教育界雜志_教育界學(xué)習(xí)十八大參考資料 深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

教育界雜志_教育界學(xué)習(xí)十八大參考資料 深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

教育界學(xué)習(xí)十八大參考資料 深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

黨的十八大報(bào)告對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作出重要論述，提出“要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育”、“積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等新部署、新要求，這充分體現(xiàn)了我們黨高度的文化自覺和理論自信，為新時(shí)期進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)指明了正確方向。

　　任何國(guó)家和社會(huì)，都有社會(huì)成員普遍認(rèn)同的核心價(jià)值體系，它是維系國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定的精神紐帶，凝聚人民共同奮斗的強(qiáng)大力量，指引社會(huì)前進(jìn)方向的精神旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值體系反映了全體人民的核心利益和共同愿望，是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的靈魂。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，對(duì)于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信念、團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，全面建成小康社會(huì)有著重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

　　教育是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的主陣地，學(xué)校是培育和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。青少年正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的重要時(shí)期，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教書育人全過(guò)程，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)青少年，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，是新時(shí)期黨和國(guó)家賦予教育的重大責(zé)任和神圣使命。教育工作者要勇挑重?fù)?dān)、切實(shí)履責(zé)，不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育推向深入。

　　立德樹人是教育的根本任務(wù)。要堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、學(xué)校管理，融入從家庭教育到學(xué)校教育、從學(xué)前教育到高等教育的全過(guò)程，著力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。要全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義指導(dǎo)思想，自覺地把個(gè)人理想融入中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定知黨、愛黨、跟黨走的信心和信念。要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育，把青少年培養(yǎng)成為有高尚道德情操、有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。

　　黨的十八大報(bào)告提出要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這是從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總結(jié)和提煉，有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和培育。要充分發(fā)揮教育的主渠道、主陣地作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家理想，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，遵守愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。教育系統(tǒng)要積極行動(dòng)起來(lái)，大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的活動(dòng)，為培育可靠接班人、引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義做出更大的貢獻(xiàn)。



中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員：努力辦好人民滿意的教育

www.jyb.cn　2012年11月21日　作者：本報(bào)評(píng)論員　 　來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)


努力辦好人民滿意的教育

—--—深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神之四


　　黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，“努力辦好人民滿意的教育”。這為我們指明了全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本方向。

　　教育是民生之首，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好未來(lái)的希望，寄托著人民對(duì)美好生活的向往。人民期盼更好的教育，期盼著孩子們更好地成長(zhǎng)。這些期盼正是我們黨為之奮斗的目標(biāo)。黨的十八大提出努力辦好人民滿意的教育，體現(xiàn)了我們黨的根本宗旨，體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念。

　　努力辦好人民滿意的教育，就要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，并盡快形成科學(xué)規(guī)范的制度。

　　努力辦好人民滿意的教育，就要堅(jiān)持育人為本，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育是全面貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要自覺踐行。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。

　　努力辦好人民滿意的教育，就要堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新，以改革促發(fā)展。通過(guò)深化改革，加快解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與人才培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對(duì)短缺的矛盾、增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。要不失時(shí)機(jī)地深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，整體設(shè)計(jì)改革，系統(tǒng)推進(jìn)改革，深化教育領(lǐng)域綜合改革。

　　努力辦好人民滿意的教育，就要堅(jiān)持促進(jìn)教育公平，保障每個(gè)孩子的公平發(fā)展權(quán)。當(dāng)前，我國(guó)教育公平正處于由入學(xué)機(jī)會(huì)公平向教育資源配置公平發(fā)展過(guò)程中，要大力推進(jìn)規(guī)則與制度創(chuàng)新，合理配置教育資源，推進(jìn)基本教育公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)。教育政策的制定要向薄弱學(xué)校傾斜，向農(nóng)村傾斜，向邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)、中西部地區(qū)傾斜。要進(jìn)一步支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。

　　努力辦好人民滿意的教育，就要堅(jiān)持提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育由大到強(qiáng)的歷史性轉(zhuǎn)變。質(zhì)量是教育的生命線，要把著力提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，樹立以促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀，鼓勵(lì)學(xué)校辦出水平、辦出特色。要建立健全教育質(zhì)量保障體系，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德水平與專業(yè)業(yè)務(wù)能力。

　　人民滿意的教育，就是更加公平、更高質(zhì)量的教育。只要我們堅(jiān)持以育人為本為核心，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為工作重點(diǎn)，以優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新為根本保障，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)黨的十八大報(bào)告提出的“全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的宏偉目標(biāo)。

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