【黨員民主生活】2010民主生活會發言材料
2010民主生活會發言材料；
我黨決定開展深入學習貫徹科學發展觀活動，是適應世情、國情、黨情發生深刻變化，加強黨的工作和建設的需要，通過學習科學發展的理論，深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，堅定發展的信心、找準工作的出發點和落腳點，不斷地解放思想、拓寬思路，創新工作方法，解決工作中遇到的問題和困難，通過前一階段的學習，對照貫徹落實科學發展觀的要求，深刻剖析自身，主要存在以下不足。
1、學習有待加強，學習不系統。認真、自覺、系統地開展學習活動是自我提高的基本要求，自己沒有準確處理好學習和工作的關系，被動學習時多，主動、自我學習時較少，同時在學習上浮光掠影，不深入、不系統、也不嚴謹，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，不能很好地將學習與實踐工作相結合，貫徹實踐理論有所欠缺。
2、工作的統籌協調不到位，今年分管政府工作的招商、企業服務和計劃生育工作，形勢嚴峻、壓力大，特別是招商要出外跑，計生要在家搞，時間、工作中心沒有協調好，抓了招商，計生難顧，抓了計生，招商難來，造成一年來招商成果不大，計生也沒有真正地扭轉工作，被動局面，沒有徹底、實質性地取得質的轉變。
3、聯系群眾不夠，存在惰性，身子重，平時待在辦公室多，除非是工作需要下村入戶外，深入群眾中不多，沒有主動、認真地開展一些調研活動，對群眾的需求只憑自身的經驗感知，沒有認真地征求群眾的意愿，群眾之所想、所盼的事了解不夠。
4、廉潔自律仍需加強。平時認為在鄉鎮工作，離家遠，鄉里工作清貧，在廉潔自律的意識上有所淡化，同時認為鄉里工作繁雜、壓力大，對下屬部門管理，注重結果，淡化過程，弱化了工作效率。
針對以上問題，深刻剖析自己，認為自身存在這些問題，主要是放松自身主觀世界的改造，要利用這次深入學習科學發展觀時機，對照科學發展觀的要求，制訂切實、有效的措施予以整改，并落實到工作中去，達到提高自身，促進工作的目的。
一、樹立良好學風，明確學習責任。作為一名黨員干部，是黨的政策在農村的貫徹者，必須強化學習，把學習當成一項工作任務、一種責任，予以貫穿在整個人生中，制訂科學合理的學習提綱，合理安排時間，學理論、學業務、學方法，不斷解放思想、拓寬思路、豐富思維、擴展能力，把自己打造成理論強、業務精的基層干部。
二、堅持實事求是、科學統籌，改進工作作風，提高工作效率。認真分析形勢，找出工作差距，抓住工作重點，有效地安排人力、物力和精力，抓好每項工作，掌握工作中的規律，找準工作中的切合點，科學論證，合理統籌，創新工作思路、工作方法，充分發揮下屬職能部門工作人員的作用，注重協調，創建工作環境，有效地解決工作中的突出問題，提高工作效率，取得工作明顯成效。
三、切實聯系群眾，積極有效地開展一些調研，多下村，上田間地頭、進門入戶，了解群眾的所需、所盼、所求，加大企業的聯系力度，掌握企業在生產經營中的困難和問題，自己能解決的當場給予解決，不能解決的要及時向上級反映，思群眾之所需，解群眾之所難，做黨的政策在農村的踐行者，做黨和群眾的聯系人。
四、加強黨性教育，增強廉潔自律意識，認真學習黨的十七屆四中全會精神，認真執行反腐倡廉，黨風廉政建設的各項制度，樹立嚴謹的生活態度，培養健康的生活情趣，嚴格要求自己，注重自身形象，做一個講黨性、重言行，作表率的基層黨員干部，同時加強對分管部門下屬的教育管理，以建設完善制度為重點，以提高效率，服務群眾為目的，打造政治堅定，作風優良、效能突出、清正廉潔、群眾稱贊的工作隊伍。