學校黨風廉政建設情況方案范文三篇
以下是為大家整理的學校黨風廉政建設情況方案范文三篇,歡迎品鑒!
第1篇: 學校黨風廉政建設情況方案
黨風廉政建設責任制，就是要將黨風廉政建設責任層層分解，把黨風廉政建設和反腐敗工作任務進行量化、細化，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐一分解到領導班子成員，落實到所屬單位、部門直至工作崗位和具體人，使每一位領導干部都能明確自己在反腐倡廉工作中應承擔的任務、擔負的責任，做到人人有責任、有壓力、有動力，真正形成“反腐敗重擔大家挑，人人肩上有指標”的責任落實機制。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十六屆六中全會、中紀委七次全會、按照市教育局紀委、教育局黨委的工作部署和要求，緊緊圍繞學校中心工作，堅持圍繞大局，突出重點，抓住關鍵，狠抓落實，進一步抓好黨員干部的教育和監督，為構建和諧校園、促進我校教育事業均衡、協調、內涵發展提供有力保障。
二、具體工作及措施
(一)加強思想教育，筑牢拒腐防變的思想防線
1、注重思想道德建設。要進一步在黨員教師中開展黨性、黨風、黨紀教育，深入學習黨的十六屆六中全會和中紀委七次全會精神，正確認識和處理改革、發展與反腐倡廉的關系，不斷增強反腐倡廉的自覺性和責任感。以《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中圍共產黨紀律處分條例》為主要內容，加強黨的紀律尤其是政治紀律教育，促使黨員干部嚴格遵守黨章和其他黨內法規。開展理想信念、艱苦奮斗、社會主義榮辱觀和廉潔自律教育，不斷豐富教育形式，創新教育載體，提高教育的實效性。
2、強化廉潔自律工作。建立完善學校黨政領導講黨課及反腐敗形勢教育制度。學校主要領導每年上一次廉政黨課或作一次反腐倡形勢報告;在學校黨員中開展“四大紀律、八項要求”的黨風廉政專題教育和警示教育活動。
3、深化廉政文化建設。深入推進廉政教育進校園工作，切實做到廉政文化進學校、進課堂、進學生頭腦，使廣大青少年學生從小受到濃厚廉潔氛圍熏陶的教育。將廉政文化融入先進文化、和諧文化建設之中，融入社會主義核心價值體系之中，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚。認真總結去年廉政文化進校園工作經驗，深入探索校園廉政教育的有效方式和途徑，根據我校學生的特點，發揮課堂教學主渠道作用，依托學校德育工作和校園文化建設載體，對學生廣泛開展廉潔教育，開展“大手牽小手，小手牽大手”活動。拓寬反腐倡廉教育覆蓋面，把反腐倡廉教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來，形成整體效能。今年要在教育界局有關部門的指導下，重點抓好學校廉潔教育示范點創建。
(二)加強制度建設，推進反腐倡廉工作
1、集體議事制度。進一步建立和完善集體議事制度，對哪些問題必須集體討論，在討論前和決定時需要有哪些必須程序，都要作出具體詳細的規定。表態記錄在案制度，做到有據可查。
2、廉政談話制度和黨政領導干部個人重大事項報告制度。落實廉政責任制分工，明確談話對象，做到誰分管誰責任。
3、實施學校中層以上干部評議制度，要求每年一次班子成員的述職報告必須要有述廉專項內容。
4、黨風廉政建設責任制匯報制度。開好每半年一次落實黨風廉政建設責任制情況會議。
5、建立規范教育收費制度
(1)要加強教育，提高教師對治理亂收費重要性和緊迫性的認識，組織教師學習有關收費的法規文件，接受社會輿論的監督，要把教育收費情況向社會公開，學校通過校務公開欄、告家長書等形式向學生家長公開有關收費情況。
(2)建立完善各項制度和措施。按市教育局新制定的征訂學生書簿名錄征訂，不斷完善基建招標、物資政府采購制度，繼續完善學校經費收支兩條線制度。
6、深化校務公開制度，積極推進以學生、家長、教職工密切關注事項為重點的校務公開。推進校務公開必須緊緊圍繞學校工作中心進行，突出抓住學生、家長、教職工關注的重點、熱點問題，解決好難點問題，有序有效地加以推進，不斷完善校務公開制度，增加校務公開內容，創新校務公開載體，暢通校務公開的渠道，拓寬校務公開的范圍，接受學生、家長、教職工的監督。
(三)加強監督檢查，著力促進和諧校園建設
1、堅持服務教育和諧發展。緊緊圍繞南寧市建設為廣西“首善之區”的目標，加強教育內涵建設的戰略決策，自覺把反腐倡廉工作納入學校工作計劃，服務發展、推動發展、保障發展，努力解決教師、學生、家長最直接、最關心、最現實的利益問題。重點加強十六屆六中全會精神貫徹落實情況的監督檢查，堅決糾正違背科學發展觀，違背和諧校園建設要求的行為，保證政令暢通。
2、全面加強干部職工作風建設。扎實開展“作風建設年”活動，自覺踐行胡錦濤在中紀委七次全會上提出的八個方面的良好風氣。切實加強教育，夯實作風建設的思想道德基礎;解決突出問題，使廣大黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風進一步轉變;完善制度機制，把加強作風建設的要求體現到經常性的工作中去;強化監督檢查，確保取得實實在在的成效。精簡會議，嚴肅杜絕脫離實際、弄虛作假、虛報浮夸獲取榮譽利益的行為。大力提倡勤儉節約，堅決制止奢侈浪費現象。嚴禁用公款大吃大喝、游山玩水和進行高消費娛樂，堅決糾正以學習考察等名義公款旅游的不正之風。
3、深化“三重一大”保廉工作。明確范圍、明確職責、分類指導，嚴格管理、加強監督、嚴肅查處，確保學校基本建設和物資采購環節的清正廉潔。加強對基建項目、教學儀器設備采購過程監督，督促規范程序、公正評標、公開結果、提高透明度，防止弄虛作假，確保采購工作的公正、公平、公開。
(四)加強黨風行風建設，著力維護群眾合法權益
1、扎實開展教育亂收費專項治理工作。堅持把群眾反映的突出問題作為糾風和專項治理工作的重點，糾建并舉、綜合治理，切實解決損害群眾利益的突出問題。嚴格規范學校辦學和收費行為，定期開展教育收費專項檢查，嚴格執行《義務教育收費管理辦法》和南寧市教育亂收費責任追究辦法，建立規范學校教育收費的長效機制。
2、繼續抓好商業賄賂專頊治理工作。加強學校治理商業賄賂自查自糾工作的督促和檢查，認真查辦發生在學生生活用品采購、非招標教學儀器設備采購、非招標的基建工程、教學用書采購、學生報刊征訂、食堂伙食采購、學生校服征訂、學生保險等領域的商業賄賂案件。建立健全相關制度，積極探索并形成預防校園商業賄賂案件發生的長效機制。
3、加強隊伍建設，樹師德教育新風。加強教師職業道德為重點的個人信用建設，努力做好教師個人信用十項承諾制度，做學生的表率，堅決制止各種違反師德行為。
(1)加強師德師風建設，組織教師學習中央頒發的《公民道德建設綱要》，以創“教師個人信用十項承諾制度”為載體，進一步落實教師職業道德規范，樹立師德先進典型，嚴肅查處違反師德的行為。
(2)繼續貫徹執行教育行政部門制訂的，關于對在職教師搞有償家教的處理的有關規定，一經查實，搞有償家教的教師當年度考核不合格。
(3)堅決制止體罰和變相體罰學生的行為，對體罰或變相體罰學生的行為要堅決查處，制止教師收受學生、家長錢物等不良行為。
(五)加強自身建設，充分發揮紀檢部門的保證監督作用進一步加強學校紀檢監察隊伍建設。按照“責任強、品行端、作風好、紀律嚴”的要求，進一步加強思想、組織、作風和制度建設。大興學習之風，加強干部業務培訓，改善知識結構，注重知識更新。不斷完善業務工作制度和內部管理制度，用制度規范工作、約束行為。學校不斷提高各部門抓工作落實的能力，善于抓落實，致力于抓落實。學校黨政領導要模范遵守憲法法律和黨內法規，自覺接受監督，切實負起管好隊伍的責任。正常關心紀檢干部的工作和生活，充分發揮紀檢干部的主觀能動性，不斷提高紀檢干部隊伍的整體活力和戰斗力。
第2篇: 學校黨風廉政建設情況方案
今年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”規劃開局之年，也是全面開啟社會主義現代化新征程的第一年，為深入貫徹落實省、市、縣部署，加強我中心全面從嚴治黨主體責任工作，落實黨風廉政各項工作，不斷增強領導班子和干部職工廉潔自律意識，提高拒腐防變能力，結合實際，制定本方案。
一、總體要求
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面落實省、市、縣相關部署，聚焦縣委十屆十一次全會“191”工作體系，深入開展“改革創新落實年”活動，強化干部執行力建設，進一步深化清廉機關建設，鍥而不舍落實中央八項規定精神，防止“四風”問題反彈回潮，建設忠誠、干凈、擔當的干部隊伍，營造良好政治生態和發展環境，為順利實施移民工作“十四五”規劃各項任務、促進移民事業快速發展提供堅強保證。
二、工作目標
根據縣委統一部署，結合工作實際，堅決貫徹上級決策部署，全面落實“兩個責任”，以勤政、廉政、善政為目標，深化廉政教育，加強制度建設，轉變工作作風，提高工作效率，完善責任體系，強化權力監督，高質量完成20-年黨風廉政建設和反腐敗工作任務。
三、任務要求
?。ㄒ唬﹫詻Q貫徹各項決策部署
1.堅決維護黨的政治紀律。認真學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會、習近平總書記一系列重要講話精神以及中紀委十九屆歷次全會精神和省、市、縣委反腐倡廉建設會議精神，圍繞縣委縣政府工作部署，發揮職能作用，加強監督檢查，教育引導黨員干部進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
2.切實履行黨組主體責任。以黨的政治建設為統領，堅決落實上級關于全面從嚴治黨的部署要求，全面加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設，紀律建設，強化黨組理論學習中心組的示范引領作用，完善落實各項黨建工作制度，推動黨建工作落到實處。定期召開黨組會議，研究黨風廉政建設年度工作任務，對黨風廉政建設和反腐敗工作進行責任分解，“簽字背書”落實責任，加強對責任落實情況的檢查考核，定期召開黨組會議專題研究黨風廉政建設和反腐敗工作，定期向上級黨委和紀委報告主體責任落實情況。
3.高效落實各項移民政策。認真學習貫徹上級文件精神，圍繞本職中心工作，服務全縣發展大局，積極主動作為，確保高質量完成各項移民工作任務。精準開展水庫移民后期扶持工作，按時發放移民直補資金，高效推進移民后期扶持項目謀劃實施，不斷改善移民群眾生產生活條件，不斷促進移民增收致富和移民村集體經濟發展壯大，不斷提高移民群眾文化素質和創就業技能，不斷探索移民后期扶持新模式，不斷加強移民扶持資金高效使用和安全管理，不斷取得移民工作新的更大進步。
?。ǘ└倪M作風提高服務效能
1.切實加強干部作風建設。圍繞移民本職工作和全縣重點中心工作，堅持干部職工深入移民鄉鎮（村）走訪調研，在“三重一線”中提升干部能力，推行“茶煉年輕干部培養”品牌建設，參照縣委“金牛獎”“蝸牛獎”評選活動做法，力求解決干部隊伍中存在的“七多七少”問題，不斷強化干部執行力建設，圍繞事關移民事業發展的重大問題和關系移民群眾切身利益的難點熱點問題，把加強干部作風建設與培養干部、推動發展、促進和諧結合起來。
2.深入開展“改革創新落實年”活動。緊緊圍繞縣委縣政府工作部署，把握“四張名片”“五大行動”“一個活動年”主要工作方向，結合移民工作實際，厘清“指標清單”“目標清單”“任務清單”“項目清單”四張清單，認真落實平安穩定領域工作責任，加強移民群體平安穩定領域風險管控，今年爭取在松陽召開省級移民工作會議一個以上。
3.積極推進干部隊伍建設。嚴格執行領導干部政治素質考察實施細則，把干部的“德”放在首要位置，結合全縣“百團作戰”“青藍結對”等系列行動，充分搭建干部鍛煉平臺，實行不稱職縣管干部、中層干部公開曝光、輪崗交流機制，倡導“能者上、庸者下、優者獎”的良好氛圍，增強各年齡段干部干事激情。
?。ㄈ┏掷m開展清廉機關建設
1.認真開展反腐倡廉教育。將黨風廉政教育納入黨組中心組學習計劃和干部理論學習計劃，以領導干部為重點，創新學習方式，增強廉政教育的針對性、實效性。黨組中心組專題學習不少于12次，班子領導帶頭學習，認真記錄學習筆記，組織全體黨員干部學習黨的反腐倡廉理論和黨風廉政建設規章制度，深入開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育活動，不斷提高黨員干部思想道德修養和廉潔自律意識。
2.深入開展黨史學習教育。結合“不忘初心、牢記使命”長效工作機制，制定黨史學習教育實施方案，常態化開展中共黨史、各類專業知識等專題學習培訓，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，深入宣傳貫徹十九屆五中全會精神，扎實做好意識形態工作。
3.嚴格落實《廉政準則》和八項規定。進一步從加強和改進新形勢下黨的建設的高度，深刻認識落實中央八項規定重大意義，認真貫徹落實中央八項規定精神、省、市、縣反對“四風”方面的制度規定，提高領導干部和干部職工政治素養能力和黨風廉政工作的能力。
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1.規范集體領導和分工負責制度。進一步健全領導班子集體議事、集體決策機制，堅持單位重大決策、重要人事任免和重大項目、資金安排等由黨組集體研究決定，堅持“誰主管、誰負責，一級抓一級、層層抓落實”原則，“一把手”帶好班子，全面負責黨風廉政建設和反腐敗工作；班子成員做到黨風廉政建設和反腐敗工作與業務工作、分管工作緊密結合，全面部署，分責落實，嚴格考核。
2.落實廉政風險防范管理工作。定期開展崗位廉政風險排查，動態制定廉政風險清單和防控措施，重點加強對移民后期扶持項目資金使用管理，積極探索監管新機制、優化項目預判、加強資金末端管理，緊緊筑牢資金使用管理“高壓線”。積極開展經常性廉政談心談話，主要負責人與班子成員、班子成員與分管科室人員每半年至少開展1次，通過廉政談心談話，發現問題，解決問題，增加團結，促進工作。切實推行干部問責制，定期開展作風建設檢查。
3.執行各項請示報告制度。定期向上級黨委、紀委報告本年度履行黨風廉政建設主體責任和主要負責人履行“第一責任人”職責情況，黨風廉政建設重大問題、重要事項及時向上級黨委和紀委請示報告。對上級巡視、巡查、監督檢查工作中反饋的問題，認真整改，舉一反三，建章立制。年內召開班子民主生活會不少于1次，領導干部要帶頭述職述廉，開展批評和自我批評，自覺接受監督。
四、保障措施
一是加強組織領導。制定和印發本年度黨風廉政建設及反腐敗工作責任制分工文件，成立工作領導小組，具體負責黨風廉政建設和反腐敗工作宣傳發動、組織實施和監督檢查，設立工作辦公室，確定具體工作聯絡員。
二是細化責任落實。認真抓好承擔反腐倡廉責任落實，制定年度任務清單，明確具體責任人和完成時限，分管領導牽頭實時跟進，定期梳理、總結工作情況，及時向主要領導匯報，實時落實問題整改。
三是注重工作實效。緊密結合單位實際，堅決克服官僚主義、形式主義，切實解決少數黨員干部中存在為政不廉、作風不實、以權謀私、效能低下、不作為亂作為等問題，確保年度黨風廉政工作取得明顯成效。
第3篇: 學校黨風廉政建設情況方案
為深入學習貫徹科學發展觀，深化“創先爭優”活動，優化育人環境，加強領導干部黨風廉政建設，扎實推進師德師風建設，深入開展青少年廉潔教育，切實加強校園廉政文化建設，經研究，決定在全縣中小學開展“種廉行動”，特制定如下實施方案：
一、行動目標
“播撒廉潔種子、培育現代公民”，通過三個層面開展“種廉行動”。校級領導和中層干部中進一步規范從政行為，發揮領導干部在廉潔教育中的組織協調和模范帶頭作用;廣大黨員及教師思想得到升華，成為廉潔教育的主力軍，發揮引導示范作用，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。廣大中小學生全面提高道德認知和判斷能力，“敬廉崇潔”情操在心靈深處生根發芽。
通過“種廉行動”，構筑廉潔教育共同體，在全縣各校搭建豐富多樣的“種廉”平臺，初步涌現不同范式的“種廉”典型和經驗，努力在全縣校園形成“人人做廉潔人、人人做廉潔事”、“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。
二、行動項目
把握青少年學生、教師隊伍、校長隊伍三個層面，強化種廉行動的針對性。
1.學生層面：開展“種廉”入心行動，重點培育“敬廉崇潔、誠信守法”意識。根據不同學齡學生的年齡、心理特點，分階段、分層次開展不同內容的教育。
2.教師層面：“種廉”立魂行動，重點培育“廉潔從教、服務學生”的思想。把廉政文化建設與師德建設和職業道德建設緊密結合起來，通過強化廉潔宣傳教育，督促教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做廉潔的榜樣和人民滿意的教師。
3.班子層面：“種廉”律己行動，重點深化“廉潔從政、勤儉辦學”的思想。把廉政文化建設與學校領導班子思想政治建設和黨風廉政建設緊密結合起來，引導黨員干部提高廉政意識和拒腐防變的自覺性，自覺成為以身作則、奮發有為、勤儉辦學的好榜樣，嚴格遵守禁止教育亂收費的有關規定，努力辦人民滿意的教育。
三、廉潔種子
分小學、初中、高中、教師、校長五個層次細化種廉行動的教育內容，強化活動的層次性。
1、小學定位于知曉、啟蒙，立足于“敬仰、推崇”。其重點可在誠實、節儉、守紀等方面下功夫。
2、初中定位于辨析、養成，立足于“榜樣、立志”。其重點可在誠信、守法、向善等方面。
3、高中定位于內化、踐行，立足于“明理、修身”。其重點可在責任、自重、自律等方面努力。
4、教師定位于立魂、垂范，立足于“理想、提升”。重點在勵志、奉獻、愛崗等方面。
5、校長定位于立神、推動，立足于“責任、奉公”。重點在信仰、自律、奉公。
小學、初中、高中、教師、校長等這些教育內容的研究和組織，不是截然分開的，有融合、有重現、有整合，但也各有側重點和遞進性。
四、種廉載體
找準活動平臺，強化活動實效性，讓種廉行動普及到每一個學生，讓廉潔種子入腦入心，生根發芽。
1、以課堂教學為主導載體。將校園廉政文化納入課堂教學體系，是種廉行動的重要載體之一，包括“古今廉政故事”、“小小論壇”、“漫畫園地”、“廉潔教育格言警句”、“推薦書目、電影、網站、游戲”、“廉潔教育主題實踐活動設計”和“我們的風采”等內容，教師愛教，學生愛學。
2、以校園文化為內涵載體。充分利用現有的校園文化基礎，從學校環境建設入手，強化廉潔教育的環境建設，使學校的櫥窗、走廊、墻壁、廣播、電視網絡等一切可以利用的媒介都體現廉潔教育，在校園內張貼懸掛英雄人物、時代楷模、校友精英、古今中外廉政、勤政的人物故事和名言警句等，將敬廉崇潔的思想融于濃濃的文化氣息，讓“每一堵墻、每一處景”成為“無聲的導師”，促進學生廉潔品質的養成，提高教職員工、學生和家長的廉潔意識，使廉潔理念入情入理，入腦入心，造就濃郁的廉政文化氛圍。
3、以綜合實踐為外延載體。學校開展活動內容“實”，活動形式“活”，活動對象“全”的廉政文化實踐活動，寓教于樂，有針對性地挖掘“圍墻”外的廉潔教育基地外延。要把廉潔教育與校本課程開發相結合起來。要與建立廉潔教育活動基地結合起來。要經常性開展“誠信”、“勤儉”、“正直”、“廉政”、“榮辱”等主題活動。
4、以本土文化為內生載體。山水神秀，是歷代文人向往的佛國仙山，是唐詩之路的終點，人文資源豐富，歷史底蘊深厚。依托深厚的山文化，結合各校實際，有重點地選擇濟公文化、陸蠡文化、和合文化等特色民俗民風文化為基礎，堅持教育“三統一”，即知與行相統一、學與用相統一、情與理相統一，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，引導學生自覺實踐、自主感悟。
5、以師德風范為榜樣載體。在學校開展中小學生廉潔教育要充分發揮師德標兵的示范和表率作用，通過師德標兵的表率作用潛移默化地引導全體教職工和全體學生。廣泛開展面向全社會的教育服務承諾，把對學生開展誠信教育、廉潔品質養成教育、學校廉政建設等作為教育服務承諾的重要內容?？梢栽趯W生中倡議給家長寫一封勸廉信，介紹身邊教師“率先垂范、廉潔從教”的事跡，讓學校、家庭和社會共同筑起拒腐倡廉的防線。
五、實施步驟
1、啟動“種廉”行動。各學校要擬定專題活動方案，完成本?！胺N廉”工作部署;學校網站開設“種廉”專欄、專題，展開“種廉”活動宣傳。各“廉政文化進校園”示范點學校要率先啟動“種廉”活動。
2、推動“種廉”活動的開展。全縣中小學要認真結合實際，制訂“種廉”活動計劃，全面深化“廉政文化進校園”工作。各鄉鎮中心學校要加強對下屬學?！胺N廉”活動的組織領導和工作指導，加強資源配置和投入，扶持和培育特色做法，積極創造條件，推動全縣中小學“種廉”活動扎實有效地開展。
六、組織機制
縣教育局成立由教育局局長任組長、紀委書記任副組長，相關科室負責人組成的縣廉潔文化教育工作領導小組，負責全縣中小學校的“種廉”工作。各學校成立相應的領導小組，研究制定“種廉”活動方案和工作措施，推動學?！胺N廉”活動深入扎實開展。
建立一系列的長效機制，確保“種廉行動”穩步推進，逐年深化。要將此項工作納入到教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作的總體安排。做到“五有”:有規劃、有年度工作重點、有工作系統、有推進措施和有經費保障。在實施教育活動中，堅持正面引導原則，挖掘當地廉潔名人，以他們的光輝典范來促使學生感受積極向上的正義力量，樹立正氣，凈化心靈;堅持可接受原則，使教育的內容方式等貼近學生的生活實際，讓學生易于接受;堅持整合原則，把教育活動與課改結合起來，納入學校德育體系;堅持漸進性原則，根據學生的認知水平和發展規律，逐個開展教育活動。
各學?！傲疂嵔逃钡拈_展情況納入教育督導范疇，納入學校發展性評估內容，并作為學校必選的特色項目之一量化評分。在實施過程中，初中所有年級、小學三至六年級每月都要安排兩節以上的有關“廉潔”內容的課程，讓廉潔教育走向常規化、常態化。采取主題研究、科研推進的方式，分年度、分批次開展德育主題教育活動，形成學校辦學思想、主題德育與校園文化相融合的德育模式，“青少年廉潔教育”作為德育主題之一，在學校要大力推進。