，并把有條件完善的制度作為落實重點。所有問題整改和制度建設任務都列出時間表，明確責任領導、責任機構(gòu)和時限。例如，省委辦公廳需整改落實的具體問題有57個，前段已整改落實16個，初步整改落實32個，需長期落實整改的9個；共有各類規(guī)章制度文件426個，廢除19個，已重新修訂88個，需新建44個，已制定實行或送審的11個。已整改落實和制定的制度均不到任務量的三分之一。為此，我們一面向韓永文秘書長作專題匯報，一面督促省委辦公廳活動辦加大工作力度，有效地加快了整改建制進度。
二、堅持兩個貫穿始終，在學習教育和整改建制上著力督導。中央和省委規(guī)定，這次教育實踐活動分三個環(huán)節(jié)進行但不分階段，實質(zhì)就是要把學習教育和整改建制貫穿于活動的全過程，而不是彼此分割、互不關(guān)聯(lián)。因此，我們在督導工作中時刻嚴督學習教育和整改建制，達到既提高思想又解決問題兩大目標。
一是把教育提高貫穿于活動始終。在第一環(huán)節(jié)，不僅把各種形式的學習教育作為教育提高的重要手段，而且把征求意見也當作教育提高的重要途徑。例如，各個被督導單位的班子成員在聽到意見反饋時，都出現(xiàn)過不理解甚至抵觸的情緒，個別的抵觸情緒還很激烈。對此，我們要求大家切實貫徹“有則改之、無則加勉”精神，充分認識即使沒有某個具體問題，也可能有某些苗頭或給人以某種印象，也應從中吸取教訓，受到教育。例如，有個單位班子成員在聽到“拉幫結(jié)派”意見時情緒激動，完全否認。經(jīng)過提醒，他認識到平時只注意同所分管部門和單位加強聯(lián)系并為其干部職工說話，而對其他部門和單位則很少這樣，這是一種缺陷，值得注意和克服，感到這個意見的確警示了他，使他受到了深刻教育。在第二環(huán)節(jié)，我們把各個節(jié)點都當作學習教育的途徑，引導大家不斷提高思想認識。如對照檢查，要求深挖思想根源，切實看到思想差距，認真反思提高；交心談話，要求敞開心扉，互相溝通思想，達到相互啟發(fā)提高，形成共識；專題民主（組織）生活會，要求開展批評坦誠相見，觸及靈魂，警醒提高，等等。在第三環(huán)節(jié)，不僅要求把學習教育成果體現(xiàn)到整改落實中，而且在整改落實中進一步教育提高。如制訂整改方案，要求整改的問題、時限、責任都具體化，這實際上是“刺刀見紅”，沒有進一步的教育提高難以做到；整改落實到位，更需要高度的思想自覺。
二是把整改建制貫穿于活動始終。中央和省委要求這次教育實踐活動要聚焦“四風”，而“四風”問題大都是看得見、摸得著的問題，便于立行立改，也必須立行立改。因此，必須在各個環(huán)節(jié)都注重整改建制。為此，我們在督導中時刻不忘整改建制，以不斷取得的階段性成果取信于民。首先，堅持各個環(huán)節(jié)都注意征求和聽取意見，并將收集到的意見及時反饋給被督導單位進行對照檢查和整改。例如在第二環(huán)節(jié)，省委大院六區(qū)發(fā)生了燃氣管因施工挖斷致使燃氣泄漏事故，我們立刻督促省委辦公廳進行細致調(diào)查，將有關(guān)問題納入整改之列。其次，堅持馬上能改的馬上改，不拖拉觀望。如有的單位在組織培訓干部時有搭車公費旅游現(xiàn)象，活動一開始立即作了整改。有的單位財務管理有問題，也立即修改完善了財務制度，加強了財務管理。再次，堅持一時不能整改或自身無條件整改的積極創(chuàng)造條件整改。例如，有人向省委辦公廳提意見，要求解決一個離省委大院較遠的公務員小區(qū)干部上班交通問題。省委辦公廳一時解決不了，但正在積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。又如，省委辦公廳和韶山管理局都有干部反映因體制不順影響工作和作風建設，但這不是他們自身所能解決的問題。為此，我們除了向省委活動辦反映，還向省委領導作了專題書面報告。
強化學習 從嚴督導 履職盡責
省委第20督導組組長葉劍偉
省委第20督導組負責聯(lián)系督導省政府辦公廳、省政府研究室、省國資委、省安監(jiān)局、省農(nóng)信社5個單位的教育實踐活動。活動開展以來，督導組嚴格落實省委要求，加強學習，認真履職，真督嚴導，確保各單位高質(zhì)量地開展了教育實踐活動。
一、強化學習，吃深吃透中央和省委精神
常言道：打鐵還需自身硬?；顒右婚_始，我們就組織全體成員原原本本學習了中央規(guī)定的3本必讀書目和省委領導在動員培訓會上的系列講話，深刻領會中央和省委領導的講話精神?；顒舆^程中，始終抓住學習不放松，將每周一的上午作為相對固定的學習議事時間，共組織集中學習20余次，學習各類文件70多份，做到新的精神集中學習、大的事情集中商議、重要材料集中審定。同時，參加各單位組織的10多場專題輔導報告會，觀看了《習近平總書記指導河北省委常委專題民主生活會》等視頻資料。通過學習，對活動的指導思想、基本原則、目標任務了然于心。督導工作中，注重將中央和省委要求落實到具體工作中，根據(jù)各單位的性質(zhì)和特點確定了督導工作的重點：省政府辦公廳、省政府研究室應重點圍繞做好參謀輔政，提高行政效率，帶頭轉(zhuǎn)變作風，服務全省經(jīng)濟大局開展活動；省國資委應重點圍繞保證國有資產(chǎn)保值增值，防范企業(yè)風險開展活動；省安監(jiān)局應重點圍繞科學監(jiān)管，確保安全生產(chǎn)這一中心目標開展活動；省農(nóng)信社應重點應圍繞改善農(nóng)村金融服務，加強金融監(jiān)管和風險防范開展活動。
二、從嚴把關(guān)，抓實抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)
一是嚴把學習動員關(guān)。動員大會前，我們對各單位主要領導的動員報告進行認真審閱，提出修改意見。動員會上，組長講話沒有照抄照搬通稿，而是結(jié)合各個單位特點，進行有針對性的動員。為保證動員全覆蓋，我們對參會率進行嚴格把關(guān)。比如，省政府辦公廳有9名領導干部因公未能參加動員大會，我們督促辦公廳對他們進行了集中再動員。為保證學習實效，我們要求各單位學習對象必須全覆蓋、學習內(nèi)容和時間必須到位、學習討論必須深入。省政府辦公廳對黨員干部進行了測試，省農(nóng)信社組織了學習匯報演講會。通過嚴格把關(guān)，各單位參學率均達到了100%。二是嚴把查找問題關(guān)。重點看督導單位查找問題是否具體實在，是否聚焦“四風”。查擺問題是一個動態(tài)過程，針對第一環(huán)節(jié)征求意見普遍不理想的情況，我們督促各單位認真開展“回頭看”和“補火”，各單位先后兩次共征求到涉及班子及個人的意見達2563條。作為省國資委的聯(lián)點領導，省政協(xié)主席陳求發(fā)同志親自帶領我們深入4家監(jiān)管企業(yè)進行調(diào)研。在此基礎上，督導組又分兩個組到10家企業(yè)進行了調(diào)研，認真聽取企業(yè)領導和干部職工的意見，查找省國資委在履職過程中存在的問題和不足，共收集整理意見35條。三是嚴把專題民主生活會質(zhì)量關(guān)。會前，督導組抓住審閱對照檢查材料和談心交心兩個主要節(jié)點，設計發(fā)放了《審閱對照檢查材料的幾點要求》和《談心交心情況登記表》。對對照檢查材料質(zhì)量不高的，除了當面溝通外，還提出了書面修改意見。多數(shù)對照檢查材料都經(jīng)過了反復修改，最多的改了15次。有一個單位黨組班子的材料基本上是推倒重來。會中，我們要求開展批評自我批評必須開門見山、直奔主題。某單位在開展相互批評時，遮遮掩掩、評功擺好，我們當場叫停會議，要求尚未發(fā)言的同志利用午休時間提高思想認識，下午重新開會時，會風發(fā)生了明顯變化。還有一個單位一把手開展批評語氣委婉，不痛不癢，我們在會上及時予以糾正。督導組點評沒有事先準備通稿，而是會中合議提出意見，結(jié)合單位實際點評。講成績客觀適度，講不足明確具體，從而使被督導單位看到督導組是真督嚴導，為落實整改打下良好基礎。四是嚴把整改落實關(guān)。在嚴格審查各單位整改方案和整改措施的基礎上，我們要求各單位上報《整改落實工作進展情況報告》和《領導干部辦公用房、工作用車情況一覽表》，對各單位“車子”、“房子”、“違規(guī)兼職”、“編外聘人”等問題逐一詳細說明，特別是對辦公用房和工作用車，要求具體明確到每個班子成員，督導組根據(jù)各單位上報的情況，到單位一一對照檢查，對能夠整改的要求限期整改，對一時整改還有困難的，我們將情況上報省委活動辦，督促單位認真整改。目前，5個單位共騰退清理超標辦公用房4300多平方米，清理處置違規(guī)配備公車19輛，清理違規(guī)社會兼職39人，清退長期借調(diào)人員20人，清理工作調(diào)動后未轉(zhuǎn)工資關(guān)系的9人，群眾反映非常好。
三、加強聯(lián)絡，不斷傳導督導壓力
為了履行好督導職責，持續(xù)傳導督導壓力，我們注意與各督導單位勤聯(lián)絡、勤亮相、勤溝通。一是加強與單位主要領導的聯(lián)系，強化一把手的責任意識。在活動的各個重要節(jié)點，督導組主動到各單位與一把手見面，通過真誠溝通來強化責任、求得共識。努力做到既傳導壓力、加強督導，又做到督辦不包辦、到位不越位。動員階段，通過與一把手前期溝通，將督導工作內(nèi)容、重點、方式傳達到位；征求意見階段，針對意見不聚焦“四風”的情況，我們又直接向一把手提出要求，進行“補火”；整改階段，多次深入各單位督促一把手牽頭將各項問題整改落實到位。省農(nóng)信社是一家事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理的金融機構(gòu)，中國銀監(jiān)會對他們在辦公用房、用車等方面有一些特殊規(guī)定，他們在整改過程中顯得比較猶豫，進度比較慢，我們專門派人上門督導，要求他們加強與省紀委的聯(lián)系匯報，嚴格按省委的要求進行整改，通過督導，他們加快了整改進度，確保了整改質(zhì)量。為了將民主生活會開好，我們與各單位一把手逐一談話，對會議提出明確要求。省政府辦公廳黨組民主生活召開前夕，我們專門約黨組書記戴道晉同志就會議有關(guān)事項進行商議。當時他正陪同省長在云南出差，我們堅持等到當晚11點，與連夜趕回長沙的道晉同志進行了認真研究，他于次日凌晨又給每個班子成員寫信，就開好民主生活會特別是對他自己開展批評提出了懇切要求，為提高民主生活會質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。二是加強與各單位聯(lián)絡員的聯(lián)系，充分發(fā)揮聯(lián)絡員的作用。我們十分重視發(fā)揮各單位聯(lián)絡員的作用，除了隨時保持聯(lián)絡以外，我們還經(jīng)常召開聯(lián)絡員會議，傳達上級精神，安排布置工作，聽取各單位工作進展情況，相互交流好的經(jīng)驗和做法。在會上，我們對好的做法及時予以表揚和推廣，對工作相對落后，工作落實不到位的，給予嚴厲批評，有個別聯(lián)絡員因工作做得不夠好，壓力太大，在會上當場流下了眼淚；還有的聯(lián)絡員因工作量大，經(jīng)常加班加點，因勞累過度而生病住院。通過跟聯(lián)絡員的緊密聯(lián)系，對他們既鼓勵又鞭策，使他們的作用得到了充分發(fā)揮，各單位形成了你追我趕、齊頭并進的良好局面。