中國夢教育活動方案|中國夢教育活動座談會發言稿（三）
中國夢教育活動座談會發言稿（三）
中國人民大學黨委副書記 馬俊杰
習近平同志把實現中國夢的內涵、實質和路徑闡發得精辟而透徹，讓我們一下子就清楚了什么是中國夢，以及怎樣實現中國夢。中國夢是國家強盛之夢、民族復興之夢，也是人民幸福之夢，而要讓夢想變成現實，就必須腳踏實地，實干興邦。中國夢是全體人民的共同理想和共同愿景，需要共同努力。這個夢想讓我們倍感興奮和振奮。作為一名高教工作者，我們不能不思考我們的“教育夢”。
所思才有所夢。夢想不是想入非非虛幻之境，而是立足于現實并超越現實的理想之光。它將照亮我們前行的路。大學本來就是充滿夢想之地，在某種意義上講，沒有夢想就不會誕生大學。大學肩負完善創新科學、傳承文明、服務社會、培養人才等重大使命，人才培養是它的中心任務。辦一所什么樣的大學，怎樣辦大學，培養什么樣的人才，怎樣培養人才是我們須臾不忘的主題。造就一大批能夠在實現中華民族偉大復興的進程中起到引領作用的高水平人才，就是我們高等教育為實現中國夢應當作出的貢獻。
如何把大學變得有品位、上檔次，如何把學生培養得有質量、有水平，這是一個問題的兩個方面。大學有品位有檔次，學生必然變得有質量、有水平，反之亦然。
在我看來，描述一個大學一般應圍繞著“五學”來展開：即學科、學術、學者、學生和學風。這五個方面要統籌考慮，缺一不可。在人才培養方面，除了專業教育之外，還有四個問題似乎應該成為我們大學工作的重點。我以中國人民大學為例。今年我校制定了新的本科人才培養路線圖，近兩年我們在學生工作中提出了黑體字、關鍵詞、主謂語和重點線，其中包括和凝練了四個關鍵詞。它是我校形式多樣的課堂內外教育始終圍繞的核心：
一是先進性。它既是對學生黨員和入黨積極分子的專項活動，也是對廣大學生的示范引領，是黨員先進性教育的拓展和延伸，是引導學生政治追求和確立理想信念的長效機制。內容充實、內涵豐富、形式靈活多樣，效果不錯。
二是領導力。領導力這個概念源于西方，目前在中國管理學界和企業已廣泛使用。領導力訓練不是為了讓學生做官，而是培養他們的溝通與合作能力，正確處理好個人與他人和團隊的關系，在職業生涯中，學會通過協同合作，在成就他人的同時成就自我。用自己的人格、知識、智慧、修養對他人產生積極的影響。其實，領導力與先進性是兩個互為表征的概念，沒有先進性也談不上領導力。
三是事業心。在接受大學教育的過程中，要使每一個同學進一步樹立和提升干一番事業的信心和能力。人生出彩，指的就是事業上的成功。要讓學生有追求事業成功的雄心壯志，而不能滿足于舒服享樂，得過且過地混日子。要清晰明確自己的職業目標和生涯規劃，而不是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪。這是個人夢想的重要組成部分，學校要幫助他們夢想成真。
四是責任感。要勇于擔當，要清晰地意識到自己肩上的責任，包括對家庭，對他人，對國家，對社會等承擔的義務。要有正確的是非判斷和正義感，遵守法律，講究道德，守住為人處世的基本底線。
大學本身也應該具有先進性、領導力、事業心和責任感。不論辦學理念還是教學內容、教育方法都應突出這幾點。
總而言之，從學生工作的角度去思考高校人才培養質量的提升路徑，思考如何在實現中國夢的道路上辦好我們的大學，還有許許多多深層次的問題需要探索和解決，任重而道遠。但只要我們心中有夢，插上夢想的翅膀，邁出堅實的雙腳，不停地前行，就一定能夢想成真。實現中國夢，大學要先行！