學校2024年黨風廉政建設工作總結(錦集3篇)
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績和不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是為大家整理的學校2024年黨風廉政建設工作總結(錦集3篇),歡迎品鑒!
第1篇: 學校2024年黨風廉政建設工作總結
為深入貫徹落實《中共______市委關于推進清廉______建設的實施意見》(__發“20__”10號)精神，按照中共襄陽市教育局黨組《關于推進清廉學校建設的實施意見》(襄教工委發“20__”6號)工作部署，結合我校實際，現制定“清廉學校”建設實施方案如下：
指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的____大和____屆________中全會精神，全面落實中央、省、市紀委和市委全會部署要求，堅持以辦好人民滿意教育為根本，落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，基本實現干部清廉從政、教師清廉從教、學生崇廉尚潔、學校清廉高效的良好格局，人民群眾對教育的滿意度和獲得感顯著提升，逐步實現政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的教育政治生態。
主要任務
1、全面加強政治建設
進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持“思想引領、學習在先”機制，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述，不斷提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。不斷鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，全面扎實開展“四史”學習，加強愛國主義教育(李傳勤、牛艷紅、李佳平)，不斷鞏固和豐富社會主義核心價值觀、中華傳統文化、______本地文化教育形式，嚴格落實推進體育美育和勞動教育(賀春林、許全林、李豐琴、柴霞)。落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，堅持問題導向，從黨中央關心、群眾關切、社會關注的問題入手，破立并舉，推進教育評價改革取得實質性突破。重視思政課堂建設，提升思政工作質量。加強和改進各校思想政治工作，以“五個思政”改革創新夯實“三全育人”，形成學校、家庭、社會同向同行的協同育人效應。全面落實意識形態工作責任制，確保社會主義辦學方向。把正確的政治方向、價值導向融于立校辦學、育人育學的全過程，持續強化政治意識、責任意識、底線意識，在培根鑄魂、啟智潤心中加強學校陣地建設和堡壘建設。
2、壓緊壓實主體責任
壓實黨支部全面從嚴治黨主體責任、黨支部書記的第一責任和紀檢委員監督責任、班子成員“一崗雙責”，制定全面從嚴治黨主體責任清單，堅持將黨建工作與清廉學校建設同謀劃、同部署、同推進(賀春林、趙祺越)。扎實開展“兩談話兩報告”工作，及時召開黨風廉政建設專題會，研判教育領域政治生態，總結分析清廉教育、清廉學校建設工作。開展學校基層黨組織標準化建設，夯實黨組織建設質量，從政治建設和廉潔紀律要求出發，不斷提升基層黨組織教育、監督、管理黨員和組織、宣傳、凝聚、服務師生的能力。
3、優化凈化政治生態
認真開好民主生活會和組織生活會，嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，提高“三會一課”質量，落實談心談話、民主評議黨員、支部主題黨日等制度(賀春林、趙祺越)。深入開展紀檢監察宣傳教育“十進十建”活動，特色鮮明開展好黨風廉政建設宣傳教育月活動。培樹先進典型，發揮其引領示范作用。及時總結推廣黨風廉政建設工作經驗，弘揚正能量。扎實開展警示教育。及時學習各級紀委通報的違紀違法案例，組織黨員干部到警示教育基地接受教育，深入剖析嚴重違紀違法人員的典型案例，通過現場實景的切實感受，發揮警示、震懾、教育作用。利用案件資源，落實好“一案一教育”工作，扎實開展“以案五說”活動，以案明規、以案普紀、以案促改，用身邊事教育身邊人，增強警示教育的針對性和時效性。
4、規范治理重點領域
加強對招生、經費管理、基建項目、采購招標、職稱評定、食堂管理等重要崗位和關鍵環節的監管，認真開展廉政風險的排查防控，查漏補缺，防范未然(趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮)。制定廉政風險清單，及時預警、及時校正、及時糾錯。不斷規范辦學行為，建立辦學行為負面清單，嚴格規范教輔資料征訂、收費管理、考務工作、學籍管理、學生資助、食堂管理等工作，加大對教育違規行為的查處力度，開展侵害群眾利益突出問題專項治理。嚴格落實黨務、校務公開等制度，接受社會、群眾和師生監督。重點公開人民群眾關注的招生、收費資助、食堂管理、教學質量等信息，以公開促進公平，讓權利在陽光下運行。認真貫徹落實20__年全國教育工作會議精神，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”(賀春林、許全林、李豐琴、柴霞)。不斷完善措施，推動課后服務全覆蓋，切實打通學校課后服務“最后一公里”，對有特殊需要的學生，可以提供延時托管托餐服務，切實解決好家長接學生困難問題。豐富課后服務內容，指導學生認真完成作業，幫助學習有困難的學生補習輔導，指導學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，提高課后服務質量水平，辦好人民滿意教育。
5、作風建設常抓長效
深入貫徹中央八項規定及其實施細則精神和省、市委有關規定，馳而不息糾治“四風”，督促廣大黨員干部不斷提高認識(趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮)。對群眾反映強烈的歪風陋習露頭就打。進一步規范“三公”行為，嚴格控制“三公”經費支出。堅決遏制中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題，開展有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作。
6、完善學校治理體系
不斷強化政治堡壘作用，建立黨組織領導下的校長負責制，落實學校依法治校主體責任和“三重一大”決策制度，堅持和完善民主集中制和其它民主監督機制(趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮)。加強教職工代表大會制度化、規范化建設(周希蓮、韓海勤)，保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，每年堅持召開教職工代表大會，教職工代表依法參與學校改革發展重大決策。
7、強化選人用人導向
堅持黨管干部原則，堅持好干部的五條標準，堅持德才兼備、以德為先，著力培養選拔政治素質好、熟悉教育規律、品行作風優良、在師生中有較高威信的干部(趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮)。嚴格落實干部選任“凡提四必”要求，認真落實領導干部報告個人有關事項工作，大力選用清廉有為干部。嚴格落實好《關于進一步激勵關愛基層干部的七條措施》等，積極營造激濁揚清、干事創業的氛圍，堅持嚴管與厚愛相結合，切實為擔當者撐腰，給實干者鼓勁。關心關注年輕教師成長進步，組織開展專業化培訓，建立健全在一線培養、選拔干部的長效機制，注重把有潛力的年輕教師放在重要崗位錘煉磨礪。深化教師管理體制機制改革，持續推進“縣管校聘”管理改革，推動建立教師“能進能出”機制。
8、提升學校服務水平
規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，梳理編制小微權力清單(孟光清、余生勇、朱希玉)。按照“最多跑一次”要求優化管理服務，推廣“一站式”辦結服務，進一步減輕學生和家長辦事負擔。大力推廣“互聯網+服務+管理”，建設“數字校園”、“智慧校園”，探索開展精準服務、精準管理。抓好關愛幫扶。更加關愛弱勢群體，進一步完善學生學業服務支持體系，繼續健全貧困家庭學生資助制度、殘疾學生幫扶制度、學生心理健康咨詢援助機制等，將服務貫穿學生成長發展全過程。
9、建設清廉校園文化
加大清廉文化宣傳引領。努力把清廉文化融入學校黨建(賀春林、趙祺越)、思想政治工作、校園文化建設(李傳勤、牛艷紅、李佳平)和教育教學全過程(賀春林、許全林、李豐琴、柴霞)，把黨的神經末梢延伸到校園最深處。將清廉學校建設工作與文明校園建設結合起來，開展廉政書畫展、廉政手抄報展、開設清廉講堂、講好清廉故事，繼承優良勤政廉政傳統，發揮“廉政讀書角”的作用，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈，讓清正廉潔的新風正氣不斷充盈校園。充分挖掘本校清廉文化資源，開發清廉文化校本課程，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。充分拓展清廉文化的陣地建設。通過微博、微信公眾號、廣播等陣地開辟清廉學校建設專欄，開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。加強學校周邊環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。
10、營造崇廉尚廉氛圍
建立健全師德師風建設長效機制，弘揚優良師德師風。強化正向引導，扎實開展師德教育月活動，爭做“四有”好老師，發掘師德先進典型，開展優秀教師事跡校園宣傳活動，用身邊先進典型引領廣大教師，樹立清廉師表形象，自覺抵制不正之風，爭做育人楷模。正確運用《中小學教育懲戒規則(試行)》，加大對教師違規推銷教輔材料、損害學生身心健康、違規接受吃請等師德失范行為問題查處力度，通報典型案例，促進學校形成良好校風。(周希蓮、韓海勤)建設廉潔課堂，將廉潔教育納入學校思想政治(賀春林、許全林、李豐琴、柴霞)和德育教育整體規劃(李傳勤、牛艷紅、李佳平)，結合教育教學實際，利用愛國主義教育基地、法制教育基地、研學基地、清廉教育基地等開發校級課程，讓廉潔教育更貼近青少年身心特點、思想實際和認識規律。加強學生學業誠信教育和管理，嚴格學業要求，嚴肅考風考紀，嚴肅處理考試作弊等行為。
組織保障
聚焦校園
1、加強組織領導
建設清廉學校是省委、省政府的重大決策部署，學校黨支部要進一步提高思想認識，切實增強清廉學校建設的使命感、緊迫感、責任感。成立以黨支部書記、校長趙作林同志為組長，賀春林、李傳勤同志為副組長，黨青婦工會后勤負責人為成員的推進清廉學校建設領導小組，領導小組下設辦公室，趙祺越同志兼任辦公室主任，具體負責組織推進清廉學校建設各項工作。黨支部書記、校長是清廉學校建設的第一責任人，班子成員要嚴格履行“一崗雙責”。各部門制定具體方案、明確舉措，把各項任務落到實處。每年對建設落實情況進行分析考核評估，對做法突出的予以表彰，對落實不力、走過場的，及時督促整改、嚴肅問責。
2、突出工作重點
把群眾和師生反映強烈的突出問題作為工作重點，堅持問題導向、目標導向、效果導向，聚焦全面從嚴治黨，細化落實工作任務。強化主體自覺，發揚首創精神，充分發揮廣大師生在清廉學校建設中的主動性、積極性、創造性，不斷挖掘打造學校的亮點與特色，形成一校一品牌的清廉學校格局，不斷豐富清廉學校建設的內涵。
3、營造濃厚氛圍
把清廉學校建設作為推進本校當前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳推廣清廉建設工作，營造濃厚的輿論氛圍。歸納總結清廉學校建設工作中涌現的新做法、新經驗、新亮點。適時開展經驗交流、現場觀摩等形式的互動活動，達到相互學習、相互促進的目的。學校通過清廉建設的深入開展，逐步形成人人講清廉、時時守清廉、處處護清廉、紛紛贊清廉的濃厚氛圍。
第2篇: 學校2024年黨風廉政建設工作總結
我校今年紀檢監察工作以黨的十六精神和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹中紀委二次全會，省紀委四次全會和市紀委五次(擴大)會議文件，認清形勢，明確方向，緊緊圍繞“發展是執政興國第一要務”這個中心開展紀檢監察工作，努力做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，為完成我校各項奮斗目標，實現快速發展營造良好的政治環境。根據市紀委總體要求和我校實際，今年擬開展以下工作：
一、繼續認真落實領導干部廉政自律各項規定，進一步規范干部從政行為。干部在公務活動和社交活動中要嚴格遵守廉政自律的有關規定。要求領導干部：
1、不準干預和插手工程建設招投標、房地產開發與經營等市場經濟活動。
2、不準收受與其行使職權有關系的單位或個人的現金、有價證券和支付憑證。
3、嚴格執行領導干部配偶、子女從業的有關規定。
4、不準借節假日和婚喪喜慶等事宜斂財。
5、堅決反對和制止各種奢侈浪費行為。
6、堅持領導干部重大事項報告制度和述職、述廉制度。
二、加強源頭防腐治腐制度的執行力度。
1、嚴格執行領導干部不準插手建設工程招投標制度，嚴格執行政府采購制度。
總務處(含基建處)每學期和年度要向校務公開辦公室書面報告工程招投標和政府采購情況，增大透明度，接受民主監督。
2、堅持學校重大事情由黨委、行政辦公會集體決定的議事制度。
3、堅決執行財務收支兩條線制度，嚴禁學校和下屬部門私設小金庫。嚴格執行一費制，杜絕亂收費現象。
4、實行紀委負責人同中層干部談話制度，抓預防，敲警鐘，多一些預防教育，少一點事后查處。從政治上關心保持干部。
三、完善制約監督機制，加強權力執行的監督。
1、健全黨的民主集中制的各項具體制度，加強對執行情況的監督檢查，每學期召開一次群代表座談會，傾聽群眾對學校黨風廉政建設的意見，敦促及時整改。
2、增大學校接收新教師和招收學生的透明度，公示進人程序和自費生收費情況。
3、繼續堅持校務公開制度，努力做到“真公開、全公開、常公開”。對應公開而未及時公開事情，校務公開辦公室和紀委要及時督辦。
4、加強教學資料訂購和使用管理，杜絕資金浪費和個人不規范行為。每學期公布一次。
5、各年級組、醫務室每學期應向學校詳細報告經費收支情況，并向有關教職工公示，接受組織和群眾的監督或檢查。
四、加大查辦違法違紀案件的力度
凡校內外群眾向紀委、監察室反映我校教職工(特別是干部)違法違紀者以及上級部門和學校領導轉交來的信訪件，都將從速查處，情節嚴重者報上級給予紀律處分和經濟處罰，增大腐敗成本和風險。
五、搞好黨風廉政宣傳教育月活動，形成濃厚的反腐倡廉輿論氛圍。
5月份是黨風廉政宣傳教育活動月。要借這一活動的開展，認真組織干部和全體黨員學習上級反腐倡廉文件和領導講話，觀看警世VCD片，增強拒腐防變能力。
六、建立干部廉政檔案
根據市紀委要求，校級領導干部的廉政檔案送交市紀委管理。中層干部也要建立廉政檔案，由學校紀委管理。上半年要完成我校中層干部廉政檔案，以備干部考查時使用。
七、完成上級紀檢監察部布置的各項工作。
第3篇: 學校2024年黨風廉政建設工作總結
為貫徹落實上級黨風廉政建設和反腐敗工作決策部署和學校黨風廉政建設工作會議精神，進一步加強分校反腐倡廉各項工作，完成分校的各項工作任務，保障“十二五”規劃提出的各項目標任務和“一二三四五”工作思路的貫徹落實，特制訂本工作計劃。
一、深入開展主題教育，扎實推進廉政作風建設。
根據學校要求，在分校黨員領導干部中開展“恪守從政道德，保持黨的純潔性”教育活動，要以自我教育、正面教育為主，把示范教育、警示教育和崗位廉政教育、分層次教育有機結合。大力弘揚艱苦奮斗、密切聯系群眾和實事求是，求真務實的作風，始終保持作風純潔。堅持和完善黨委和各黨支部民主生活會制度，把黨性分析作為民主生活會的重要內容，認真開展批評與自我批評。加強調查研究，遵循教育教學規律，講實話、辦實事、求實效。加大問責工作力度，強化責任考核和責任追究。注重解決突出問題，以良好的黨風促校風帶學風。通過加強作風建設，在全校努力營造團結干事、激情干事、踏實干事和廉潔干事的良好氛圍。繼續抓好《廉政準則》的貫徹落實工作，嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定。
在學習教育中堅持突出重點，注重做到“三個結合”，不斷增強學習教育的針對性和時效性。一是學習教育要與深入開展創先爭優活動緊密結合，二是把學習教育與深入學習貫徹十七屆中央紀委七次全會和省紀委九屆八次會議精神緊密結合，三是把學習教育與本職工作緊密結合。通過學習教育，要進一步明確反腐敗工作的目標任務，增強反腐倡廉的意識，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線。
二、強化監督檢查，確保權力正常運行。
強化監督檢查是權力正確運行的保證。要明確監督重點，完善監督形式，切實提高監督的實效性。一是要加強對領導干部的監督。按照堅持民主集中制原則、《領導班子民主生活會制度》和“四大紀律、八項要求”等規定，通過民主集中制、民主生活會、個人重大事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話等形式，加強對領導干部遵守黨的政治紀律，貫徹落實科學發展觀，遵守廉潔自律規定和執行廉政建設責任制等情況的監督。二是要加強對重點環節和關鍵崗位的監督。進一步加強對組織人事、財務、教務、科研、后勤管理等部門工作的監督，督促職能部門完善修訂制度、強化管理，規范各項工作程序，嚴格執行有關法規和工作制度，使重點部門和關鍵崗位的各項工作按程序規范化運行。三是要加強對重點項目的監督。對基建項目、大宗物品采購、職稱評聘、評優以及考試等工作進行監督，杜絕工作中的漏洞，增強工作的透明度，保證這些工作的公開、公正、公平。拓展監督渠道，健全黨內監督與黨外監督、組織監督與群眾監督協調互動機制。
三、堅持以人為本，切實維護群眾切身利益。
繼續強化“三民”意識：一要順“民心”，要緊緊依靠廣大教職員工，一切從群眾中來，到群眾中去，講順民心的話，做順民心的事，成就順民心的業績;二要應“民意”，要注重察民情，聽民聲，在選人用人上要把群眾公認作為重要標準;三要重“民評”，認真解決群眾反映強烈的熱點難點問題，切實維護群眾的根本利益，使黨風廉政建設和反腐敗工作真正成為密切黨同群眾血肉聯系的紐帶，努力辦好人民滿意的教育。
在黨風廉政建設中要做好幾項重點工作：一是要繼續加強學校收費管理，規范學校辦學和收費行為，嚴格按規定，按標準收費，不得以任何形式收取其它費用，堅持收費公示制度，不公示的項目不得收費，如發生亂收費問題，要嚴肅追究當事人和部門負責人的責任;二是要進一步加大信息公開力度，把學校的辦學資格，招生計劃、收費項目及標準等向社會公開，確保招生、辦學的公開、公正;三要簽訂責任書，堅持糾建并舉，加大防治力度，注意解決苗頭性、傾向性問題，進行糾風專項治理工作，建立糾風工作長效機制，從源頭上解決深層次問題;四是要加強師德師風建設，規范教師從教行為，加強教師職業精神和職業道德教育，強化師德師品教育，嚴禁教師收受學生禮品、現金或變相索要財物。五要開展政風行風評議活動，對改進工作作風，提高工作效率的情況;依法治校，規范辦學的情況;服務師生，辦實事辦好事的情況;加強職業道德教育，教書育人的情況等進行評議。
四、嚴格實行黨風廉政建設責任制，切實抓好反腐倡廉各項任務落實。
黨風廉政建設責任制是推進反腐倡廉工作的重要制度保障，要嚴格執行黨風廉政建設責任制，形成推進反腐倡廉工作的整體合力。一是要加強領導，做到領導職責到位。分校黨委是反腐倡廉建設的責任主體，要切實加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，把黨風廉政建設納入分校發展和黨建工作中統一部署，納入各部門目標任務管理中統一安排、統一考核。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”、“誰主管誰負責”原則，抓好職責范圍內的反腐倡廉工作。二要分解責任，做到主體職責到位。根據各部門的工作職責，要層層分解責任，明確責任內容，明確責任任務，把反腐倡廉建設和主要任務逐項分解到相關領導和部門，并簽訂責任書。三要嚴格考核，做到責任追究到位。
年終對黨風廉政建設責任制落實情況要進行專項考核，對領導不力、工作不到位的干部要進行責任追究，做到在責任追究中教育人，在責任追究中推動工作。要加強組織協調和督促檢查，確保黨風廉政建設責任制真正落到實處。四是加強廉政文化建設，根據臨大發【20__】19號和臨大發【20__】10號文件精神，各單位結合自身實際，進行專業文化、教室文化、學生公寓文化建設的過程中，開展生動有效的反腐倡廉教育，增強廉政文化的吸引力和影響力，推動全校反腐倡廉宣傳教育工作深入開展。
要牢固樹立懲治腐敗是紀檢監察機關基本職責的理念，重視查辦違紀違法案件，不斷凈化黨的肌體。堅持有貪必反，有腐必懲的方針，防止有案不查，瞞案不報，辦案不力等問題發生。做好信訪工作，認真處理群眾來信來訪，及時發現苗頭性問題或案件線索。
五、加強制度建設，切實增強制度的執行力。
制度是懲治和預防腐敗體系建設的核心內容，堅持用制度管權、管事、管人。一是要進一步健全完善制度，增強制度的針對性和可操作性，使制度與客觀實際相適應，堵塞制度中存在的漏洞;二是要健全完善抓落實的機制，把制度的健全完善與制度的執行落實作為一個整體來抓，建立執行制度的監督機制和問責機制，確保已經建立的各項制度真正落到實處，防止制度成為擺設;三是要增強領導干部執行制度的表率示范作用，分校各級領導干部要牢固樹立制度面前沒有特權的意識，帶頭嚴格執行制度，自覺維護制度，做到行動先于群眾，標準高于群眾，要求嚴于群眾;四是要嚴肅查處違反制度的行為，要加強制度落實的經常性監督檢查，對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規避等嚴重破壞制度的行為，要改于碰硬，違者必糾。
六、加強紀檢人員自身建設，進一步提高工作能力水平。
面對新的形勢和任務，紀檢人員加強自身建設，提升能力水平顯得更為緊迫和重要。一是要認真學習貫徹《中國共產黨普通高校基層組織工作條例》，建立健全學校紀檢監察機構，加強專兼職紀檢隊伍建設。二要堅持不懈地抓好學習，突出思想政治建設，加強宗旨意識教育，深入鉆研業務，不斷提高服務、保障和促進科學發展的能力，做好群眾工作、維護校園和諧和有效預防腐敗的能力。三是要加強對紀檢干部的管理和監督。紀檢干部要不斷增強政治意識、宗旨意識、法治意識、表率意識，以更高的標準、更嚴的要求切實履行好自己的職責，忠誠于黨和人民的教育事業，樹立可親、可信、可敬的良好形象。