2024年班子成員民主生活會對照檢查發言材料范文匯總三篇
民主生活會一般指民主生活會制度。民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成發展起來的。以下是小編收集整理的2024年班子成員民主生活會對照檢查發言材料范文匯總三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 2024年班子成員民主生活會對照檢查發言材料
按照《關于認真做好20__年主題教育專題組織生活會的通知》要求，本人緊扣主題，緊密結合實際，深入開展學習交流，廣泛征求意見建議，開誠布公談心談話，對照關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，圍繞“理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律”六個方面認真對照檢查，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向。現對照剖析如下：
一、存在的問題
（一）在理論學習方面。一是學習思想的主動性差。學習存在碎片化、淺表化現象，對思想學習多是上級要求學什么就學什么，工作需要什么就學什么；對思想蘊含的博大精深的認識論、系統論、方法論理解得不深刻、不透徹，存在一知半解、似懂非懂的問題。比如，目前重點放在了“十個明確”“十個堅持”“十三方面成就”和“六個堅持”具體內容上，缺乏潛心研究、缺乏系統學習，還沒能從整體上把握其精髓。二是存在“本領恐慌”。喜歡學習，不善于積累，缺乏持之以恒的精神和韌勁，工作閑下來，就多學點，工作忙起來，就學得不多，導致法律法規、__等方面的知識儲備少，能力素質跟不上發展的腳步，不適應新時代__工作新需要，存在一定程度的“本領恐慌”。比如，由于平時學習偏少，對信息化建設、人工智能等知識了解不透，對電腦軟件等現代科技設備操作不熟練，平時研究工作室，對運用信息化手段提升__工作水平考慮得還不全，導致__標準化信息化工作推進放緩。三是學用結合不緊密。存在著學用“兩張皮”的問題，運用思想指導實踐、推動工作的思路不活、辦法不多，學習成果轉化為工作實效的能力還不足。比如，沒有很好地運用全面依法治國的學習成果指導工作，沒有主動補齊制度短板，沒有切實轉化成推動工作的強大動力。
（二）在政治素質方面。一是錘煉黨性修養的自覺性還有差距。在新常態新時代新形勢下，作為支部組織委員，如何探索和發掘豐富的學習手段，特別是與支部自身情況與實際相結合方面，還研之不透。二是政治敏銳性還不夠強。在旗幟鮮明的批評和糾正違規違紀言行方面不敢勇為，斗爭精神還不夠強烈，對一些敏感性的問題缺乏高度的敏銳性和警惕性，對一些負面消極的言論，不能及時從政治的高度去充分認識其危害性，更不敢直言面對，當面指出。對社會上一些錯誤言論斗爭性不強，對于一些錯誤言論沒有站在維護黨和國家權威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想。二是貫徹執行不到位。對一些重要工作、重大事件，缺乏主動性、預見性，在貫徹落實決策部署時，對標執行不夠到位、不夠精準，安排部署的多，缺乏抓落實的實招，工作標準不夠高、要求不嚴，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
（三）在能力本領方面。一是先鋒模范作用發揮不足。作為__局的主要負責人，工作中沒有充分發揮先鋒模范作用，在日常工作中的帶動效果不明顯。比如，在近期的居民參保繳費工作中，面對繳費時間集中，大廳辦事業務量大，來辦事人員容易出現情緒問題的現狀，不愿親臨現場協調工作，只是安排分管領導、相關科室人員配合，電話調度情況多，親臨現場解決問題少。再比如，在一些試點項目上，沒有積極主動爭取，缺乏爭一流的精神。二是擔當精神不強。新常態下，面對一些深層次矛盾和復雜問題，仍然習慣于慣性思維、墨守成規，按老方法、老套路思考問題、推進工作，不能夠充分發揮主觀能動性，用全新的思維和方式去做開創性的工作。比如工作，關注不全面，落實不徹底，缺少實現新突破開創新局面的硬招實招。三是精益求精的“工匠精神”不足。在抓實各項工作中，沒有堅持“高標準、嚴要求”，還有“差不多、過得去”的錯誤思想。比如，工作中對__工作新情況、新問題研究不深，措施辦法不多，特別是在任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，不能從盡善盡美、爭先創優的標準上去把握；再比如，推動__工作協調統一體制機制建設不緊。部分科室之間還存在畫地為牢、各自為政、互不買賬等現象，甚至導致一些群眾的正當訴求落了空，協調統一的局面還未完全形成。再如，對于制約__局發展的人員不足、沒有辦公場所等基礎性、關鍵性問題，未能做到全力以赴、拼盡全力，缺少些咬定青山不放松的韌勁。
（四）在擔當作為方面。一是學習典型事跡不深不細。在理論學習教育中，自己雖然學習了共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得故步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對群眾提出的問題時，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
（五）在工作作風方面。一是調研針對性不強。調查研究滿足于聽取工作匯報、翻閱二手材料，看“門面”和“窗口”多，看“后院”和“角落”少；沒有把困難和問題帶回來很好地加以研究，協調解決。主動調研少，目的性不強。比如，對于一些嚴重制約工作開展的歷史遺留問題，調查研究的還不透，落實解決還不徹底，還沒能夠真正抽出時間、撲下身子、解決難題。二是工作還沒做到親力親為。干工作抓面上部署多、抓具體落實少，對工作安排了，部署了，但具體抓得怎么樣，辦得如何，跟蹤落實督辦的少，盯緊抓實的意識不強，部分工作也出現了在落實中落空的現象。比如，堅持頂層設計與基層首創相結合，這一深化改革的重要方法和有力武器落實不徹底。沒能將創新思維真正運用到工作的方方面面，致使流程再造、信息化改造的步子慢了，緊起來、熱起來的局面沒有形成。三是存在“唯上”多于“為民”的思想。不能很好地處理服務領導和服務群眾的關系，在服務過程中過多地考慮領導的感受和利益，忽略了廣大干部職工的感受和利益。對于群眾反映的問題，一般按照工作流程，安排相關科室和人員進行處理，帶頭研究少，到工作一線的更少。沒有始終如一把人民群眾“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗工作的唯一標準。比如，大廳工作始終是__工作的主戰場這個意識不強烈，對窗口工作中存在的痛點、難點問題調查研究得不徹底，缺少窗口崗位獎勵、激勵機制，對窗口工作人員關系不全面，大多數人員還叫不上名字，無形之中與職工疏遠了距離，產生了隔閡，也脫離了黨員干部與群眾的血肉聯系。
（六）在廉潔自律方面。一是責任落實不到位。在協助書記抓好黨委黨風廉政建設主體責任落實方面，習慣就牽頭事項進行責任分解、任務分工，一分了之，缺乏具體抓、抓具體的研判分析、有機統籌，抱著“自己的鹽罐不生蛆”的態度，搞無原則的一團和氣，在問題面前不敢挺身而出，對工作推進和問題處理未能進行有效督促和跟蹤。二是教育管理不到位。對黨員干部出現的傾向性問題和苗頭性問題，有一定的好人主義思想，口頭講得嚴、專門約談少，對自己分管領域人員要求高，對其他黨員干部放得寬。對當前社會上一些不良現象，從本質上認識不足，對身邊有的同志亂發牢騷、對上級的決議亂議論的現象沒有進行堅決的揭批駁斥。三是作風建設不到位。工作上得過且過，只求過得去，不求過得硬，缺乏責任意識、擔當意識、創新意識，平時更重視業務工作，輕視了作風建設。黨內監督缺位乏力，抓制度執行虎頭蛇尾，不能持續發力，在追責問效上提得多，做得少，致使問責力度弱化，作風建設軟化，存在“大事化小、小事化了”心態。
二、原因分析
針對查擺出來的問題，從六個方面深挖根源，逐一深刻剖析原因。
一是理想信念有所滑坡。學習是保持理論上清醒、政治上堅定的前提，但思想認識上存在偏差，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，認為學習是軟尺度、軟指標，不如工作指標那樣實在，強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，在思想深處總認為定了制度、有了規章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”，自我要求的尺度變寬，加強自我教育、自我反省的自覺性有所減弱，工作標準上也存在不夠嚴格的情況，對學習理論的重要性、緊迫性認識不夠，學習的自覺性、積極性和主動性不足，缺乏強烈的理論意識和追求真知、深知的精神，有淺嘗輒止的思想。
二是黨性錘煉有所減弱。問題之所以產生和存在，說到底是黨性問題，在于沒有牢固樹立正確的政績觀、權力觀、人生觀和價值觀。對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠，認為細枝末節無關大局、小打小鬧無妨大節，落實中只要不違反總的原則就可以進行變通處理，在考慮問題站在全局的角度上想問題還不夠。
三是宗旨意識有所淡化。雖然經常講群眾利益至上，但在具體工作中，習慣于往上看、接天線，常忙于應對上級工作指標任務，踏石有印、抓鐵有痕的勁頭和苦干實干的思想不夠深，在發展思路上還不夠開闊，對重點難點問題的解決辦法還不夠多，內心抱有“寧可不干事，也要不出事”的守成思想，對打牢基石、苦練內功的事情抓得不細，對關系群眾長遠利益的事情考慮的不夠。在“依靠誰、為了誰”的問題上缺乏高度自覺，相信群眾、依靠群眾的觀念，許多時候停留在口號上，問計于民的具體方法行動不多。
三、下步打算
（一）加強理論學習，提高政治素養。自覺把學習思想作為思想建設的必修課，在“學懂、弄通、做實”上下功夫。一是深入研讀。在“深、細、鉆”上下功夫，深入研讀原文，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，深入學習思想，深刻領會精神實質和豐富內涵，做到源流聯系、學思結合、融會貫通。二是對黨忠誠。堅決維護中央和全黨的核心地位、維護黨中央的權威和集中統一領導，時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，保持正確思想導向，在大是大非面前不含糊，有勇氣、有正氣，有主見、有原則，旗幟鮮明自覺抵制各種錯誤思潮，不當“墻頭草”“兩面人”。三是學用結合。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，既精讀原著，又跳出來解決問題，切實做到學以致用、學用相長。
（二）端正工作態度，強化責任意識。踐行“擔當實干、馬上就辦”工作作風，強化擔當意識，以最大的努力把每一件事抓緊抓好。一是端正工作態度。擺正自己的思想，面對日益復雜的工作實際，發揚“釘釘子”精神，迎難而上、勇于擔當、敢闖敢拼。增強本領恐慌意識，加快發展的緊迫意識和危機意識，克服求穩和保守思想，高標準嚴要求，敢闖敢干、創先爭優，不忘初心、牢記使命。二是強化責任擔當。抓載體，扎實推進中心窗口規范化建設，落實“三集中、三到位”工作要求，積極推行“適當歸并、整體進駐、授權辦理”的窗口建設模式。以整體進駐為基礎，將窗口打造成受理窗口、辦理平臺和辦結出口“三位一體”的工作機構，為實現“一口式受理、一站式審批、一條龍服務”創造條件。抓改革，積極探索線上線下、自助、預約等服務新模式。圍繞“放管服”改革，突出做好優化服務各項工作，從與群眾和企業生產生活關系最緊密的領域和事項做起，精簡行政審批事項、優化流程再造，有事快辦、特事特辦，在窗口推行一次性告知、一站式辦理，積極主動為群眾服務，把“最多跑一次”和“一次不用跑”改革引向深入。
（三）強化宗旨意識，筑牢群眾基礎。把堅持群眾路線作為工作的根本方法，把實現為民宗旨作為工作的出發點和歸宿。一是注重接好地氣。牢固刻苦鉆研、扎實服務群眾的良好導向，·深入基層，主動“接地氣”，注重調查研究，深入掌握社情民意，學會在群眾的實踐中汲取智慧。二是發揮群眾力量，踐行為民宗旨。關注群眾呼聲，傾聽群眾建議，接受群眾批評。堅持“群眾利益無小事，一枝一葉總關情”，把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題。進一步暢通群眾訴求反映渠道制度，進一步完善黨員干部直接聯系群眾制度，推進黨小組加應急小分隊制度。
（四）增強紀律觀念，堅決令行禁止。講紀律守規矩，時刻躬身自省、防微杜漸，增強拒腐防變的自覺性。一是心存敬畏。牢固樹立紀律意識，對紀律心存敬畏，手中有戒，堅持自重慎言、自省慎行、自警慎獨、自勵慎微。二是嚴守規矩。用紀律和規矩約束自己的行為，嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定和八項規定，做到清清白白做事，公道正派做人。三是樹好觀念。樹立正確的事業觀、家庭觀、幸福觀，帶頭樹立良好家風，正確定位自己，在思想上、工作上、生活上對自己從嚴要求，以身作則，嚴格要求配偶子女，工作上勤奮敬業，生活上簡單自然。
以上是我個人的對照檢查情況，請同志們批評指正。
第二篇: 2024年班子成員民主生活會對照檢查發言材料
開展主題教育以來，在認真學習上級規定學習篇目的基礎上，通過深入基層、深入群眾、找個別同志談心交流等多種形式，廣泛征求了各方面群眾的意見和建議，同時重點查找了在理論學習、政治素質、工作作風、擔當作為、廉潔自律等方面存在的問題及產生根源，并對存在的問題原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
一、存在問題
（一）理論學習方面。一是學習不夠深入系統。二是學用結合做的不夠好。三是學習熱情不高。
（二）政治素質方面。一是政治敏感度不夠高。二是群眾意識不強。三是為民服務意識不強。
（三）工作作風方面。一是缺乏求真務實精神。二是欠缺創新的意識。三是自我要求降低。
（四）擔當作為方面。一是照貓畫虎落實工作。二是擔當意識不強，生活上追求安逸。三是安于現狀，不思進取。
（五）廉潔自律方面。一是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不強。二是有時講吃講喝。
二、產生問題的根源。
（一）黨性修養不牢固。
忽視了黨性鍛煉和修養，沒有樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，自己的思想境界、價值取向以及道德觀念等發生了嚴重扭曲和錯位。
（二）宗旨意識不強。
平時，受社會上一些消極腐敗現象的影響，造成思想上產生了偏差，認為社會上的腐敗問題、人員就業等問題太多了，對黨和黨的事業有過迷茫的認識。
（三）理想信念不夠堅定。
工作、生活中一有些不順心的事情時，總會對實現共產主義持懷疑態度，認為能否實現共產主義和自己的關系不大，導致理想信念不堅定。
（四）自覺遵守各項紀律意識缺失。
名利意識增強、而公仆意識弱化，難以處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關系問題。
三、今后努力方向和整改措施
（一）要進一步狠抓理論學習，強化理論功底。
今后的工作中，我要繼續用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，不斷提高自己的政治敏銳性和鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）要進一步增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
我要繼續牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
（三）要進一步改進工作作風，對發現的問題即知即改。
通過這次主題教育，我清楚的認識到，·查找更多問題不是關鍵，解決問題才是根本。任何時候不允許超標接待，提高資金使用效益，堅決避免各類浪費現象發生。
（四）要進一步狠抓工作落實，嚴格各項工作機制。
要不斷總結和完善工作經驗，嚴格各項工作的落實，開創工作新局面。始終圍繞中心工作，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
（五）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
以上是我對自身問題的查擺和剖析，一定還有自己看不到、想不到的地方，懇請各位領導毫無忌諱的給予指正批評，我一定虛心接受，在今后的工作、生活中認真加以改正。
第三篇: 2024年班子成員民主生活會對照檢查發言材料
本次民主生活會前，室班子嚴格按照《民主生活會方案》要求，緊扣會議主題，認真組織學習研討、深入開展談心談話，對照六方面問題廣泛征求意見建議、深刻查擺問題、深挖癥結根源，明確了今后的努力方向和整改措施。
一、存在的主要問題
（一）在理論學習方面。一是理論學習少態度。政治理論學習缺乏深度。雖然在學習方面有制度、有要求、有計劃，但政治理論和業務學習時間上難以保證，在學習計劃上難以落實。班子成員平時在具體工作上安排的多，而在學習上的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況偏多。二是學以致用缺實效。運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作、推動實踐上，與市情實際結合不夠緊密。存在慣性思維，面對實際工作，沒有養成從理論中找答案的思維習慣，對發展進程中出現的新情況、新問題、新矛盾，解決的思路不寬、辦法不多。比如，破解當前經濟下行壓力繼續加大、重大項目支撐接續不夠等突出矛盾問題，依然沒有找到硬招妙招。
（二）在政治素質方面。一是政治領悟力有待增強。班子成員雖然能夠嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，衷心擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，自覺同黨中央保持高度一致，但還存在著從政治高度審視、處理問題能力不夠強的問題，對社會上、網絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠。二是政治執行力有待提升。推動上級決策部署落實落細還不夠到位，特別是在一些工作推進落實上還沒有真正做到抓底扣細。比如，由于專業性強、涉及范圍廣加之xx等特殊原因，對經濟領域尚停留在政策理論層面的學習研究，對本地體制機制改革、基層治理改革的情況調研和分析還不夠，還停留在規劃階段。
（三）在能力本領方面。一是攻堅克難的本領有待提升。對研究資金瓶頸制約破解能力還不夠強。雖然召開了第一次全市財經工作會議，完善了財經委員會框架體系，但對于與稅收、金融、商業銀行等重點部門的協同溝通還不夠，研究謀劃還需進一步深入，整合政策資源打好資金組合拳的能力還有待提升。二是創新意識還需進一步加強。有的班子成員對日常工作，有時滿足于按部就班落實上級要求，勇于破除自我設限，破除慣性思維，勇于斗爭改變做得還不夠到位。對重點改革領域和難點工作前瞻性研究謀劃還不夠深入，不夠適應新形勢新任務新要求。
（四）在擔當作為方面。一是缺乏主動擔當的決心。當前正是我市爬坡上坎的關鍵期，面對改革發展的機遇和挑戰，班子成員敢闖敢試、敢為人先的勇氣不足，探“盲區”、辨“誤區”、闖“難區”的膽子不大，有的班子成員還認為“多一事不如少一事”，擔心“干得多錯的多”，有的班子成員工作只求“過得去”，不求“過得硬”。二是缺乏善于擔當的本領。有的班子成員習慣當“二傳手”、當“甩手掌柜”，只當評論員、不當戰斗員，只當裁判員、不當運動員，干工作只管部署和驗收，不研究政策、不明確措施、不指導方法、不總結經驗，甚至指導工作沒有具體措施，讓基層找不到落實的方向和抓手。
（五）在工作作風方面。一是調查研究浮于表面。班子成員工作重心側重于項目建設、經濟發展等領域，深入基層一線不夠，調查研究不經常，宗旨意識樹得不夠牢，干群之間的魚水情深有所弱化。比如，日常工作常以聽匯報、下指示為主，到基層單位和社區與普通群眾交心談心還不多，深入調研還不夠，“走馬觀花”、浮于表面的現象還時有存在。二是文風唯實注重不夠。有的班子成員文稿起草不注重文章的內涵和實質，喜歡搞段落控制、字數對等、四言八句、排比對偶等。有的班子成員對于部門上報的素材未能全面核實推敲，甚至出現部門說什么就是什么，沒有數據就推算。有的班子成員校稿不嚴不細，以致于給省委領導上報的材料還有錯別字的情況。
（六）在廉潔自律方面。主要存在干部管理上不嚴的問題。在干部管理上還存在老好人思想，沒有深刻認識到嚴管就是厚愛。有時怕執行規定過嚴，影響同志們的工作積極性，對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有及時提醒，該批評的沒有及時批評。
二、原因分析
針對上述查找的問題，深刻剖析產生的根源，具體表現在以下幾個方面：
（一）政治理論學習不夠系統。對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想偏重于學，弱化了對工作的指導和推動，習慣以學習閱讀代替深入理解、以熟記熟識代替思考領悟。雖然對新觀點、新理論做到了熟練掌握，但對于所知所學缺少深入的研究思考，說明領導班子在理論學習上還有形式化傾向，對黨的理論創新思想認同多于行動認同，導致對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的在新時代最偉大的理論創新成果未能做到走心入腦、學通弄懂，運用科學理論指導工作實踐還不到位，以馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題、解決問題的能力還不夠強。
（二）服務群眾宗旨意識不牢。還沒能真正把握到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的精神實質，對新時代如何做到堅持以人民為中心的發展思想與踐行黨的群眾路線相統一還缺乏深入思考，在工作推進過程中還沒能做到始終如一踐行全心全意為人民服務的宗旨，導致在調研工作中對上考慮多、對下考慮不夠，聚焦中心工作多、關注民生需求偏少。究其根源是在思想上沒有認真想清楚“為了誰”“依靠誰”“我是誰”這一根本問題，從而導致群眾觀念的淡化、服務宗旨的弱化。
（三）斗爭精神有所弱化。面對新時期、新形勢、新任務，“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”的堅韌斗志有所松動，導致在推進工作過程中斗爭精神發揚不夠，面對改革發展的繁重任務，自我提升、自我革新的意識不強，缺乏迎難而上、一往無前的韌勁。同時由于斗爭精神弱化，導致在干部教育管理工作中還存在老好人思想，“說得多、做得少”，不自覺的降低了紀律標準，執行紀律規定不愿較真碰硬，全面從嚴治黨的工作責任和壓力還沒有真正落實到位。
三、今后努力方向及整改措施
下一步，我將針對查擺出的問題以及今天大家指出的問題，逐一制定措施，形成整改清單，扎扎實實抓好整改，確保取得實實在在的成效。
（一）提高政治站位，把牢正確方向。堅持把政治建設擺在首位，忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，把維護習近平總書記的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導作為最重要的政治紀律和政治規矩，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。充分發揮班子的政治功能和政治作用，不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力，做到大是大非面前旗幟鮮明、態度堅決。持續強化理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大會議精神，不斷提高政治覺悟，把對黨忠誠、為黨分憂、為民盡職、為民造福作為根本政治擔當，時刻做到政治過硬、能力過硬、作風過硬。
（二）樹牢宗旨意識，改進工作作風。堅持以人民為中心的發展理念，厚植人民情懷、牢記國之大者，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，努力使決策部署、發展思路、工作重點符合人民意愿和時代要求。牢固樹立為民服務思想，騰出更多時間和精力，深入基層、深入一線，了解社情民意、聽取基層意見、總結基層智慧，以更加務實作風、更加扎實的舉措，思考謀劃調研、改革、財經工作，選定一批民生課題開展調研、確定一批民生關切改革攻堅、緊盯一批民生政策對接落實，不斷把人民對美好生活的向往變為現實，讓廣大人民群眾真正享受改革紅利、得到發展實惠。
（三）強化責任擔當，從嚴管黨治黨。樹立正確的政績觀，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當，勇于開拓創新、敢于直面矛盾，圍繞貫徹落實黨的二十大精神和市委中心工作，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責任擔當，奮力譜寫中國式現代化遼源全面振興新篇章。帶頭嚴格落實黨風廉政建設相關規定，切實履行管黨治黨主體責任，全面加強黨員干部管理，運用好監督執紀的“四種形態”，不斷扎緊制度的籠子，打造清政廉政的模范機關。