[教師節]教師《蘇聯亡黨亡國20年祭》觀后感
教師《蘇聯亡黨亡國20年祭》觀后感 （一）
本人從3月11日起連續三個晚上參加了連云港市教育局舉辦的領導干部集中學習會，在教育局領導的帶領下，大家認真學習了習近平總書記的有關講話材料等，并觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭:俄羅斯人在訴說》警示專題片。本文擬從學習、觀看此警示專題片的角度來談談個人的體會。全片運用大量珍貴的歷史資料，記錄了20年前那場劇變的親歷者、當事人和普通民眾對那場劇變的訴說，全景式地展現了蘇共亡黨及蘇聯解體的全過程，通過深入的理性分析和理論思考，揭示了蘇共執政70多年和世界上第一個社會主義國家在一夜之間分崩離析、迅速垮臺的深刻歷史教訓。
學習、觀看了這個警示材料，我相當震撼。我記憶尤其深刻的是蘇聯共產黨拋棄了人民，群眾因而拋棄了蘇聯共產黨。時任蘇聯最高領導人戈爾巴喬夫向社會乃至世界釋放蘇聯準備搞西方民主制度的明確信號，全面迎合西方民主，宣揚效仿西方式的三權分立，進而實行多黨制。然而，蘇聯等到的不是西方的真誠歡迎與合作，而是人民的深重災難、國民經濟的迅速崩潰、國內政局的持續動蕩和西方加緊反蘇演變的落井下石。這是為什么？就在于蘇聯共產黨拋棄了人民，無原則的私有化，使5%的權貴一夜暴富，掌握國家經濟命脈，95%的人民忍饑挨餓，這樣完全喪失了蘇共賴以生存的群眾基礎。執政70多年的蘇共自動放棄對國家的領導權力，這就為徹底背叛黨的宗旨和廣大人民群眾的根本利益、實行多黨制搬掉了根本障礙。戈爾巴喬夫的總統就職宣誓字字尤在耳邊：誠心為人民服務。在蘇聯亡黨亡國二十周年的今天，我們不禁要追問，當年的戈爾巴喬夫履行了他的“鄭重宣誓”了嗎？!蘇聯拋棄了人民，正中西方的下懷，共產黨“一黨專政”、蘇聯這個巨人很快壽終正寢。
以史為鑒,可以知興替。蘇共失敗的教訓，需要我們不斷總結，引以為鑒。蘇聯的悲劇使我思考：我們怎樣避免悲劇在中國上演。我認為，最關鍵的在于堅持群眾路線，始終以最廣大的人民利益為重，才能得到最廣泛的群眾基礎，得到人民的真心擁護。中國要實現長治久安，實現國家強大，人民生活富裕，必須要在中國共產黨的領導下，要在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的指導下，根據中國特有的國情，以最廣大人民群眾的根本利益為一切的出發點，科學發展，必能實現民富國強。
水能載舟,亦能覆舟。中國共產黨的核心思想是為人民服務，從她誕生的那一天起，就是把人民的利益放在首位，作為工作的出發點、宗旨和目的，艱苦的戰爭歲月密切聯系了群眾，從而取得中國民主革命的偉大勝利，全國人民翻身解放，當家做了主人。和平建設時期也不能例外，尤其是目前，由于世情、國情、黨情發生了深刻的變化，改革開放進入了深水區和攻堅期，面臨的任務更為艱巨和復雜，更具有挑戰性和危險性，密切聯系群眾凸現出尤為必要和重要。中國改革開放取得了舉世矚目的重大成效，市場經濟激活了社會生產力，發揮出強大的潛力，如今國強了，民也富了，但隨之而來也暴露了不少問題，有些問題甚至直接關系到了黨和國家的生命安危，能不能密切聯系群眾就是其中的一個關鍵點。在一些地區、部門和單位，一些黨員干部，甚至一些重要的領導干部，對黨的宗旨淡化了，對廣大人民的感情淡薄了，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等四風問題，正是宗旨意識淡化的表現。四風問題是社會現象，問題的本質出在為民服務這個宗旨意識上。共產黨作為執政黨，要求堅持重視作風建設，堅持立黨為公、執政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能使黨始終得到人民群眾支持和擁護，我們黨才能永遠立于不敗之地。
現在我們全國廣泛開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊扣作風建設，反對四風，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是贏得群眾民心的必然要求。因此，教育實踐活動及時、正確，而且影響巨大、意義深遠。我們要以此為良好契機，做好我們的各項工作。
一個國家如此，作為一個學校也是如此。怎樣才能通過開展黨務工作更好促進學校的發展。我認為，最關鍵的還是堅持群眾路線。作為特殊教育學校管理者，我們的服務對象，廣大師生及學生家長就是距離我們最近的群眾，我們要把他們關心的“小事”當成大事來抓。
我們一是要關愛殘疾學生困難，為家長分憂。不能形式主義，我們要在引領學生健康快樂成長、保障殘疾人家庭生活等方面多下工夫，解決他們的實際困難。學生如自信心不足、生存狀況堪憂、職業培訓欠缺、就業尤其需要切實解決，等等。家長最大、最實在的心愿就是學生實現就業，畢竟這些殘疾學生絕大多數都來自農村貧困家庭，他們的就業是維持他們家庭基本生存的切實保障。《特殊教育提升計劃(2014—2016年)》規定：以培養就業能力為導向，加強對殘疾學生的就業指導。市特教中心職高已有五屆畢業班，學校一直在努力做職高畢業生的就業工作，雖已取得連續五年100%就業的成績，但這方面經驗非常欠缺，感覺壓力很大，就業指導任重道遠。
我們二是要關注教工實際問題，為他們解難。要反對形式主義，增強宗旨意識，緊密聯系教職工，多解決實際性問題。如教職工交通問題、學校停車場所問題、教職工年幼子女接送問題、聾啞教師無法正常職評問題等，不能“踢皮球”、“打太極”。
我們要以蘇共悲劇為戒，多與師生和學生家長交流，關心與尊重他們。聽取各方意見和建議，提升學校依法辦學的層次。緊緊圍繞“關愛師生”這個核心，將“關愛師生”作為謀劃工作的起點和歸宿。讓優良工作作風在特教發展中充分體現，為辦好特殊教育作出新貢獻。
教師《蘇聯亡黨亡國20年祭》觀后感 （二）
近日觀看了《蘇聯亡黨亡國二十年祭》，該片運用了大量珍貴的歷史資料和傾聽并記錄了蘇東劇變的親歷者、當事人和普通民眾對那場劇變及其后果的訴說，全景式的展現蘇聯亡黨亡國的歷史。
戈爾巴喬夫上臺時，正值蘇聯社會面臨嚴重的困難和嚴峻的挑戰，蘇聯經濟發展陷入停滯。在政治領域，權力過分集中在少數人手中，官僚主義嚴重，腐化和特權問題十分突出。而在意識形態領域，思想十分僵化，同時西方各種思潮涌入，群眾思想十分混亂。在國際上，由于長期的軍備競賽和推行霸權主義，蘇聯處境極為孤立。
在這樣的情況下，戈爾巴喬夫進行了經濟政治體制改革。蘇共二十七大提出了“加速發展戰略”，經濟改革并未從根本上觸動高度集中的計劃經濟體制，政治上則開始有了激進的改革思想。
1987年戈爾巴喬夫提出“改革與新思維”，他對蘇聯現存的社會主義模式進行了全面的批判，提出要對蘇聯整個社會進行根本改造。其中宣揚社會主義異化論、倡導社會主義多元化、提出全面民主化綱領，實際上就是社會主義的變質，背離了社會主義方向。
1990年蘇聯開始政治體制改革與對外戰略調整，政治上實行議會制、總統制和多黨制。取消共產黨的領導，共產黨的指導思想、奮斗目標、階級屬性、地位作用和組織原則都發生了根本性的變化；經濟上全面改革所有制關系，取消起主導作用的社會主義公有制，實行生產資料非國有化和私有化，實行自由市場經濟；意識形態上實行多元化，放棄馬克思列寧主義的指導地位。這些改革不僅沒有取得成果，反而造成社會生產的全面停滯，危機更加嚴重。財政赤字、通貨膨脹、民族分裂、社會秩序混亂接踵而來。
經過八一九事件和蘇共解散，蘇聯解體了，世界上第一個社會主義國家不復存在。表面上來看，戈爾巴喬夫在蘇聯內部進行改革和西方長期對蘇聯進行和平演變導致了蘇聯解體，但從深層次上來說看主要還是由于蘇聯領導集團在改革中推行的錯誤政策和蘇聯長期積累的歷史問題等綜合因素所致。
因而蘇聯解體給我們提供了十分深刻的教訓：
1、要加強執政黨的建設，使共產黨能夠始終代表最廣大人民的根本利益。組織上必須貫徹民主集中制；在政治上必須不斷擴大黨的階級基礎和群眾基礎；宗旨上要牢記全心全意為人民服務；行動上必須代表最廣大人民的根本利益。
2、要提高黨的執政能力，廣大黨員干部要加強學習，堅定理想信念，要加強社會主義核心價值觀教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。解放思想，實事求是，與時俱進，在理論創新中創造先進的文化。
3、要居安思危，防患未然。必須堅持群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。更要嚴于律己，并注意加強對黨員干部的監管，防止特權的產生，對于腐敗行為決不姑息。