農村入黨自傳書范文(通用4篇)
入黨是指經過一定手續，得到某政黨組織批準而成為該黨之成員。以下是小編整理的農村入黨自傳書范文(通用4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農村入黨自傳書篇1
有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。她對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這三年多的時間里，我和我的班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。
一、依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。
二、重視反思研究，強實力
(一)創新管理模式
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。
1、創建目標，激發動機
共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創設環境、注重熏陶
環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
3、提倡自主，共享遠景
幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。
(二)提高研究能力
現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機遇
2004年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發展研究”課題XX實 驗區的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我帶領園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區廣場設立咨詢角，了解新成地區0-3歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為2004年市家庭教育“十五”立項課題。
2、加強學習
為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。
3、深入實踐
課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發現問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。
三、群策群力，求實效
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。2005年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
四、不足與思考
1、經費的不足導致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發展的最大問題。
2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。
農村入黨自傳書篇2
尊敬的黨組織：
現在的我已經是一名中國共產黨入黨積極分子了，而我已經被列為黨的重點觀察對象，如果在觀察期我的表現得到的黨組織的贊許的話，我就可以成為一名中國共產黨預備黨員了，這對我來說是一種鞭策，也是一種激勵。我相信我會憑借我的努力來贏取黨組織的的信任的，我有理由相信自己。
在我成為一名中國共產黨預備黨員之前，我需要向黨組織遞交一份我的入黨自傳，詳細的向黨組織陳述一下我的家庭狀況和我的思想。這是我應該做的，我既然想入黨，那么我的一切都應該向黨組織坦白。
本人***，性別男，漢族人，于19**年**月**日出生在河南省**縣一個普通的**家庭。現就讀于**********學院******專業*******班。
我的父親是一名共產黨員，當我還是孩提時他就經常給我講述紅軍和八路軍英雄人物的革命故事，并時時教育我要愛黨敬黨，愛國愛民。在我懵懂的記憶里，我清楚的知道我們今天的幸福生活來之不易，那是無數的革命先烈用生命和鮮血換來的。中國共產黨領導人民最終*三座大山，建立了新中國，領導人民走向富強，這些都使我深深的體會到“沒有共產黨就沒有新中國”。
我于19**年*月進入*******讀小學，之后由于家庭搬遷又轉入縣**小學。那時候看到高年級的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領巾從我身旁走過去，我就特別的羨慕，因為我知道紅領巾是革命先輩們用鮮血染成的，是少先先鋒隊的標志。早日成為一名少年先鋒隊員是我那個時候的心愿。在學習上我努力刻苦，成績優秀;在勞動中我處處爭先，敢吃苦，不怕累;各項課外活動我也積極的參加。終于在小學二年級的時候，我驕傲的成為了一名中國少年先鋒隊隊員。當我戴上紅領巾面對國旗宣誓的時候，那種激動之情溢于言表，這也激勵著我更加努力的學習，在各方面都力求做到。
19**年*月我小學畢業，進入河南省**縣第*初級中學。上中學后，我更加努力學習科學文化知識，思想上積極要求進步，積極參加學校里的各項活動。在這個時候我已經開始認真學習團的知識，懂得了共青團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，并自覺以一個共青團員的標準嚴格要求自己，積極向團組織靠攏，希望自己能夠早日加入這個先進的組織。由于各方面
表現突出，兩個月后，當學校開始發展第一批共青團員的時候，我光榮的被吸納進這個先進的組織。中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在這里增強了我對黨的認識。我時刻告誡自己要以一個優秀團員的標準嚴格要求自己，戒驕戒躁，繼續努力，將來一定要向黨組織靠攏。初中階段，我連續三年擔任班長，多次被評為“優秀學生干部”“三好學生”“優秀團員”“縣級文明學生”等稱號，在校運動會上也多次獲獎。
20**年*月我考入縣重點高中——**縣第*高級中學。在整個高中階段，我目睹了我們縣城的迅速發展，一座座高樓拔地而起，縣城的道路交通有了很大改善，路更寬了更平了，燈更亮了，一點一滴我都能感覺到祖國社會主義現代化進程的快節奏。我更加努力的學習，積極的為同學和班級服務。我強烈的意識到，既然是班級的一員，就有責任多為別人和集體服務。
高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內形勢，分析社會主義與資本主義的優缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國，必須堅定共產黨的領導。在理論的指導下，在事實面前，我認識到中國共產黨帶領中國人民翻身做主，帶領中國向前發展。
改革開放帶領中國人民發展致富，滿足人民的物質和精神需要??所有這些說明中國共產黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務的，共產黨是最先進的領導階級，她帶領中國人民從勝利走向勝利，堅持共產黨的領導是正確的。此時的我充滿著青春朝氣，有著無窮無盡的好奇心和求知欲，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、*思想有了正確的認識，并逐漸確立了正確地世界觀和人生觀。
我在心里告訴自己一定要加倍努力，將來一定要做一名共產主義戰士，學好科學文化知識，為建設中國特色的社會主義和實現共產主義奮斗終身。高中三年結束，我的高考分數并不理想，僅僅達到了本科*批的分數線，我毅然選擇了**，繼續為理想而拼搏，很快高考再次來臨，也許是心理承受了巨大的壓力，我并沒有得到很好的發揮，最終考入了現在就讀的大學。即便如此，但我知道，在整個高中階段我的心智得到了很好的發展，其它方面也都得到了良好的鍛煉;在此期間，我擔任過班長，數次被評選為“三好學生”等榮譽稱號。
20**年*月我進入***********學院****系****專業，開始了我嶄新的大學生活。在院系黨組織的教育下，我認識到，我們這一代大學生肩負著21世紀的歷史使命，將成為全面建設小康社會和社會主義現代化建設的骨干力量。為了擔負起這一共同的歷史責任，我應該努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的真本領，同時加強思想鍛煉，在政治上盡快成熟起來。在大一第一學期我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，希望能夠早日加入中國共產黨，為共產主義事業奮斗終身。
在這之后的黨課以及思想政治課的學習中，我在政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，我認識到中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這也更加堅定了我對馬克思主義的信仰以及我對黨和政府的信任。
我相信只有在中國共產黨的領導下，我們的改革開放才能順利進行，新世紀的宏偉目標才能實現，富強、民主、文明的社會主義現代化國家才能建成。在院系黨組織的培養與幫助下，我于20**年*月被確立為入黨積極分子，在工作與學習中我從不敢懈怠，在學業上我勤勤懇懇，每學期綜合測評都名列前茅;大二期間擔任班級團支書職務，在年末支部評比中我們支部被授予“先進團支部”榮譽稱號，自己也被評為“優秀團干部”的光榮稱號。
回顧二十幾來年的成長過程，我深深感到是黨把我從一個不懂事的孩子培養成一個初步具有共產主義思想覺悟，具有一定科學文化知識和專業技能的青年。我感激黨、熱愛黨。
作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員的標準相比，自己還有一定得差距。我認為任何一個黨員，并不是生來就具有優秀品格的，而是通過后天學習實踐不斷完善自我的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛煉。在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，*思想，尤其是鄧小平理論。
在學業有成后的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現在開始以實際行動繼續努力，以一個真正黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與真正黨員之間的距離。我堅信在黨組織的關懷與幫助下，我一定能夠成長為一名真正的共產主義戰士，為人類共產主義事業奉獻自己的一切。
也許現在的我還有很多的小缺點和毛病，比如學習不是很積極，也不是很勤快，但這些都是可以改正的，我在大方向上是好的，我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，我從小到大都安分守己，沒有給家里帶來任何的麻煩。我的思想也是激進不失平穩。我是一個強烈的民族主義者，對任何欺侮中華的人和事物都抱有極其強烈的反感。也許是我們祖國的強大發展和過去一百年余年的恥辱引起了我的思潮。我敢說，當前中國的年輕人都有著前列的民族責任心，我們需要把過去清朝鴉片戰爭失敗到中華人民共和國成立之間的恥辱一百年記住，我們早晚會把這些恥辱拋到太平洋區，我們一定會有一個美好光明的未來。
現在我們國家正在快速的發展，所以國家需要大量的人才來幫助國家建設，現在的我馬上就要大學畢業了，所以我會更加努力的學習，在我走上社會的時候，為我們的祖國建設作出我應有的貢獻。我相信我是能夠做到的。
請黨組織在實踐中考驗我!
農村入黨自傳書篇3
我叫XX，現為XXX學院xx分院xx專業xx級學生，女，漢族，19xx年x月出生于xx省xx市一個普通的農村家庭。父母都是勤勞樸素，勤儉持家的農民。雖然他們由于時代的原因知識水平不高但從小就教育我要好好學習，腳踏實地地做好每一件事，做一個善良的人。隨著年齡的增長我秉承了他們那吃苦耐勞、踏實肯干的精神品格，并且它已深深滲入了我的血液，成為了我一生都受用不盡的財富。本人現在為共青團員，入黨積極分子，并在入學以來擔任班內組織委員的職務。
19xx年x月剛滿5歲的我進入了xx市xx小學，從此開始了我的求學之路，我仍清楚的記得開學那天老師對我們說“：紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先輩用鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有像解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它；只有像錢學森、李四光那樣為祖國的科學事業奉獻出畢生精力的科學家們才配戴上它。”在學校老師的教導下，我還熟識了一個個像董存瑞，黃繼光，雷鋒這樣的英雄的名字，為他們的英雄事跡而感到震驚。老師說他們都是共產黨的好戰士。
我當時并沒有黨員，黨性的概念，只是覺得共產黨都好英勇，無畏。我是一個崇拜英雄的人，自此便不可收拾的喜歡上了他們，也對共產黨這個集體有了深刻的印象。當我知道我村有參加革命的老紅軍時，我便央求他給我講抗戰的故事。敵人的殘酷，人民戰士的勇敢，戰友之間的情誼，當他以自身經歷一件件的講給我聽時，我對共產黨有了更真實的崇敬，瞬間，“共產黨”這個詞在我心中是如此的高大和神圣。伴隨著老師的教導我開始了真正的學習生涯。
在學習上，我努力刻苦，爭當先進；在勞動中，我不怕臟，不怕累。通過努力，我在一二年級一直在班里保持第一名，每次平均成績都在九十五分以上。并在班內擔任學習委員的職務，經過不懈的努力我以實際行動獲得了老師同學們的認可，經過評選，第一批光榮地加入了中國少年先峰隊，在入隊儀式上，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。自此這胸前鮮紅的一角便仿佛有了神奇的力量，一直鼓舞著我努力向前。在接下來的兩年中我的成績一直名列前茅。
一九xx年x月x日中國大地上發生了一件令世人矚目的事——我國政府順利收回對香港的行使主權。這是一件多么令國人振奮的事。盼望香港回歸，我們已經等了很久，這同時也是我們幾代人的愿望。自解放以來，在幾屆領導人的努力下，在全黨，全人民的共同關心下，終于回歸祖國。今天離家的"孩子"終于回到了"母親"的懷抱，再也不用擔心在外"風吹雨打"。在香港設立特別行政區，按照xx同志提出的"一國兩制"的方針，由港人治港，中央統一協調。作為只有二年級的我當時也感到十分激動，意識到只有共產黨才能救中國，才能讓我們的國家強大起來，明白了黨為收復澳門所作出的努力。我對黨的認知隨著對這段歷史的了解而愈加深刻。因此我更加堅定了要成為一名共青團員，進而成為一名黨員的決心，并且在之后的日子里我一都為這個目標而努力。
小學印象最深的一篇課文是四年級的時候學過的《xx》，講的是兒童團員王二小誘使鬼子進入八路軍伏擊圈的故事。這是我第一次聽到了團員的概念，好奇的我便向老師打聽起了有關團員的事，老師告訴我工青團是和少年先鋒隊一樣的先進組織，要想成為一名團員，首先就應該在同學們當中起到良好的帶頭作用，事事爭先、不怕苦、不怕累；在各種活動中踴躍參加、積極表現。從此我心中便萌生了成為一名團員的信念。
20xx我以優異的成績進入了xx中學就讀。在班內我擔任了幾何課代表和衛生委員。由于教學條件的差距，我在入學第一次考試中只取得了第十三名的成績。而這顯然不是我的目標，在接下來的日子里，我努力學習，成績不斷提升，并在七年級期末考試中取得了第五名的成績。接下來的時間里我一直按照一個共青團員的標準來要求自己。我告誡自己要做一個好孩子，并且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力。
當時看到很多高年級的同學都佩戴著熠熠生輝的團徽，知道很多同學都加入了中國共產主義青年團。由于當時對黨和團的內涵的認識不夠清楚，依然無法正確理解加入團組織的含義。但我知道加入團組織是種積極向上的表現，所以在平時的生活學習中我積極向已經加入團組織的同學看齊，在學習中，我勤奮刻苦，勤學好問，在班級工作中我擔任語文課代表，并積極幫助老師做些班級的管理工作。
在不懈的努力下我取得了優異的成績，在學校組織的學科競賽中，我獲得了一系列獎項：語文第二名，數學第一名，物理三等獎等等，并連年被評為三好學生。由于平時的優異表現，經過老師的推選，和同學的民主選舉，我于初中二年級加入了團組織。在加入團組織后，我深知自己對加入團組織的意義和團組織的作用依然認識有所欠缺，于是我主動加強了對團組織的學習，通過學校老師的教育和自己的學習，我明白了加入團組織不僅僅是份榮譽，更意味著一份責任，做為廣大青年中的先進代表，廣大團員一定要充分發揮先進模范帶頭作用，積極引導同學共同進步。
共青團還是中國共產黨的助手和后備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。在加強了對團組織的學習后，我告誡自己一定要戒驕戒躁，繼續努力，做好黨的助手和后備軍，將來繼續向黨組織靠攏。
經過三年的努力學習，我于20xx年順利地升入了縣里的一所省重點中學xx，在這里，我度過了青春期中最躁動的階段。由于剛進重點中學，感覺高考還很遠，沒感受到高考的壓力，同時對自己以前取得的成績也有些驕傲，在高一時我迷戀上了上網。每天都是往網吧跑，夜晚甚至還出去，完全把學習放在了一邊。忘記了夢想，忘記了父母的叮嚀，忘記了老師的教誨。
在這種渾渾噩噩中我度過了自己的高中一年級。高二時文理分班，我選擇了理科班。在理科班中有兩個重點班，由于自己高一的頹廢，我未能入選，只能在普通班中學習。回想以前的自己，是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我；是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我；是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我；是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我。然而現在卻連重點班都進不去。今夕的對比刺痛了已經麻木的神經。我從此決定要重新找回原來的自己，重拾早已布滿灰塵的夢想，繼續前進。
我相信因為有明天，今天永遠是起跑線。在調整好學習態度后，我在高二努力學習，學習成績終于一步步的趕了上來，并在多次考試中超過重點班同學，名列前茅。同時，隨著年齡的增長和心智的成熟，我意識到高中并不僅僅是知識全面拓展的階段，也是一個人的世界觀，價值觀形成的重要時期。在這個時期內，我通過學校的圖書館閱讀了大量的書籍，增長了自己的知識的廣度和深度，開闊了眼界。
其中留下深刻印象的是《xx》這本書，書中記述了兩彈一星功勛彭恒武的生平。老前輩于19xx年赴英國留學，進入愛丁堡大學理論物理系隨M·玻恩工作。當祖國需要時，老先生毅然放棄了在國外的優越生活，選擇了為國家做貢獻。他那深深的赤子之心和對黨的忠誠深深打動了我。也讓我對共產黨這個優秀的集體有了無盡的向往。
也是在這段時間內，我還非常關注時事動態。嫦娥一號月球探測器發射的成功，神舟系列飛船的發射升空，幾千年的農業稅退出歷史舞臺，一系列的成就的取得和惠民政策的實施讓全體人民有了無盡的民族自豪感，也讓普通民眾得到了真正的實惠。爸爸總是說：“咱們國家比以前進步多了，從咱家的情況就能看出來”。耳聞目睹的事實情況，讓我對共產黨的領導抱以極大的信心，同時也產生了強烈的加入中國共產黨的愿望。
六月份我參加了高考，由于發揮失常，我很遺憾的落榜了。但我并沒有像有些同學一樣情緒非常低落。我正確看待這件事，經過一個假期的休整，調整好心態，我又重新踏上了高考的征程。又經過一年的努力，我終于于20xx年考入了xx學院，xx系，掀開了我人生的嶄新一頁。
20xx年x月，我進入了xx學院學習，正式開始了我的大學生活。剛踏進大學的校門，面對郁郁蔥蔥的校園，看到操著不知道什么地方方言的同學，我的心理充滿了新奇和緊張。接我入校的學長告訴了我一些學校的基本概況，并告誡我說：大學學習依然是主旋律，不要被外界的雜音所迷惑。聽了他的話，我在心理暗下決心，一定要成為一個優秀的與眾不同的大學生。
大學期間，我認真學習，按時完成老師交給的各項任務，在大二學年獲得了綜合素質三等獎學金，并順利通過了英語四六級，和計算機二級。我知道，現在社會需要的是復合型人才，只是會書本上的理論知識是不能滿足新世紀國家建設對人才的要求的。于是，
我在學習之余，發展自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各項活動，在詩朗誦比賽中獲得了三等獎，在院兵乓球團體賽中代表我系獲得了第三名的佳績，并做為我班主力參加了籃球賽，我還連續兩年參加了學校的春季運動會。不僅如此，我還在平時的學習生活中積極參加青年志愿活動，如穆云山植樹，雪后打掃校園積雪等等。由于平時的積極表現，我于20xx年被評為院優秀青年志愿者。
在這些活動之中，我不僅鍛煉了身體，為將來的生活打下了一個良好的身體基礎，而且還認識了很多志趣相投的朋友，結下了深厚的友誼，在以后的大學生活中他們給我帶來了很多歡樂，也給予了我很多的幫助。在高中時我便矢志加入中國共產黨，進入大學后身邊有了已經加入黨的同學，我真切的意識到自己距離真正的黨員差距還很大，對黨的認識也似霧里看花一樣，不夠清楚。于是我充分利用圖書館的資源，閱讀了大量關于黨的書籍，既開闊了視野，也增進了對黨的了解。在讀《xx答記者問》這本書時，我被朱的浩然正氣，嫉惡如仇和謙遜精神所震撼了。
“只要活著，還有一口氣，就要為人民鞠躬盡瘁，死而后已。”“我只希望在我卸任以后，全國人民能說一句，他是一個清官，不是貪官，我就很滿意了。如果他們再慷慨一點，說xx還是辦一點實事，我就謝天謝地了。”“我這里準備了100口棺材，99口留給貪官，一口留給我自己，無非是一個同歸于盡，卻換來國家長治穩定發展和老百姓對我們事業的信心。”一句句的話語都是那么的振聾發聵，擲地有聲。想想朱的話，對比一下社會上的一些丑惡現象：學術造假，官員的腐化，釣魚執法等等。突然我希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象，并成為朱那樣的斗士，從自身做起，同不正之風做斗爭。
后來經過班級的推選我參加了院黨課的培訓，這使我對黨組織有了一個系統全面的了解。的確，現在黨內確實存在一些不正之風，但他們只是退化變質的少數，不能將少數的他們同黨組織等同起來，也不能因為他們影響對黨組織的認識。通過學習，我對黨的認識逐漸清晰：中國共產黨是一個以xx主義、xx思想和xx理論，xx重要思想，科學發展觀作為自己行動指南的政黨。懂得了科學發展觀是當代中國的xx主義，是xx主義在中國發展的新階段，是我們黨的指導思想。懂得了我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會主義，更不是共產主義，我們需要做的是必須大力發展生產力。
懂得了我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。也只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加入中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心。
在經常性教育過程中我觀看了《xx》。影片給了我很大的震撼和啟示。作為一名21世紀的大學生，一名入黨積極分子，我認為我們應當學習沈浩對科學發展的那份堅定，對加快發展的那份追求，扎根基層、奉獻人民的那種境界。要大力弘揚敢為人先精神，與時俱進、開拓創新，永不停滯、永不僵化，敢闖敢試、勇于擔當。要堅定不移地解放思想，積極研究新情況，敢于解決新問題，努力在解放思想中把握發展規律、創新發展理念，在更新觀念中理清發展思路、激活發展動力。將這種沈浩精神有效地用在學習上以及以后的工作生活中，時時刻刻警醒自己！經過了這么長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成為了我的需要，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。
作為一個入黨積極分子，我有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題的。比如很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由于惰性而不能付諸于實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的惡性循環。但慶幸的是我正在努力的發覺并改正這些缺點；而且我更加期盼著能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤。
其實每個人的經歷都是一本書，至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩寫得平庸，全看你自己如何下筆，別人沒有辦法代替。所以在以后的歲月里，我會更加努力的學習，不斷充實自己。一個人知道自己的位置，這是最為清醒的自覺。以后的日子我會認真書寫自己的人生，洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，盡管我清醒地認識與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。但我有決心改正，希望黨組織對我進行幫助和教育，讓我取得更大的進步，早日成為一名合格的共產黨員。
農村入黨自傳書篇4
敬愛的黨組織：
我xx年xx月出生于xx省xx市。到目前為止，我的成長歷程就是從校門走入新的校門，剛剛參加工作，走向社會，如今在縣農業局工作，現在當一名研究生，為鄉村致富出謀劃策。xxxx年xx月xx日，我懷著童年的夢想上了xx小學。在這段時間里，給我印象最深的，對我幫助教育的就是我的老師xx。老師告訴我們，要想像革命先輩那樣受人愛戴、尊敬，必須從一點一滴做起，從小事做起。于是我按照老師的要求，在學校帶領同學打掃衛生、擦黑板，幫助成績差的同學補習功課，因此受到父母的稱贊和老師的表揚。在三年級，我早早埋藏在心中的愿望實現了，終于戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角——紅領巾。從那以后，我擔任了班級學習委員等職務，由于表現突出，被評為優秀干部、縣級三好學生等。在老師的培養下，xx年，我以優異的成績考入xxxx中學。
順利升入xxxx中學，從此，我學習更加刻苦努力。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得作為一名青年要成長進步就必須主動靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過團組織的幫助和自己的努力，我于xxxx年xx月光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍，當我在團旗下舉起右手莊嚴宣誓時，我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面起到模范帶頭作用，當好社會主義建設的接班人。xxxx年我完成了中學學業，進入xx中學開始高中學習生涯，翻開我人生征程嶄新的一頁，通過學習我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律等黨的基本知識有了比較系統的了解，對黨的歷史也有了進一步的認識，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的歷史使命是與人民群眾的幸福生活緊密結合在一起的，隨著認識的不斷加深，我加入中國共產黨的決心更加堅定。
xxxx年我考入xx，在校期間我學習認真，在學習以外積極參加學校各類文體活動。正是在大學學習生活中，我開始大量閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。隨著年紀的增長，知識的豐富，我的思想的逐漸成熟。我由小時候對黨組織的崇敬變為越來越渴望地加入到她的行列，成為她中間的一員。
大學畢業后我有幸考上了研究生，走上工作崗位后，我參加了第三批學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動等各種學習實踐活動，讓我更加直接地看到了身邊的共產黨員身先士卒，活躍于各項工作的最前線，發揮出強大的戰斗力，帶領人民群眾建設美好家園的事跡，這些都深深地震撼著我，黨的光輝形象更加具體、形象地展現在我眼前。通過學習《中國共產黨黨章》、《共產黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關黨的理論知識，增進了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。此時我對黨的認識更加清晰，這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，正領導人民通往人類最美好的社會建設中。
于是我對黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。xx年xx月份我參加了“公務員初任培訓班”的學習，通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。我懂得了我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革開放，堅持黨的領導和社會主義道路。
因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。隨著自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產黨員。為黨、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。