科協是什么性質的單位|科協黨組保持共產黨員先進性教育第一階段小結
保持共產黨員先進性教育第一階段小結 自召開先進性教育活動動員以來 , 根據中央、省、市各級對保持共產黨員先進性的要求，我科協緊緊圍繞 “ 提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作 ” 的總體目標，以實踐 “ 三個代表 ” 、實現 “ 兩個率先 ” 為主線，以提高執政能力和執政水平為重點，把開展先進性教育與加強我科協黨員思想政治建設結合起來、與加強機關作風建設結合起來，引導黨員不斷提高素質、轉變作風， “ 保持共產黨員先進性教育 ” 取得了階段性成績，現將第一階段情況總結匯報如下。 一、加大宣傳，全面部署 “ 保持共產吃畢冉越逃?/SPAN> ” 各項工作 開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事，更是我科協目前黨組織生活的中心工作。我科協領導對這項工作高度重視，統籌安排，精心組織了保持共產黨員先進性教育活動：（一）搞好～宣傳。在科協內部，召開了全體黨員大會，黨支部書記做了動員講話，傳達貫徹了中央、省、市關開保持黨員先進性教育活動工作會議精神，并結合我單位實際，明確了對黨員的具體要求。同時，充分利用簡報、科學與公眾網等，大力宣傳開展先進性教育活動的重大意義，宣傳黨員和黨員領導干部中的先進典型，宣傳其它兄弟部門先進性活動中好的做法、經驗和成績，在科協系統營造了開展先進性教育的良好氛圍。（二）及時建立領導小組。根據市委 “ 黨委（黨組）主要負責同志為第一責任人的 ” 的要求，我單位建立了由姜曉軍同志任組長，高宇人、繆建紅同志任副組長的保持共產黨員先進性教育活動領導小組，領導小組下設辦公室。小組的建立加強了對先進性教育活動的領導，督促和指導每位黨員認真接受先進性教育。（三）制定學習計劃。根據 “ 把學習實踐 ‘ 三個代表 ’ 重要思想作為主線貫穿始終，把學習貫徹始終，把不斷提高黨員的思想認識貫穿始終，把進一步調動黨員的積極性貫穿始終，把落實、求實效貫穿始終，把加強領導貫穿始終 ” 的 “ 六個貫穿 ” 的要求，我科協結合實際，具體研究，精心討論，詳細制定了從 1 月 19 日至 3 月 12 日第一階段的學習計劃，明確了各位黨員的學習內容、步驟和成效。 二、突出特色， “ 保持共產黨員先進性教育 ” 力求創新 我科協黨組在堅持先進性教育活動基本要求的前提下，結合我單位實際，積極探索，大膽創新，運用行之有效的活動方式和載體，豐富了活動內容，強化了活動效果，使先進性教育活動充分體現了時代性和創造性，做到了 “ 規定動作求規范，自選動作創特色 ” ，體現出早、實、全、活、緊、新六大特色。 （一）早。保持共產黨員先進性教育動員早，部署早。 1 月 21 日下午我會就召開了保持共產黨員先進性教育動員大會，機關及下屬單位全體黨員群眾及離退休黨員參加大會。黨組副書記、副主席姜曉軍代表市科協黨組作動員報告，市督導組組長李士春對科協全體黨員提出了要求。 （二）實。保持共產黨員先進性教育措施扎實、工作落實。分工明確，有布置、有檢查、有總結。討論交流、匯報演講、征文評比、觀看錄像、黨課教育、專題報告環環相扣，取得了實實在在的效果。深入困難群眾，開展黨員群眾結對幫扶活動，組織黨員慰問困難老科技工作者、老軍人，走訪困難職工家庭和單位職工遺屬，黨員情系群眾，把黨的溫暖送到群眾心上。 （三）全。即做到學習全員參與無缺無漏無死角。每周我單位均安排專門人員，給在外地安家的退休老黨員寄送動員報告和全部學習資料，并將學習心得筆記資料送往病員床頭；每周五因故不能參加學習的同志，由專人發放補課通知書，落實時間、地點集中補課，確保百分之百參學；對領辦企業的黨員干部按計劃通知他們參學。做到全員參與，一個不漏。 （四）活。即學習形式活潑多樣。采取 “ 請進來、走出去 ” 的辦法，邀請市委黨校副校長姜作培教授作關于保持共產黨員先進性的專題輔導講座；組織全體黨員、群眾到上海 “ 一大 ” 會址、浙江嘉興南湖等地參觀學習，提高黨性認識和修養。同時，利用電視、互聯網等科技手段，組織開展向牛玉儒同志學習活動及黨課教育。使教育活動入心、入腦。并且借用互聯網開展了學習心得筆記網上展評和交流，將黨組及領導小組成員學習心得筆記進行網上交流，取得了良好的學習效果。 （五）緊。即時間抓得緊。為了保證學習計劃的落實和學習任務的完成，保證集中精力提高效果，科協黨組對春節期間黨員先進性教育作了認真部署。黨組及活動領導小組成員在節日自學的基礎上，于 2 月 14 日（農歷正月初六）下午 2 ： 00 集中進行學習交流，并研究春節后的工作。 （六）新。保持共產黨員先進性教育活動有創新、有特色。一是把保持共產黨員先進性教育活動與科協工作相結合，努力打造 “ 活力科協、實力科協、魅力科協 ” ；二是邊學習、邊認識、邊整改。印發征求意見通知、制定整改規劃、商討研究工作。 三、統一認識，切實抓好 “ 保持共產黨員先進性教育 ” 活動的落實 （一）堅持把組織黨員學習實踐 “ 三個代表 ” 重要思想貫穿教育始終。保持共產黨員先進性教育的過程，就是運用 “ 三個代表 ” 重要思想武裝全黨的過程，也是通過教育來實踐 “ 三個代表 ” 重要思想、實現正面教育和自我教育的過程。如果離開學習實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，就會使教育失去正確的方向，就很難保證教育取得實實在在的效果。因此，我單位在學習過程中，始終用 “ 三個代表 ” 統領教育工作，把 “ 三個代表 ” 重要思想貫穿教育工作的各個環節。以 “ 三個代表 ” 重要思想為根本依據，搞好教育安排；以 “ 三個代表 ” 重要思想的實際效果為根本標準檢驗教育工作。通過教育使廣大黨員深刻理解 “ 三個代表 ” 重要思想的科學內涵和精神實質，牢牢把握學習實踐 “ 三個代表 ” 重要思想關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求，增強了黨員干部學習實踐 “ 三個代表 ” 重要思想的自覺性和堅定性。把學習 “ 三個代表 ” 重要思想同改造主觀世界、改進作風、做好本職工作結合起來，把學習實踐 “ 三個代表 ” 重要思想真正落到實處。 （二）堅持邊學邊查邊改，切實提高思想認識，著力提高機關整體工作的工作效能和廉潔水平。保持共產黨員先進性教育的根本目的是：提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作。這是相互關聯、相互促進的三個方面，是一個整體。在學習過程中，我們注重邊學邊查邊改，要求每位黨員按照先進性標準反省自己，重點強化自身 “ 五種意識 ” ：一是宗旨意識，即全心全意為人民服務的意識。二是責任意識，即求真務實、忠于職守的責任意識。三是自律意識，即自重、自省、自警、自勵的意識。四是創新意識，即充分發揮積極性、主動性和創造性的意識。五是學習意識，即不斷學習、 “ 終身學習 ” 的意識。根據 “ 五種意識 ” 的要求，引導黨員把先進性教育的學習成果轉化成實踐成果，真正用 “ 三個代表 ” 重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，緊緊圍繞服務發展、服務基層、服務群眾，廣泛開展主題實踐活動，切實加強服務型機關建設，不斷改善工作作風，提高工作效率，樹立廉潔奉公的思想，把黨員的積極性、主動性、創造性進一步凝聚到構建和諧社會、推進 “ 兩個率先 ” 的偉大實踐中來。 （三）堅持黨員自我教育與開放式教育相結合。在新的歷史條件下，把黨員自我教育和開放式教育結合起來，是批評與自我批評的一種新的表現形式，也是保持先進性教育的一種有效實現途徑。我單位在學習初期即明確了自學的內容和要求，確保了黨員在春節等節假日期間也能及時、深入學習，同時采取基層和群眾評議、黨內民主生活會、社會評價等外驅力促進內動力的方式，促進教育的深入。組織黨員深入困難群眾，主動聽取群眾對開展先進性教育活動的建議、對黨組織和黨員的意見，對群眾的質疑給予耐心解答，以人民群眾是否滿意作為黨員找準自身存在的問題和差距，自覺接受群眾監督，提高教育效果，增強教育的經常性和持久性。