關于民主生活會中存在廉潔自律方面問題【三篇】
問題，指要求回答或解答的題目;事態的嚴重性足以引人研究討論，或尚待解決者。見《續資治通鑒·宋太宗太平興國八年》：“進士免貼經，只試墨義二十道，皆以經中正文大義為問題。以下是小編整理的關于民主生活會中存在廉潔自律方面問題【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 民主生活會中存在廉潔自律方面問題
? ?開展學習以來，我高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面落實“三個代表”重要思想，認真貫徹執行省、市、縣紀委工作會議精神，嚴格對照廉政建設責任制要求，加強黨性黨風鍛煉，強化服務宗旨觀念，樹立清正廉潔形象，力爭做到干凈干事，清白做人?，F將黨風廉政建設個人自查情況報告如下：
一、狠抓責任落實，健全監督機制
今年以來，我們學校把落實黨風廉政建設責任制作為一項重要的工作來抓緊抓好。以此來樹立良好教育形象，推動黨風廉政建設工作的開展。一是貫徹執行中共中央關于《領導干部廉潔自律十條規定》，凡要求下屬干部做到的自己必須首先做到。凡禁止別人做的，自己堅持不做，管好單位領導班子成員及配偶。二是簽訂責任書。明確責任，細化量化任務，擴大廉政建設覆蓋面。三是繼續推行校務公開。今年在加強完善校務公開制度的同時，召開了第二屆一次教職工代表大會上。五是健全民主生活會。確定至少半年一次的民主生活會，討論學校有關廉政建設方面存在的問題，以及分析自己本人及他人在廉政建設方面取得的成績及尋找差距。
二、加強黨性鍛煉，提高自身修養
（一）堅持不斷學習黨風廉政建設有關規定，不斷加強黨性
黨風鍛煉，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀。堅持黨性原則，健全民主集中制。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的精神，充分發揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關系。一是處理好民主與集中的關系，做到在民主基礎上集中，在集中指導下民主；二是處理好集體領導與個人分工負責關系，明確規章制度，哪些事情由集體討論，哪些事情由個人負責處理；三是處理好校長與教職工關系，做到講團結，講大局，講正氣；四是處理好行使職權和接受監督的關系，做到即要行使好自己職權，又要接受教職工監督。
（二）堅持群眾觀點，強化宗旨觀念。牢記我們黨的“全心全意為人民服務”宗旨。作為一名共產黨員的我，應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強黨性黨風鍛煉，切實改變思想作風和工作作風。想問題、辦事情、作決策始終把人民利益放在首位，堅持黨的群眾路線，珍惜人民群眾賦予的權力。同時集群眾的呼聲，傾聽群眾的意見，不斷取得人民群眾的支持，不斷增強同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。
（三）堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔，認真貫徹執行中央、省委、市委有關廉潔自律各項規定，繼續發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統和作風，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實黨風廉政建設責任制的組織領導者和具體執行者，做到從我做起，率先垂范。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，進一步建章立制，健全辦事制度，接待制度，政務公開制度。進一步健全監督機制，自覺將落實黨風廉政建設責任制置于領導班子集體和上級領導的監督之下。嚴格要求自己，自覺抑制腐朽思想侵蝕，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識，牢記為人民服務的宗旨，當好人民的公仆。
三、存在的問題和不足按照本次活動的要求。
結合自己的實際，深入查找了自身存在的問題和不足，主要表現在以下幾方面：一是理論學習方面有差距。雖然自己還比較注重自身的學習，但是從新形勢對干部的要求來講，理論學習還是不夠，尤其不善于理論聯系實際思考問題，對有些理論只限于字面上的理解和認識，缺乏思考一些深層次的問題，知識結構單一，運用科學的理論指導實踐不夠，因而想問題、干工作有時還是受以往觀念的束縛和影響，忙于應付眼前、局部工作多，動腦筋、考慮長遠的全局工作少。回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展后勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最后被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績，輕學生綜合素質的提高；重中考升學率，輕學生的可持續發展；重埋頭苦干，輕教學研究的狀況。其次，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說教職工心理期盼是什么，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的愿望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工作造成了一定的影響。再次，對工作要求不嚴，標準不高，認為學校目前無論是辦學經費、，教育教學裝備條件，還是學科配套、師資力量等方面客觀上存在較大的差距，能取得目前的辦學成績已經不容易了，沒有進一步確立更高的目標，從而帶領全體師生員工向著更高的目標邁進，這些都與共產黨員先進性要求存在很大的差距。二是宗旨意識有所淡化。平時總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會出現大的問題，放松了在世界觀的改造，在一些工作的組織協調上，只是設法及時完成，但就工作如何體現富于創造性，缺乏深刻的思考和獨到的見解。對新形勢下許多新觀念、新情況、新問題分析認識的不深，不能及時跟上新形勢下學校工作發展的需要，尤其在教育科研工作上有等待和為難情緒，一定程度上存在理想信念淡化，責任意識不高的問題。三是工作作風和領導作風有待進一步加強。工作作風不夠嚴謹、細心，在實際工作中滿足于差不多，不能很好的以高質量、嚴要求的標準要求自己。大膽開展工作的思想樹立不牢固，對外協調力度不夠，進取精神不強，工作主動性和創造性有待于加強。領導藝術和總攬全局的能力還有待于進一步提高。四是抓黨風廉政建設的自覺性不高。我始終按照《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》的各項規定嚴格要求自己，但經過深入剖析自身廉政建設情況時，感到自己在思想上沒有引起足夠的重視，批評和自我批評開展的不夠。
第2篇: 民主生活會中存在廉潔自律方面問題
按照縣委反腐倡廉警示教育活動的安排和部署，我在認真參與開展實踐活動的同時，嚴格按照活動計劃安排，認真學習有關文件資料，并深刻自我剖析了任職黨委副書記以來在思想觀念、工作決策、體制機制、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，現報告如下：
一、存在的主要問題
(一)自身學習抓的不緊。一是學習理論不夠深入。由于沒有下決心擠時間學習，平時多滿足于讀讀報紙、看看文件，學習理論缺乏深度。二是學習知識不夠全面。在學習中有時存在實用主義的思想，用著就學，急用急學，先用先學，尤其對市場經濟、管理等新知識掌握不夠多，學習面還需拓寬。三是理論聯系實際不夠緊密。雖然在學習科學發展觀、構建和諧社會等政治理論上也投入了必須精力，但在運用理論指導實際工作上還有必須差距。
(二)調查研究不夠深入。調查研究工作開展得不夠深入，不夠細致，不夠廣泛，在辦公室工作多、會議多，深入基層、深入實際、深入群眾的時間少，對廣大服務對象的所思、所想、所求了解的不夠全面，在問計于民、切實幫忙基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。有時下去調研，也是來去匆匆，赴基層調研的時間和效果還遠遠不夠，調研的方式還有待改善。由于調查研究的基本功還不夠扎實，致使一些工作落實的還不夠到位，不夠理想。
(三)思想認識不到位。我對反腐倡廉的思想認識不夠到位?？傉J為自己做到抗腐防變、潔身自好就能夠了，少數腐敗分子左右不了大局。透過警示教育活動讓我認識到，反腐倡廉工作是一項十分緊迫、十分重要的工作，反腐倡廉事關黨的建設事業。
(四)履行職責不完全到位。任職副書記以來，我在基層調研、提升自我、開展黨委工作等方面做了一些工作。但整體效果還與黨委的要求有必須的差距，工作職責的履行有待進一步提高。
二、存在問題的原因
以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題雖出此刻表面上，但卻產生在思想中。從更深層次分析起來，主要有以下幾個方面原因：
(一)對學習的重要性認識不足。分析自己在思想觀念、工作決策、體制機制、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，其根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著重要歷史職責的高度去學習的重要性，沒有從應對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治職責感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。
(二)宗旨意識不夠強。黨員干部全心全意為人民服務的宗旨不是一句口號，而是體此刻行動上，體此刻工作上，體此刻對事業的職責感上。自己在工作中盡管有服務群眾之心，也做了一些工作，但是沒有一心撲在其中，忽略了自己是一名黨員領導干部，需要在;全心全意;上去履行自己的職責義務，造成深入基層不夠，深入了解困難群眾的疾苦不夠，對群眾反映的熱點、難點問題，有些沒能及時的給予解決。
(三)自我要求不夠嚴。作為黨委班子成員，就應高標準、嚴要求，時時處處走在前，干在前，為大家做表率，做榜樣。自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問題如職責履行不到位問題，對一些問題思考不深入、不全面問題等，很大程度上是由于自我要求不嚴造成的，如果自己一向堅持高標準、嚴要求，這些問題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。因此，務必始終以領導干部的標準管好自己、規范自己、約束自己、提高自己。
三、整改措施
(一)切實加強學習，努力提高自身素質。一是認真制定自己的理論和業務學習計劃，除用心參加群眾學習外，進一步加強自學，并結合學習，認真撰寫心得筆記和理論文章，全面正確地領會黨的xx精神，運用科學的理論來武裝頭腦，堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點，增強政治敏銳性和政治鑒別力。二是突出學習重點，既加強政治理論學習，又加強業務等相關知識的學習，尤其是加強市場經濟知識、法律知識及專業知識的學習。三是堅持理論聯系實際的學風。在學習中務必堅持科學運用科學發展觀、構建和諧社會理論指導自己的實踐，不斷解放思想，更新觀念，創造性地解決新形勢下面臨的新狀況、新矛盾、新問題，提高履行本職工作的潛力，提高為黨和人民服務的本領。
(二)進一步轉變作風，不斷改善工作方法。一是多深入基層、深入企業、深入一線調查研究，掌握實情，為科學決策、解決問題掌握第一手材料。二是堅持真抓實干、求真務實、腳踏實地，埋頭苦干，力戒形式主義和工作上的簡單粗放，真正做到說實話、辦實事、出實效。三是在重大問題上，善于聽取其他人和社會上各方面的意見，大事講原則、小事講風格，不斷提高科學決策、民主決策、依法決策水平。在班子中加強團結，相互信任，相互支持，自覺開展批評和自我批評，維護班子的團結統一。
(三)提高認識，增強反腐倡廉的自覺性。一要深刻認識黨風廉政建設和反腐斗爭的形勢，增強反腐倡廉的職責感和緊迫感。二要深刻理解腐敗問題產生的根源，樹立堅定的理想信念。
(四)進一步增強事業心和職責感。作為一名基層干部，務必珍惜時間，珍惜機遇，以鍛煉自身、提高覺悟、服務基層、獻策獻力為第一要務，忠實履行好自己的工作職責，不負組織的期望。
(五)嚴守黨紀國法，做清正廉潔的表率。按照為民、務實、清廉的要求，遵守法律法規，嚴格執行和維護黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾工作紀律，強化自我監督，誠心理解組織監督，虛心理解群眾監督，嚴格理解制度監督。認真貫徹落實黨風廉政建設職責制，自覺遵守廉潔從政的各項規定。勤儉節約，減少浪費，克已奉公，廉政勤政，持續一個黨員干部的良好形象。
第3篇: 民主生活會中存在廉潔自律方面問題
根據《XX局學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義主題教育專題民主生活會工作方案》的要求，本人緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題，在深入學習、談心談話的基礎上，聚焦6個方面開展對照檢查，特別是對照習近平總書記關于以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的12條具體要求，深刻進行黨性分析，找準思想根源，明確改進措施。
一、存在問題
(一)理論學習方面
一是對加強黨的創新理論武裝的重要性、緊迫性認識不夠完整準確。在政治和全局方面，自己的站位還不夠高，未能從當前我國發展面臨新的戰略機遇、新的戰略任務、新的戰略階段、新的戰略要求、新的戰略環境之中，充分認清錯綜復雜的矛盾和問題，全面深入開展理論學習的自覺性和主動性不足，用新時代黨的創新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題的歷史自覺與歷史主動有所欠缺。
二是對黨的創新理論學習不夠全面系統。在全面學方面存在差距，對新思想的主要內容，學習掌握得還不夠完整準確，對這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法把握得還不夠具體，對其科學體系、精髓要義和實踐要求領會不夠深刻，特別是沒有很好地將其中蘊含的道理學理哲理融會貫通，學習成效未能達到“事半功倍”。
三是對黨的創新理論學習方式不夠科學。學習有時存在“趕進度”問題，比較追求速度，在把握重“量”和重“質”的關系上，處理得還不夠均衡、合理，導致對個別的理論知識一知半解、不求甚解，沒有真正掌握蘊含其中的立場觀點方法，未能把學習成果全面轉化為認識、分析和解決問題的“橋和船”，對照“知其言更知其義、知其然更知其所以然”的高標準要求還有一定差距。
(二)政治素養方面
一是在把政治忠誠融入自身靈魂和血液方面還存在薄弱環節。世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”有時擰得還不夠緊，對照先輩先進，自己未能模范踐行“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身”的入黨誓詞，有時沒有把堅定的政治信仰作為人生的首要課題，思想上存在“種好自己的責任田，干好自己的一攤活，過好自己的小日子”的狹隘思維，缺乏“國之大者”的政治意識，在堅決做中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想的堅定信仰者、積極倡導者和忠實實踐者方面，還有一定差距。
二是站在政治高度上看問題的意識還不夠強烈。從政治上觀察、思考、解決問題的習慣尚未完全形成，與黨章黨規對標對表，實事求是講，自己在時時處處事事講政治方面有差距，特別是在日常生活中，一言一行不夠嚴謹，沒有完全做到遇事多想政治要求、辦事多想政治規矩、處事多想政治影響、成事多想政治效果。
三是錘煉自身政治擔當持續用力不足。在工作中，政治使命感還不夠正、不夠強，一些工作只想干的快，干出彩，未能從增強人民群眾的獲得感、幸福感的角度，進行政治定位，特別是對干部群眾急難愁盼問題關注度不夠高，對急難險重的工作存在畏難情緒，缺乏大無畏的政治品格，沒有真正扛起與崗位相匹配的政治責任。政治覺悟和政治標準還不夠高，主動接受政治體檢，加強政治錘煉的斗爭意識不足，存在打掃政治灰塵不夠徹底，糾正行為偏差不夠到位，自身的政治辨別力和免疫力還不夠強等問題。
(三)能力本領方面
一是主動增強自身能力本領的意識樹得還不夠牢。政治站位不夠高，有時認為個人能力本領強不強只是自己的私事，未能站在建設長期執政的馬克思主義政黨和建設社會主義現代化強國目標任務的高度上，著眼在世界百年未有之大變局中領導現代化建設能力的層面上，看待增強自身看家本領、興本領、強國本領的極端重要性，沒有千方百計地全力增強自身的能力本領，存在知識不夠、眼界不寬、能力不強的問題。
二是思維能力與高質量發展尚未實現同頻共振。在推進中國式現代化進程中，面對高質量發展中出現的各類新情況、新問題、新挑戰，自己戰略思維、辯證思維、系統思維、歷史思維等能力不足，在突破思想藩籬，打破打破思維定勢和路徑依賴方面，能力還不夠強，舉措辦法還不多，成效還不夠明顯。
三是擔負領導現代化建設使命的專業能力有所欠缺。對照以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的要求，自己在把提升干事創業的能力本領，作為一種政治責任、人生境界、終身追求方面，還有一定的差距，主動性和積極性不夠高，未能及時地開辟發展新領域新賽道，塑造發展新優勢。
(四)擔當作為方面。
一是在把斗爭精神落實落細到工作中還有差距。沒有很好地理解和把握好團結同志和發揚斗爭精神之間的關系，對一些不涉及重大原則、重大立場的決策決議，以及不是自己分管的工作，的確存在不愿動真碰硬的問題，如意識形態工作，對照心懷“國之大者”，牢記“責之重者”的政治要求，自己的斗爭意識不夠強烈，領導責任壓得不夠嚴實。有時樂于摘“低垂的果子”，不愿意接“難啃的骨頭”，面對機遇挑戰，缺少大無畏的斗爭精神，知重負重的精氣神不足，思想之弦繃得不夠緊，有時不在斗爭狀態。
二是自我革命的內生動能力不足。革故鼎新的政治勇氣錘煉得不夠積極、深入和高效，缺少“仰面朝天”的自我審視，以及“提針引線”的自我修正，導致未能把自我革命精神貫穿于工作的各個方面和全過程，也沒有時時刻刻保持昂揚向上的改革創新精神，面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發展任務，面對錯綜復雜、千頭萬緒的工作，有時只想按部就班，不想領異標新，存在一定的思維慣性和路徑依賴，不愿意以新視角研判形勢、新思路推進工作、新舉措破解難題，自主性改革探索的精神有所欠缺。
三是政績觀樹立和踐行得不夠牢固。在思想深處上，還沒有完全解決好樹什么樣的政績、政績為誰而樹、怎樣樹政績的問題。在堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，并把這一思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量還有差距。對于緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，牢牢把握高質量發展這個首要任務，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進還有不足。
(五)工作作風方面
一是運用創新理論開展調查研究存在薄弱環節。在促進理論創新與實踐創新不斷相結合、相統一方面，未能充分發揮出調查研究的紐帶與橋梁作用，自己在開展調查研究時，對標對表新思想和重大決策部署不夠及時和全面，一些調研方向準度不夠、調研內容新度不夠、調研成果轉化不夠，導致自身對迅速變化的客觀實際了解不深、感知不真，在通過調研實踐深化理論學習成果、摸清社情民意，回答人民之問、時代之問，助推中國式現代化建設方面，還存在一定的差距。
二是滿足干部群眾各方面訴求和多層次需要不夠有效。在推進中國式現代化建設的進程中，自己未能完全適應和掌握當前的新形勢、新任務、新要求，對于時代潮流下干部群眾的思想觀念、行為方式、價值取向，缺少準確的認知、把握和判斷，做群眾工作的能力和方法已經不能滿足新時代的要求，導致自己未能全面把握干部群眾的新期盼、新需求、新訴求，所制定的政策、策略和措施，有時沒有完全解決好干部群眾最關心、最直接、最現實的實際問題和利益問題，在讓現代化建設成果更多更公平惠及干部群眾方面，落實落細還不夠到位。
三是對工作標準的要求不夠統一和均衡。在謀劃和推進重點工作和常規性工作有思想落差，對于一些常規性工作，主觀認為不容易出成績，打造亮點難，因而缺少“如烹小鮮”的工作標準和干則干好、干到完美、干到極致的“工匠精神”。
(六)廉潔自律方面
一是表率作用發揮不夠。日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。總是在單位統一組織學習時，才被動認真學習一下，對”三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少：業務知識學習只停留在學過，看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
二是家風家教有所忽視。學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話不足，對示范引領，推動本單位廉潔文明家風建設不足，傳承中華優秀文化，汲取傳統家規家訓精髓還不到位，對從嚴管教和監督家人，筑牢家庭防線還需提升.
三是貫徹落實一崗雙責做的不夠好。理論學習不夠，對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識還有差距。工作中減少了搞好黨風廉政建設和反腐賢工作的主勱性，存在老好人現象，平時重事務、輕學習，覺得自身工作核心是抓好貫徹，缺少學習的壓力感和急切感。
二、思想根源
一是開拓創新意識不夠。有時認為只要工作中堅持原則，遵照上級部署落實，不出差錯，按部就班完成上級安排的任務就可以，銳意進取、永不懈怠的精神狀態和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態發揮的不夠充分。
二是形式主義、官僚主義依然存在。深入基層雖然較多，與干部交流談心多，與普通群眾交流較少。調查研究不夠全面深入，通過調研來改進工作、創新方法的辦法措施不多。日常與同事實際溝通交流少，聽取的意見建議不夠廣泛。
三是黨性修養不夠。理論武裝不徹底，對理論知識的學習不夠系統、全面，開會學習多，平時學習少，集中學習多，獨自學習少，對新事物、新知識學習掌握不夠好，理論與實踐聯系的緊密型、有效性不強。
四是優良傳統傳承不夠。對黨在長期實踐中形成的優良傳統堅持和弘揚不夠，紀律和規矩意識有所弱化，勤儉樸素、艱苦奮斗理念沒有樹牢，沒有時刻對照黨章黨規約束自身、做出表率。
三、整改措施
(一)在強化學習中增強黨性修養。把學習作為責任和追求，妥善處理工作和學習的關系，在學習上擠時間、拼態度、賽成果，通過學習凝神聚氣、強身健體。堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本地學、仔仔細細地讀，下一番真功夫、苦功夫，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學思用貫通、知信行統一。要惜時如金，爭分奪秒，發揚“擠”和“鉆”的精神，發揮年輕優勢，強讀強記，常學常新。
(二)在擔當實干中提高服務意識。牢記全心全意為人民服務宗旨，堅持服務、求精、擔當理念，聚焦主責主業，增強責任意識，大力攻堅克難，提高落實效率，推動工作高質量發展。堅持服務對象優先，全面解放思想，繼續精簡環節、簡化程序，努力提供更加精良優質服務。堅持提高工作質量，決策前加強調查研究、主動征求意見，決策時堅持民主集中、科學有效推進，決策后強化檢查督促、確保落實成效。堅持勇于探索實踐，充分研讀政策，宣傳政策，立足社會救助工作實際，加大創新力度，打造工作的特色和亮點。
(三)在調查研究中提升解決實際問題能力。深入開展調查研究，走好群眾路線，深入基層一線，摸清社情民意。樹牢群眾觀點、站穩群眾立場，真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望，把調查研究真正成為轉變工作作風、密切聯系群眾、提高履職本領、強化責任擔當的有效途徑。練好調查研究這個基本功，深入實際、深入基層、深入群眾，切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措，努力把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好。
(四)在家風家教中煥發自律精神。深入推進全面從嚴治黨，繼續抓好中央八項規定精神的貫徹落實，崇尚思想品德修煉，始終不渝地把如何做一個有高尚人格、良好操守、凜然正氣的人放在第一位。始終把黨性鍛煉作為履好職、做好事的壓艙石，堅持學習廉政理論，保持為政清廉、工作勤勉、公平公正、干事成事的良好作風，形成忠誠、負責、踏實、上進、擔當的品行和高尚無私的節操品質。在堅持學習中，堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界。做一個學有所成、學有所用，明是非、講政治、顧大局的人。