【個人剖析材料2019】書記個人剖析材料
根據縣委和宣傳部關于學習實踐科學發展觀活動分析整改階段的統一安排部署,我就主管工作存在的問題、產生的根源、整改的措施匯報如下:
一、存在的突出問題
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論，特別是科學發展觀鉆研的不深、不透。只注重學習與本身工作有關的內容，跟工作無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上有差距。
2、服務能力有待進一步提高。主動服務不夠,工作忙時有疲于應付的表現,一定程度上降低了工作標準;對創新服務的鉆研不夠,思考不深。在辦文方面，還不能切實做到全規范、零差錯，部分文稿質量與領導的要求還有一定的差距；在辦會方面，還不能嚴格按照“細節決定成敗”的要求，真正做到周密安排不出疏漏；在辦事方面，還不能完全憑制度管人，按規矩辦事，真正做到緊張有序、高效運轉。
3、工作作風方面還沒有完全做到深入細致。對辦公室干部關心不夠，布置任務多,思想交流和集體活動少,對他們的思想狀況了解不夠全面、深入,尤其是對他們生活中、工作中遇到的困難關心得少,主動出面幫助解決、協調的力度不夠大,辦公室緊張有余而活潑不足,活力不夠。
二、原因分析
1、自身積累不夠。認為科學發展觀是領導考慮的事，與自己關系不大，放松了學習。認為辦公室工作已經輕車熟路，但由于平時處理日常性、事務性的工作比較繁瑣，較少有時間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別在工作創新方面不夠。
2、表率作用發揮不夠。主觀上存在依賴思想，認為單位里的大事有部領導負責把握方向，作為監察室主任和辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體工作上創出成績、創出特色，帶領辦公室人員充分發揮參謀助手作用還缺乏理性思考。在平時工作中，認為只要把辦公室工作做好，不出差錯，就是盡職的表現，在工作中表現出的拼搏精神不夠。
3、工作作風不夠務實。一方面，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實際問題，為機關全體同志提供一個相對寬松的工作、生活環境；另一方面，很多問題靠我們自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。
4.工作要求不夠嚴格。在工作安排上,強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上,沒有用全縣一流的標準去要求、去衡量。即使有個別同志的工作完成的不太好,也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素,自己主觀上替他們解脫,人為地降低了工作標準。
三、整改措施
1、勤學習,不斷提高政策理論水平和依法行政能力。一是推進學習工作化。要圍繞科學發展觀以及黨的方針政策,加強政治理論學習和法律知識學習,提高學習的實效性和針對性。二是推進工作學習化。緊扣宣傳思想工作面臨的新形勢、新特點,認真開展調查研究,動筆撰寫調查報告,為領導決策提供借鑒。三是推進學習信息化。要加強電腦操作和自學,熟練利用網絡查閱各種信息,為工作開展創造條件。
2、促團結,以感情增進融洽,形成強大合力。加強機關建設，以感情交流提升辦公室工作合力。在工作中,多與其他科室和辦公室人員交心談心、溝通情況、增進理解、增加感情;相互尊重、相互信任、相互支持,注重維護部領導班子和成員的威信。通過大家的共同努力,營造一個分工合作、生動活潑、心情舒暢、和諧相處的工作環境,有力地推動工作的開展。
3、力創新,在“謀”上狠下功夫,提升服務質量。無論是決策前的信息調研、決策中的綜合協調、決策后的督促檢查,都必須站在全縣宣傳思想工作全局的高度,緊貼領導思路,提高輔助決策的針對性和實效性。當前重點要強化信息調研工作,切實把參謀助手的作用發揮在決策的整個過程。
4、強管理,做到“剛柔并濟”,努力建設機關文化。一是規范運作機制。逐步建立完善工作制度,加大制度執行和落實力度,嚴格制度約束,用制度管人,按制度辦事。二是營造良好環境。著力營造不斷學習的環境,形成“不學則退”的學習激勵機制。著力營造增強感情的環境,定期組織開展各類豐富多彩的文藝娛樂活動,強化集體觀念,豐富活躍干部職工的生活。
5、要加強自我改造、自我完善。努力提高自身綜合素質，充分發揮主觀能動性，努力做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“手勤”、“腿勤”,努力當好“參謀員”、“信息員”、“宣傳員”和“服務員”。在生活中誠懇待人、以誠感人，對上不輕漫,對下不張狂,對外不卑不充,注意用自已的一言一行維護宣傳部領導班子的權威,維護宣傳部的整體形象。