民主生活會建議精選4篇
民主生活會一般指民主生活會制度。民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成發展起來的。以下是小編整理的民主生活會建議精選4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 民主生活會建議
一、肯定意見方面
1、政治思想過硬，擁護縣委、縣政府的決議，相結當前主題教育活動的要求勤政廉潔，能自覺抵制各種不正之風，維護領導班子榮譽，工作雷厲風行，敢抓敢管敢干，執行黨的政策和上級指示，不打折扣，能保質保量地完成各項工作任務，執政能力強，不斷帶領全局職工開拓進取。
2、局領導班子成員整體素質較高，在廉潔自律方面能夠以身作則，嚴格要求自己，口碑較好，在職工中樹立了良好的形象。
3、局黨總支求真務實，真抓實干，立黨為公，執政為民，在重點工程建設、交通行政執法、公路路政管理及養護、危橋改建、運政管理、廉潔從政、隊伍建設等方面，取得了較好成績，得到了上級領導及社會各界的一致認可，為廣大人民群眾安全便捷出行做出了積極的貢獻，為我縣經濟社會科學發展、跨越發展提供了強有力的保障。
4、局領導班子是一個政治堅定、團結務實、勤奮實干、作風民主、敬業精神強、極富戰斗力和創造力的領導班子。班子成員在各自分管的工作中充分發揮黨員先鋒模范作用，認真執行黨的方針政策，堅持科學、和諧地發展交通事業，在崗位上認真履行職責，關心并解決群眾及交通運輸行業中的熱點和難點問題，貫徹執行民主集中制，帶頭廉潔自律。
二、意見建議方面
1、加強全系統人員的教育和培訓，提高全局黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發展和交通現代化建設的需要。
2、繼續加強黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，進一步樹立黨組織在群眾中的威信。
3、關心職工生活。
4、加倍珍惜和維護團結，堅持民主集中制，增強民主意識，堅持民主程序決策。
5、從政治思想、廉潔勤政、作風建設及工作能力及各方面，狠抓制度建設。
6、加強宣傳思想工作，為交通事業的發展營造良好氛圍。
三、其他方面
1、希望局領導班子成員深入基層、運輸企業調查研究，開展暗訪調查，分析了解基層情況，提出指導意見。
2、抓好基層黨建工作，發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，提高基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。
3、以〈若干意見〉為契機，加快農村公路建設步伐，統籌城鄉交通發展，大力實施農村交通物流。
4、加強城市公共交通安全管理，推進城鄉公交基礎設施建設。
通過民主生活會征求的意見、建議，可以看出廣大黨員、群眾對我局黨總支的期望值比較高，希望全體黨員干部在今后的工作中，戒驕戒躁，繼續深入學習實踐科學發展觀，深入開展創先爭優(三送)活動，以務實的作風扎實推進我局各項工作順利開展。
第2篇: 民主生活會建議
1、領導班子成績方面
（1）、領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是透過大會討論決定，嚴格執行了重大問題群眾討論制度。充分體現群眾力量，班子的團結統一。
（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，
（4）、領導班子敬業心、職責心強，經常無休息日，盡心盡職為紀檢、監察事業發展作貢獻，不計個人得失。
（5）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設職責制，有效的防止了腐敗行為的發生，口碑良好。
2、主要問題。
（1）、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活狀況，多幫忙基層解決實際困難，推薦多一些人性化管理，增加領導與基層干部的交流。
（2）、推薦領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
（3）、推薦領導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的干部個人狀況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
（4）、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
（5）、推薦領導對下屬應持續平易近人的態度，在工作中讓工作人員與領導之間持續一種簡單和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理潛力所樹立起來的。
(二)、對領導班子成員的意見及推薦
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及推薦。
（1）、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。
（2）、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
（3）、領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
第3篇: 民主生活會建議
(一)理論學習方面
1. 落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查 督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
2. 對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺、學得散、學得亂”的問題比較突出，建議加強對基層 單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
3. 抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現象，建議改進理論學習 的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
4. 抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分 享等多種方式，以增強理論學習效果。
5. 班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，建議 建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開 展。
對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，一定程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，建議加大對理論學習成 果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過、不求 學好”和“學歸學、說歸說、做歸做”的問題。
6. 對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松、時熱時冷現象，建議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
7. 對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高， 建議邀請有關專家通過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
8. 理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象， 尤其是對基層單位來說，針對性、靶向性不夠強，建議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
9. 督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學 習存在形式化、表像化的現象，建議建立嚴格細致可操作的考評 辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單 位成為一種常態。
(二)思想政治方面
1. 在如何凝聚班子合力上研究得不夠，建議在這方面加以持續改進，以使班子的“戰車”作用得到充分發揮。
2. 在落實中央激勵干部新時代新擔當新作為精神上措施還不夠多，建議班子深入開展調研，針對基層干部的思想和工作實際， 出臺相應的激勵措施，以調動干事創業的積極性。
3. 全面從嚴治黨向基層延伸不夠，一些基層單位還存在著黨建弱化、虛化的問題，建議加大壓力傳導力度，加強跟蹤問效追 責，切實使基層單位的黨建工作嚴起來、實起來。
4. 在督促指導基層單位落實意識形態責任制方面仍有所欠 缺，建議加強對基層單位的思想教育和工作指導，真正使大家明 白為什么做?做什么?怎么做?
5. 在深化改革上對基層單位指導不夠，使得有些基層單位不知道怎么干、如何干，建議進一步加強對基層單位的指導，及時 把關定向、校正糾偏，以使改革工作順利推進。
6. 對基層單位的班子配備統籌考慮不夠，部分班子的結構不盡合理，建議加強基層單位班子研判，根據工作需要及時作以優 化調整。
7. 在脫貧攻堅工作中還存在著重安排輕指導、重留痕輕實際問題，建議結合基層單位實際進行綜合考慮，出臺相關政策措施， 推動脫貧攻堅工作往實里走。
8. 在貫徹落實中央決策部署中存在“上熱、中溫、下冷”現象， 建議把目光聚焦基層，讓基層市場主體享受到更多便利。
9. 能夠認真貫徹落實習近平總書記在民營企業座談會上的重
要講話精神，旗幟鮮明地支持民營經濟發展，但對大企業、大項 目服務多支持多，對中小企業重視不夠，建議統籌考慮，加大對 中小企業的支持扶持力度。
10. 能夠高度重視和諧穩定，但個別基層仍存在一些突出問 題，建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向，在促進基層的和諧 穩定上再加力。
(三)擔當作為方面
1. 推動經濟高質量發展的態度明確、措施有力，但過多地把精力放到大企業、大項目上，對實施鄉村振興戰略缺少實實在在 的措施，建議增強工作的統籌性，推動各項事業同步發展、齊頭 并進。
2. “一竿子抓到底”的韌勁有所減弱，建議繼續推行“一線工作 法”，把更多的精力投放到基層，集中到抓落實上來，促進定下來 的事落地落實、見真見效。
3. 在一定程度上存在“以會議落實會議、以文件落實文件”官僚主義、形式主義現象，建議嚴控會議、文件數量，給基層單位 騰出更多的時間抓落實。
4. 擔當意識有待進一步強化，擔當能力有待進一步提升，有時存在任務下壓、矛盾下甩的現象，建議進一步強化擔當意識， 切實為基層打氣鼓勁、撐腰兜底，讓基層能輕裝上陣，放開手腳干事。
5. 爭一流、樹標桿的進取精神有所弱化，抓工作有時滿足于一般化，建議繼續發揚高標準、嚴要求的工作作風，保持搶前爭 先、追求卓越的精氣神，帶領干部職工爭創新的業績。
6. 在處置基層棚戶區改造等歷史遺留問題上，敢于碰硬、攻堅克難的精神有所削弱，建議繼續發揚過去那種事不避難、善攻 其堅的工作作風，下功夫把這些難啃的硬骨頭啃下來。
7. 在抓廉政建設上較真碰硬精神欠缺，對個別基層單位黨員干部嚴管不夠，建議進一步加大對基層單位黨員干部的教育監督 管理力度，真正把嚴的制度、嚴的標尺、嚴的規矩立起來。
8. 對黨委決策部署落實情況督促檢查不夠，使一些定下來的事未能得到很好落實，建議加大督查督辦力度，強化跟蹤問效， 實行追責問責，確保重點工作落地有聲、流水到頭。
9. 對基層工作中遇到的現實困難關注不夠、支持不夠，使基層單位解決起來“心有余而力不足”，建議建立定期會商、領導包 扶、現場辦公等制度，幫助基層單位解難題、破難關。
10. 注重改革的頂層設計，在抓落實上投入的精力相對不足， 建議在抓落實上加強力量投入，加大考核推進力度，促使各項改革落地見效。
(四)為民服務方面
1. 以人民為中心的思想和為人民服務的宗旨觀念樹得還不夠牢，對群眾來信來訪重視不夠，建議進一步加強思想教育，促使黨員干部增強踐行群眾路線的自覺性和堅定性，切切實實為群眾 搞好服務。
2. 深入基層一線調查研究不夠，對基層群眾的所思所想關注不夠，建議建立常態化的調查研究制度，切實使各項決策建立在 對實際情況的全面準確掌握的基礎上。
3. 把工作重點過多地放在了經濟建設上，對民生領域投入相對不足，建議加大對民生事業的投入，讓群眾有更多的獲得感和 幸福感。
4. 雖然建立了公共信箱和網上留言通道，但執行效果不好， 群眾反映問題沒有得到及時回復，建議嚴格執行回復群眾機制， 幫助基層群眾解決實際問題。
5. 收集民情民意的渠道還不暢通，有些群眾反應的問題沒有得到解決，建議通盤梳理、深入調研，掌握第一手資料，第一時 間解決問題。
6. 作為衛健部門，班子破解群眾看病難看病貴問題的方式方法還跟不上時代，建議把醫療與“互聯網+”充分結合起來，讓群眾 直觀看到醫療資源分布情況，從而有針對性地就診。
7. 作為教育部門，班子解決大額班問題的力度不夠大，建議專題研究、專題部署，平均分配教育資源。
8. 班子對民生工作十分重視，但有時還不能做到完全掌握基層群眾的聲音，建議深入開展調查研究，走到田間地頭，了解群眾意愿。
9. 住建部門破解棚戶區改造問題的力度不夠大，有很多老人都沒有房子住，建議在這方面加大工作力度。
10. 班子習慣按照“屬地責任”將信訪問題轉交基層，使群眾產 生不滿情緒，建議能多從群眾角度的考慮問題。
(五)清正廉潔方面
1. 在貫徹執行中央八項規定及實施細則上欠缺一抓到底的狠勁和韌勁，建議進一步加大“四風”整治力度，推進作風持續轉變。
2. 整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題的力度不夠大，建議抓早抓小，嚴督細查，著力營造干凈干事、風清氣正 的良好政治生態。
3. 在深化權力公開透明運行機制做得還不夠，建議完善黨務公開、政務公開、財務公開制度，將制度監督轉化為科學決策、 規矩用權的實踐成果。
4. 過多關注班子自身的清正廉潔，對基層黨員干部監督管理不夠，建議切實扛起全面從嚴治黨的政治責任，加強對基層黨員 干部的管理。
5. 在抓經濟、抓業務上投入的精力多，在抓黨風廉政建設投入的精力少，建議把黨風廉政建設擺上重要日程，與經濟工作、 業務工作同檢查、同部署、同落實、同考核。
6. 在招商引資等公務接待活動中，為了體現熱情，促使項目達成，班子偶有超標準接待現象，建議嚴格執行公務接待各項制 度規定，鞏固反“四風”的成果。
7. 在構建不敢腐、不能腐、不想腐的機制上探索不夠，建議 加快建立符合實際、嚴格有力的長效工作機制。
8. 對下屬單位黨風廉政情況監管不夠，還在一定程度上存在 “等下黑”現象，建議進一步加大對基層單位的監督檢查，保持嚴 抓狠管的高壓態勢。
9. 執行“一崗雙責”還不是十分到位，個別班子成員關注業務 多，抓分管部門的黨風廉政工作少，建議加強對班子成員落實“一 崗雙責”情況的考核，進一步把責任夯實。
10. 執行黨規黨紀力度還不夠嚴格，尤其在對干部的問責追責 方面，仍存在失之于軟、失之于寬的現象，建議嚴格執行黨規黨 紀，加大監督執紀力度，切實維護紀律的嚴肅性。
第4篇: 民主生活會建議
一、對領導班子意見建議
1.領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發展的機會，切實維護好安定團結的大局。
2.黨委要切實抓好干部隊伍建設，對那些群眾長期不滿、工作不負責任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務。要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民-主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模范作用。
3.要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如通勤車、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。
4.建立領導班子信箱或網上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民-意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。
5.組建學校學術委員會，加強教師學術研究活動。
6.充分發揮職代會職能。
7.加強校企合作，制定相關政策，鼓勵教職工積極興辦實體，如老人公寓、附屬醫院、家政服務、美容健身中心等。
8.加強教師隊伍的管理與考核，把學校的規定落到實處。
9.希望學校領導加強各科室的配合，不要各自為政。
10.領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活，對教育教學質量要求高。
11.領導班子具有強烈的事業心、責任感，共謀如何提高教育教學質量，引導廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。
12.加強教師勞動紀律的管理。
13.請領導關心聘用職工的工資問題，從最早2015年工資856元漲過兩次，但現在為833.90元，甘肅省漲過多次，，請領導解決一下。
14.多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內體育器材，充分利用室內場地。
15.能否解釋什么叫“民-主生活會”
二、對領導干部的意見建議
1.領導干部要發揚民-主精神，暢通民-主渠道，多聽取群眾意見。
2.對群眾不滿意、對學校發展起反作用的中層干部要堅決予以懲治，平民憤、順民-意，揚正氣，促發展。
3.領導干部要經常下基層，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。
4.領導干部做事關學校發展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時要廣泛征求群眾意見，盡量避免失誤，導致意見不統一的局面。
5.領導干部是維護學校安定團結大局的根本所在。
6.領導干部都能以身作則，各司其職，共謀學校發展。領導干部求真務實，嚴于律己，盡職盡責，真正成為職工的抗楷模。
7.人性化管理。
8、公平公正行政。
9.希望領導和職工一起參加各種文體活動。
10.領導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界，讓更多的人領略衛校教師的風采。