專題民主生活會能力本領(lǐng)方面(合集5篇)
民主生活會一般要圍繞黨的中心工作和現(xiàn)階段的工作任務(wù)談思想、談?wù)J識，上級黨組織要求召開的民主生活會要結(jié)合實際確定內(nèi)容。下面是小編精心整理的專題民主生活會能力本領(lǐng)方面(合集5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
專題民主生活會能力本領(lǐng)方面篇1
根據(jù)三嚴(yán)三實教育活動的要求，和區(qū)委關(guān)于民主生活會自查的要求。我認(rèn)真梳理了自身及分管領(lǐng)域存在的不嚴(yán)不實問題。現(xiàn)將個人對照自查情況報告如下：
一，我個人表現(xiàn)情況
(一)嚴(yán)以修身情況
我在平時能夠自覺地遵守黨的各項規(guī)章制度。但是經(jīng)過認(rèn)真檢查和反思，自己在嚴(yán)以修身上還有很多方面的不足：
我對類似老畢那樣一些損害黨的形象和威信的言行反應(yīng)比較遲鈍，不愿開展斗爭，缺乏自覺維護(hù)黨的威信的擔(dān)當(dāng)精神，對一些不當(dāng)言行聽之任之。我片面地認(rèn)為只要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，不傳謠不信謠，置之不理就行。經(jīng)反思，是我自身政治敏感性不高，政治敏銳性不強。
不能積極的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。輕視了政治理論學(xué)習(xí)，有淺嘗輒止的實用主義思想。政治理論學(xué)習(xí)不主動、不經(jīng)常、不系統(tǒng)，看理論知識總感到深奧、枯燥，不實用。自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)、鉆研政治理論是政治家的事，作為專業(yè)干部只有抓好業(yè)務(wù)工作就是有能力，就是很稱職了，導(dǎo)致對意識形態(tài)缺乏深刻的認(rèn)識。
(二)嚴(yán)以用權(quán)情況
工作不扎實，積極性和主動性不強。我總覺得自己過去30年，一直低頭忙工作，出力不討好，20年的副處級，也沒有熬個正處，現(xiàn)在50多歲了，干好干壞一個樣，沒有什么大出息了，所以心里就不愿意操心費力的在工作上下功夫，總想清閑點，從容點。因此，主動想工作、主動找規(guī)律、主動抓落實就不積極。比如，對于殯葬工作，自己沒有認(rèn)真研究，讓科室起草轉(zhuǎn)發(fā)了文件了事，沒有認(rèn)真的了解全區(qū)的殯葬改革情況，一些村集體埋葬點出現(xiàn)亂埋亂葬，造成這種局面是自己作風(fēng)漂浮，工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。習(xí)慣于發(fā)號施令，不能夠一盯到底。特別是福利彩票審計后，紀(jì)檢監(jiān)察部門部分干部的做法讓我心寒徹骨，我們想擔(dān)責(zé)，想干事，可干了事,怎么就連紀(jì)檢監(jiān)察部門都不說公道話?說什么：我們這不講理，領(lǐng)導(dǎo)要求我們處理人，我們只管處理人。多虧有市區(qū)正義的領(lǐng)導(dǎo)主持公道，我們才委屈過關(guān)。
對福利彩票的宣傳工作抓的不夠，自己沒有抓住機(jī)會去進(jìn)行造勢宣傳，遇到中出500萬大獎的事情，自己沒有抓住機(jī)會去進(jìn)行造勢宣傳。
(三)嚴(yán)于修身的情況
認(rèn)為節(jié)儉是困難時期的事，公務(wù)接待浪費的問題還客觀存在，對迎來送往的標(biāo)準(zhǔn)控制不嚴(yán)。注重排場，安排工作喜歡追求高標(biāo)準(zhǔn)、大規(guī)模、上檔次。在舉辦接待活動時，總擔(dān)心影響力不夠，覺得這樣既不丟自己的面子，更是對對方的尊重。因此，喜歡追求大場面，造成了一定的浪費。這都是沒有把黨的艱苦奮斗、節(jié)儉辦事的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚好。實際上這都敗壞了黨的風(fēng)氣，是嚴(yán)重的不正之風(fēng)，必須予以制止。
二、今后的改進(jìn)措施
針對存在問題，要以補從嚴(yán)之鈣、除不實之害、祛行為之垢、立為民之志為重點，抓好整改落實。
1.加強理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。
在今后的工作中，要全力提升學(xué)習(xí)的意識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，追求良好的學(xué)習(xí)效果。保證學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要堅持每月1次工作匯報會，每季度一次分管片的學(xué)習(xí)會議，每年認(rèn)真參加單位的民主生活會，力爭次次有收獲。精讀黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)書籍，同時，每年至少選讀2本好書，并寫出高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。要向書本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更要向?qū)嵺`學(xué)，向人民群眾學(xué)，向其他同志學(xué)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，時刻保持清醒。在學(xué)習(xí)數(shù)量上，要作為任務(wù)指標(biāo)來完成，通過組織科室定期召開集體學(xué)習(xí)交流會，分享學(xué)習(xí)心得，工作方法。要制定每年的《學(xué)習(xí)執(zhí)行方案》，確保每年學(xué)習(xí)進(jìn)步，年年月月有提高。
2密切聯(lián)系群眾，實踐好黨的宗旨。
自己要認(rèn)真改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，拿出更多的時間深入基層調(diào)查研究，掌握第一手資料，積極為基層單位和群眾服好務(wù)。做到辦實事、講實話，樹立黨員干部服務(wù)為民的公仆形象。 每月要下基層8次以上，每半年要和分管的每個同志談一次心。在學(xué)習(xí)方法上，摒棄不思考不進(jìn)取的做法，鼓勵同志們每天學(xué)習(xí)1小時，養(yǎng)成多學(xué)習(xí)，少走彎路的習(xí)慣，做到實踐從學(xué)習(xí)中來，到實踐中去。結(jié)合民政工作的特殊性，通過學(xué)習(xí)，捋清思路，多快好省辦實事。
3.增強創(chuàng)新意識，提高工作效率。
要更新觀念，提高創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。在日常的管理工作中，主動到各管理崗位去了解同志們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽取他們對工作管理和未來規(guī)劃的意見和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側(cè)重與情感方面的融合。對主管的職能科室園館每月至少主動上門走動4次，消除距離感，增加親切感，轉(zhuǎn)變成工作中是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，生活中是朋友和同事關(guān)系。積極主動研究新情況、探索新方法、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，以創(chuàng)新精神提高和完善自己。
4.樹立更高的工作目標(biāo)，努力追求工作完美。
要下到基層進(jìn)行多方調(diào)查、走訪，深入基層傾聽職工群眾的訴求與呼聲，做到每3個月開展1個調(diào)研專題，每年不少于60天的調(diào)研。決策時務(wù)必要實際、依法、科學(xué)，要經(jīng)得起歷史的檢驗。自己嚴(yán)格地要求自己，自覺找誤區(qū)、找標(biāo)桿、找差距、找辦法、找動力;提高大局意識、增強擔(dān)責(zé)勇氣、改善服務(wù)態(tài)度、強化履職能力。不斷提高工作能力和服務(wù)效益。
5.廉潔奉公，努力增強自身拒腐防變、抵御廉政風(fēng)險的能力。
要從小事做起，從自身做起，大事上堅持原則，小節(jié)上防微杜漸。嚴(yán)格遵守黨的各項紀(jì)律和廉潔從政各項規(guī)定，要帶頭營造勤儉節(jié)約、風(fēng)清氣正的作風(fēng)環(huán)境。堅持聯(lián)系群眾，以民為本，把職工群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，竭力為職工群眾排憂解難。要堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，嚴(yán)格公務(wù)性支出管理，從嚴(yán)控制內(nèi)部接待標(biāo)準(zhǔn)。堅持勤政廉政，嚴(yán)守工作紀(jì)律，外出出差辦事要履行請假和報批手續(xù)。
專題民主生活會能力本領(lǐng)方面篇2
自開展“干部自查整改活動”以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)實施方案，深刻領(lǐng)會活動的重大意義和必要性，通過這次活動對自己參加工作一年時間中存在的問題有進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)行了深刻的反思，使自己的工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作紀(jì)律等方面有了顯著提高。
一、存在的問題主要有以下幾個方面：
1、服務(wù)意識還需繼續(xù)提高。
緊緊滿足于耐心服務(wù)，存在不求有功，但求無過的思想，遇事易情緒化，將不良情緒帶入工作中。還需要更好地控制情緒，正確處理好培訓(xùn)與監(jiān)督的關(guān)系。
2、業(yè)務(wù)能力有待于提升。
工作作風(fēng)不夠扎實，存在得過且過的思想，自覺主動地抽時間靜下心來學(xué)習(xí)的時間比較少，利用工作空閑和業(yè)務(wù)之外的時間學(xué)習(xí)也比較少，業(yè)務(wù)理論知識功底還不夠扎實。適應(yīng)不斷發(fā)展的黨員干部培訓(xùn)工作要求，提高自身整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。以便更好地開展黨員干部培訓(xùn)。
3、創(chuàng)新精神還需不斷提高，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。 在工作中只注重自己本崗位的工作，只完成份內(nèi)的事。在對外宣傳工作中，經(jīng)驗不足，辦法不多，思路不寬，只完
成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，缺乏創(chuàng)新精神，工作缺乏亮點，按部就班，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。
二、整改措施和今后努力方向
通過這次整風(fēng)活動，使我充分認(rèn)識到，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好契機(jī)，通過學(xué)習(xí)、深刻反思認(rèn)識到我自身存在的問題，為我及時敲響了警鐘，我要與優(yōu)秀同志找差距，在今后的學(xué)習(xí)工作中，爭取自我完善，改正不足，特制定如下整改方案：
1、堅定理想信念，力求更好的為黨員干部培訓(xùn)服好務(wù)。 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺悟，團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，以為人民服務(wù)為理念，放足耐心，控制情緒，自覺維護(hù)干部的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。
2、持之以恒、堅持不懈地加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。 加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種追求，一種修養(yǎng)和一種責(zé)任，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，持之以恒，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為黨員干部培訓(xùn)工作發(fā)揮重要作用。
3、不斷加強創(chuàng)新精神，增強爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。 在工作中進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，虛心向同志們學(xué)習(xí)，爭取做學(xué)以致用，用有所成的模范。
以上整改措施，我將堅持不懈，努力踐行諾言，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，提高自身政治覺悟，提升業(yè)務(wù)能力，不斷增強自己的責(zé)任意識，盡職盡責(zé)，請組織和同志們在今后的工作學(xué)習(xí)中給予幫助和監(jiān)督。
專題民主生活會能力本領(lǐng)方面篇3
按照民主生活會的要求，現(xiàn)將今年以來取得的可喜成績，以及在自己思想和工作方面存在的突出問題進(jìn)行進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、取得的主要成績
1、深入開展大接訪，社會大局穩(wěn)定。認(rèn)真排查，做好細(xì)致的思想工作，并采取有效措施，落實縣大接訪各項措施，收到了良好的效果，總體上今年以來穩(wěn)定形勢良好。
2、思想政治工作，組織建設(shè)、隊伍建設(shè)取得好的效果。以解放思想、跨越發(fā)展大討論活動為重點，在全鎮(zhèn)開展教育活動，以重點工作推進(jìn)為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的積極性和共謀發(fā)展的工作熱情。
3、綜治工作成績顯著。城區(qū)平安建設(shè)全面鋪開，成效明顯，案件發(fā)生率和偵破率一降一升，治安形勢平穩(wěn)。
4、招商引資，項目建設(shè)工作成效顯著。通過全鎮(zhèn)上下的共同努力，招商引資總額達(dá)到3.08億元，到位資金2766萬元。上半年項目引資任務(wù)在全縣排名第二。
5、城鎮(zhèn)建設(shè)成效明顯，涉及城東新區(qū)開發(fā)、吳府街建設(shè)等六宗大的征地工作，雖幾經(jīng)周折，都圓滿完成任務(wù);涉及北環(huán)路等城區(qū)道路改造工程，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下攻堅克難，順利完成所分擔(dān)任務(wù)，各種矛盾圓滿解決。
6、財政工作按計劃完成任務(wù)。到8月中旬實現(xiàn)財政收入與時間同步增長，比去年同期財政收入增長11%。
7、計劃生育、科教文衛(wèi)工作。通過開展城區(qū)集中整治，順利完成各項任務(wù)，計劃生育工作有望實現(xiàn)新的突破?？平涛男l(wèi)工作加大投入，實現(xiàn)既定目標(biāo)，圓滿完成上半年工作任務(wù)。
二、在思想和工作上存在的突出問題
(一)理論學(xué)習(xí)不全面，缺乏深鉆細(xì)研。沒有把理論的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)當(dāng)作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和推動工作開展的必需，對學(xué)習(xí)理論抓的不緊，因而學(xué)習(xí)的自覺性不高，工作開展缺乏必要的理論勇氣，常常因為事務(wù)纏身，放松了學(xué)習(xí)，雖有時候，擠些時間讀書看報，也只是滿足于對時事新聞，大的動態(tài)，主要理論觀點的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學(xué)體系、精神實質(zhì)理解不全面，用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察問題、分析問題、解決問題有一定差距。這是導(dǎo)致自己駕馭全局、駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力不強的一個主要原因。
(二)貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量不高。有民主不夠的方面，也有集中不夠的方面。主要表現(xiàn)在民主與集中不是很好地相結(jié)合去處理問題。批評與自我批評開展得不夠，以感情投入為主，靠影響力去深化工作開展，忽視了批評與自我批評的巨大促進(jìn)作用。對干部教育對干部教育關(guān)心不夠，監(jiān)督管理不嚴(yán)，存在著重使用，輕管理現(xiàn)象，工作中關(guān)心教育、談心溝通少。
(三)對涉及的熱點難點問題解決缺乏力度。深入基層調(diào)查研究不夠，真正撲下身子，深入到群眾中解決重大實際問題少，比如在城建工作中，涉及征地拆遷等矛盾突出的問題，研究的不深不透，對基層矛盾的處理不盡完善。
(四)實際工作的不足之處。項目建設(shè)有突破，但只看重了有限的幾個大項目，真正達(dá)到人人投入，人人跑項目的氛圍不濃厚，工作措施還不到位，抓項目被一些具體矛盾沖淡，步伐太慢，項目落戶少;城鎮(zhèn)建設(shè)，沒有走出就城建抓城建的圈子，雖完成了城區(qū)任務(wù)量較大的征地任務(wù)，但城建預(yù)期的收益目標(biāo)沒有達(dá)到，一些矛盾解決不夠到位;新農(nóng)村建設(shè)工作，幾個試點村發(fā)展比較理想，但投入跟不上，造成一些矛盾，特別是經(jīng)濟(jì)薄弱村，新農(nóng)村建設(shè)工作還不能走上正規(guī);財稅工作力度不大，雖完成了相關(guān)工作任務(wù)，但收入仍然上不去，從主觀上存在關(guān)心少的現(xiàn)象。
三、改進(jìn)措施
針對工作當(dāng)中存在的問題，結(jié)合工作實際，今后的努力方向是：
1、全面加強學(xué)習(xí)，不斷改造主觀世界。從自我做起，樹立榜樣，把學(xué)習(xí)馬列主義和改造主觀世界，作為自己終身的任務(wù)，妥善處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，以主觀世界的改造來不斷提高改造客觀世界的能力，提高駕馭工作全局和處理復(fù)雜問題的能力。
2、高度重視自身黨性鍛煉和全鎮(zhèn)黨的建設(shè)。努力把領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)提高到一個新水平。作為班長，首先嚴(yán)格自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，靠自己的表率作用抓班子、帶隊伍。把大家的思想和行動高度統(tǒng)一起來，使領(lǐng)導(dǎo)班子真正做到政治上志同道合，思想上肝膽相照，工作上密切協(xié)作，感情上融洽和諧，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同提高的良好氛圍。
3、牢記黨的宗旨，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)。要把參加革命為的是什么，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)崗位上做些什么，將來身后留點什么常記心間，始終把群眾的冷暖安危掛心上，不計個人得失，立黨為公干工作、出成績。
4、堅持邊學(xué)邊改，邊工作邊整改。對存在的問題深入反思，認(rèn)真對待，迅速整改。在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到新問題及時修正，在工作當(dāng)中顯露的問題不等、不拖、不掩蓋矛盾、不諉人之過，認(rèn)真加以改進(jìn)，以樸實的批評與自我批評，以無私的工作心態(tài)來修正個人工作航向和班子整體航向。
以上自我剖析只是初步的，真誠地歡迎同志們對我提出寶貴的批評意見，以便進(jìn)一步剖析改進(jìn)，履行職責(zé)，當(dāng)好人民公仆，完成縣委、政府交給的任務(wù)，把城關(guān)的事情辦好、經(jīng)濟(jì)搞活，事業(yè)蒸蒸日上。
專題民主生活會能力本領(lǐng)方面篇4
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實省、市集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動精神，逐條對照查找自己在假、浮、蠻等方面問題的情況，感觸很深，感慨很大，深深認(rèn)識到自己雖在領(lǐng)導(dǎo)崗位任職多年，但距黨組織、上級領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的要求、期望還相差許多，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、存在問題
(一)堅持學(xué)習(xí)為先，但存在學(xué)得不深、不細(xì)，理論聯(lián)系實際欠缺問題。
幾年來，自己始終能把講學(xué)習(xí)放在各項工作的首位，修身養(yǎng)性，勤練內(nèi)功，借以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠自覺主動參加各級各類培訓(xùn)，吸收精華，開拓視野。且學(xué)以致用，積極撰寫調(diào)研文章，自己所撰寫的調(diào)研論文，先后有多篇被收集匯編并獲獎。能夠結(jié)合形勢，把握大局，主動為全局黨員干部職工上好政治、經(jīng)濟(jì)形勢宏觀分析、廉政等專題黨課。
但是，自己也深感在學(xué)風(fēng)上存在許多不足，主要表現(xiàn)在：對科學(xué)理論學(xué)習(xí)鉆研不深、不透，泛泛而學(xué)，溜一遍，看看標(biāo)題，淺嘗輒止，認(rèn)真思考，積極探索不強;對專業(yè)政策學(xué)習(xí)存在不系統(tǒng)、不細(xì)化問題，只知大概，不懂細(xì)節(jié)。如社會保險的各項具體業(yè)務(wù)知識，沒能很好地靜下心來，進(jìn)行認(rèn)真的梳理、鑒別、學(xué)習(xí)、研究，面對詢問、咨詢底氣不足，還得找依據(jù)、找政策。在理論聯(lián)系實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析、研究省情、市情，分析研究社保征管新動態(tài)，新問題。
(二)堅持德行為重，但為人民服務(wù)的意識有所淡化、表率模范作用有所削弱
任職幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，慎權(quán)、慎獨、一身正氣、兩袖清風(fēng)、秉公執(zhí)法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。踏實做人，老實干事。
但是，不無慚愧地說，這幾年為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，表率作用也有所削弱，主要表現(xiàn)在：對基層干部反映的問題，沒能在職權(quán)、職能、職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)揮更大的作用，客觀上，認(rèn)為部門的一把手，基層反映的問題大多是系統(tǒng)性、復(fù)雜性、經(jīng)費上及其他涉及面廣的問題，很難決定，存在惰性;主觀上，認(rèn)為孤掌難鳴，沒有統(tǒng)一認(rèn)識，沒有更充分的調(diào)動班子形成合力，水不到、渠不成，自己干著急，沒用。在表率作用方面，在執(zhí)行制度上，還未能真正做到嚴(yán)于律己，尤其在執(zhí)行內(nèi)部管理制度上，還未能嚴(yán)格落實。
(三)堅持工作到位，但一抓到底的工作恒心有所退化，事爭一流的工作決心有所淡薄。
從踏進(jìn)人保工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣;做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到人保工作上，就是逢旗必奪、事爭一流?；鶎拥睦щy，就是無聲的命令。幾年來，在關(guān)鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。工作上哪里有釘子，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與人保干部、基層的干部群眾風(fēng)雨同舟、共患難。
但是，由于人保部門事物的繁雜，任務(wù)的繁重，使得自己抓具體工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄。表現(xiàn)在：工作時緊時松，抓一下、好一會，松一點，攤一片;爭一流、奪一流、創(chuàng)一流的激情與決心有所淡薄;開展調(diào)研的少;具體工作、實際工作部署的多，抓落實、抓督導(dǎo)、抓檢查的少;求全責(zé)備基層的多，幫一程，扶一把的少;剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗深挖根源的少。
(四)堅持以人為本，但在工作、生活上關(guān)心干部、解決實際問題還有所欠缺。雖懷以人為本、以人為善工作理念，平日常忙于事務(wù)，與干部談心溝通較少，工作生活上關(guān)心不夠。如近幾年縣委組織部外派干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我局雖有干部參加，但總體來說名額非常少，作為人保部門負(fù)責(zé)人，在關(guān)心、推介方面還有做的不到的地方，今后一定改正。
二、下一步努力方向
(一)要強化學(xué)習(xí)，不斷增強自己的政治覺悟。
要把講學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)之一。在干中學(xué)，在學(xué)中干，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。一要在深字上下功夫，系統(tǒng)地鉆研人力資源理論知識、勞動法律知識、社險專業(yè)政策知識等，爭取成為懂本行、精通業(yè)務(wù)的行家;二要在廣字上作努力。學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、電腦運用，力求博覽群書，不斷開拓自己的視野。堅定理想信念，時刻保持高昂的斗志，銳意的進(jìn)取精神，用黨的科學(xué)發(fā)展觀理論武裝自己的頭腦，堅持學(xué)以致用，不斷把學(xué)習(xí)的體會、成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、駕馭全局的本領(lǐng);三要在帶字上求實破。要建立長效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和獎懲激勵機(jī)制，要打破常規(guī)，開展形式多樣的學(xué)習(xí)方法，互動互幫互學(xué)，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情;要有效的利用黨總支周五民生講壇這一舞臺，狠抓干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，做到支部搭臺、黨員唱戲，促使全局干部業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
(二)要增強品德修養(yǎng)，時刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。
一日三省吾身，自重、自警、自省、自勵。要關(guān)心民情、順應(yīng)民意、化解民憂、排除民難，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。一要深入基層、深入一線，開展調(diào)查研究，真抓實干，力戒空談，辦實事，求實效，在基層中吸取營養(yǎng)，在群眾中獲得智慧，努力推動全局各項工作的順利開展;二要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨組的決議和決策，尤其是一幫一結(jié)對子工作，深入剖析基層單位工作開展進(jìn)展慢、難度大的問題及其隊伍思想現(xiàn)狀，找準(zhǔn)對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統(tǒng)一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發(fā)展，同心同德干事業(yè)。
(三)要廉潔自律，發(fā)揮表率作用。
要勤政廉政，奮發(fā)實干，嚴(yán)于律己，堅持原則，做到知恩、知足、知樂。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，小事防微杜漸，暗處守住清心，低調(diào)為人，高調(diào)做事，帶頭樹立干凈干事，創(chuàng)業(yè)為民的正氣之風(fēng)。
專題民主生活會能力本領(lǐng)方面篇5
這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務(wù)宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎(chǔ)的一次重大舉措。于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會，更是讓自己進(jìn)一步增強群眾立場、提高自身素質(zhì)、提升管理績效、促進(jìn)xx縣中學(xué)健康和諧發(fā)展的重要契機(jī)。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四個方面，認(rèn)真思考，重點查找，深入剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、查找出的主要問題
(一)遵守黨的政治紀(jì)律方面存在的問題
1.貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及省委省政府、州委州政府、縣委縣政府十項規(guī)定精神，改進(jìn)工作作風(fēng)方面的情況和問題
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及省、州、縣的十項規(guī)定精神，在改進(jìn)工作作風(fēng)上取得了一些成績，工作作風(fēng)明顯改觀。同時自己再次認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗做法》、《損害群眾利益典型案例剖析》等教材，自己的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升，經(jīng)過認(rèn)真開展交心談心活動，深入查找“四風(fēng)”問題，落實到工作工作風(fēng)的轉(zhuǎn)變所積累的經(jīng)驗，隨著學(xué)校的發(fā)展自己也在不斷成熟，自身的思想素質(zhì)和行政能力也是在不斷提高和完善。
(1)加強理論學(xué)習(xí)，自覺參加實踐教育活動
通過學(xué)習(xí)增強了黨的群眾路線實踐教育活動價值取向的認(rèn)識，充分認(rèn)識到“為民、務(wù)實、清廉”六個的價值，夯實了理論基礎(chǔ);在保持黨的純潔性、先進(jìn)性方面有了更加清醒的追求;將黨中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字方針作為指導(dǎo)近期工作的有力措施;通過學(xué)習(xí)加強了對黨的群眾路線實踐教育活動中提出的整頓“四風(fēng)”問題的信心。
(2)立足群眾路線，有序推進(jìn)工作
圍繞把xx縣中學(xué)建設(shè)成具有yy州“精品初中、特色高中”的目標(biāo)，引導(dǎo)和依靠教職工，集思廣益，凝聚集體智慧，針對學(xué)校發(fā)展中的問題，集體制定了xx縣中學(xué)各項規(guī)章制度等創(chuàng)新務(wù)實型工作，分析政策因素，解決技術(shù)難題，充分展示基層同志的才能。
(3)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率
堅持每月深入課堂，深入一線，充分了解一線教職工的困難、現(xiàn)狀以及他們的所需所求。把教職工反應(yīng)突出的問題納入工作議程，切實解決困擾、干擾正常教育教學(xué)的各種難題，讓教職工全身心地投入教育教學(xué)工作。
(4)遵守工作紀(jì)律，共樹良好校風(fēng)
每日堅持按照學(xué)校坐班制度執(zhí)行，準(zhǔn)時上班，不提前離崗。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊進(jìn)行校風(fēng)督查，對校園和學(xué)生早讀情況進(jìn)行巡視，同時對全體干部的巡視情況進(jìn)行督查，從未間斷。
(5)端正服務(wù)思想，自覺接受監(jiān)督
帶頭引領(lǐng)，強化服務(wù)意識，豐富服務(wù)措施，強調(diào)以管理保障服務(wù)，對政策性強的工作內(nèi)容，主動接受干部群眾的監(jiān)督，堅持完善對學(xué)校財務(wù)和工會財務(wù)的內(nèi)審內(nèi)控制度，完善教代會提案管理，強化行政班子對提案的答復(fù)和落實工作的監(jiān)督。
(6)強化財務(wù)監(jiān)督，厲行勤儉節(jié)約
繼續(xù)做好財務(wù)工作對校長班子管理決策的參謀作用，學(xué)校公開“三公經(jīng)費”，嚴(yán)格執(zhí)行上級紀(jì)檢和財政政策，對一些不規(guī)范票據(jù)和不合規(guī)的消費開支預(yù)以抵制，同時加強政策宣傳，“三公經(jīng)費”逐年下降。學(xué)校兩校區(qū)在接待來訪中堅持不擺放花草等形式化消費，外來人員接待用餐均在食堂吃工作盒飯。 存在的問題：
一是到一線基礎(chǔ)調(diào)研不夠深入，組織開展調(diào)查研究不扎實，在調(diào)研主題、內(nèi)容、形式指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致有價值的調(diào)研報告不多;
二是文風(fēng)會風(fēng)方面有仍待于改進(jìn)，慣于以文件貫徹文件，以會議落實會議。只注重形式，不注重質(zhì)量，解決實際問題效果不明顯;很多時候會在會上長篇大論。
三是對浪費現(xiàn)象管理重視程度不夠，辦公消耗控制不嚴(yán)，存在浪費現(xiàn)象。
四是思想意識沒有徹底轉(zhuǎn)變過來。由于多年積累了一些壞習(xí)慣，短時間內(nèi)很難剔除。尤其是接受監(jiān)督的意識不強。
2.貫徹落實中央、省委、州委、縣委方針政策和重大決策部署，特別是落實科學(xué)發(fā)展觀、樹立正確的政績觀等方面存在的問題;
為進(jìn)一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，本人帶領(lǐng)全體教職員工深入學(xué)習(xí)了中央、省委、州委、縣委相關(guān)文件精神，并全面貫徹落實中央、省委、州委、縣委的方針政策和重大決策部署。全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工樹立起了科學(xué)發(fā)展觀念、正確的政績觀念。并取得了比較好的成績。但仍有不足：
一是放松學(xué)習(xí)，沒有搞好自己的思想理論武裝，對世界觀的改造有所松懈，缺少黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，理想信念有所淡化;二是沒有深入理解和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀意識不強;三是忽略黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，有時獨斷專行，沒有深入地進(jìn)入一線調(diào)研考察;四是對樹什么樣的政績，為誰而樹政績，怎樣去樹政績?nèi)狈ι钊氲乃伎?五是監(jiān)督制度的缺陷。缺乏對自身有效的監(jiān)督機(jī)制。
3.執(zhí)行民主集中制方面存在的問題;
加強領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)，是實現(xiàn)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)，提高執(zhí)政黨的決策水平的重要措施，也是實施黨內(nèi)民主的一貫要求。本人在管理過程中，堅持民主集中制原則，在重大問題和重大決策上堅持民主集中制，重大事項事前溝通，集體討論研究、集體決策;堅持重大事項通報制度，讓教職工干部知曉，增強工作透明度。截止到目前，我校共召開了15次行政會，對學(xué)校重大問題進(jìn)行了民主討論，民主決策。比如在新一屆高一班級設(shè)置方面，通過全體領(lǐng)導(dǎo)成員的討論，最終確定出了設(shè)置8個班級的決定。正是因為民主集中制的深入貫徹實施，使我校在發(fā)展建設(shè)中少走了許多彎路。截止到目前，我校并無負(fù)債情況，正是得益于民主集中制的深入貫徹實施，群策群力做實事。但本人不同程度的存在著貫徹民主集中制不徹底的問題，從一定程度上影響了班子團(tuán)結(jié)，削弱了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)發(fā)揚民主不充分。一是只要集中不要民主。有時候會擺位不正，把個人凌駕于組織之上，搞"一言堂"。二是民主程序形式化。在一些無關(guān)緊要的問題上廣泛發(fā)揚民主，在大事、要事上一人說了算;雖然對重大事項召開會議進(jìn)行集體討論，卻會前做決定，民主討論只表決不決策，走過場。
(2)正確集中不得力。一是不能正確集中。分析、判斷、綜合駕馭能力不足，對集體討論意見不能及時進(jìn)行決斷;怕影響團(tuán)結(jié)，對班子成員中出現(xiàn)的不同意見，猶柔寡斷，不敢集中，不善集中，造成議而不決。二是集體決定執(zhí)行不力。有時候會缺乏全局觀念，對班子整體決定存在不同意見時，抵觸情緒大，工作不盡心盡力。
(3)制度沒有細(xì)化。造成當(dāng)前民主集中制原則貫徹不力，執(zhí)行走樣的主要原因是，各別領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子對新的歷史條件下要不要堅持民主集中制，如何堅持民主集中制認(rèn)識模糊，缺乏對民主集中制重要意義和深刻內(nèi)涵的全面認(rèn)識和正確把握。此外，民主集中制方面的具體制度不完善，缺乏強有力的監(jiān)督保障機(jī)制，也是影響民主集中制原則實施的重要因素。
4.執(zhí)行干部人事紀(jì)律和干部管理監(jiān)督方面存在的問題;
近年來，隨著人事制度改革的不斷深化，干部隊伍建設(shè)的力度不斷加強，基層行干部的整體素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高。結(jié)合我的個人經(jīng)歷和學(xué)?，F(xiàn)狀來看，在加強基層行領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍監(jiān)督管理中也存在一些亟待解決的問題：
(1)干部監(jiān)督管理意識不強。一是在干部使用上重任前選拔、輕任后管理。簡單地將績效考核任務(wù)作為干部監(jiān)督管理的唯一內(nèi)容，對基層行干部履職行為、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和廉潔自律等情況的監(jiān)督缺乏有效管理手段，盡管這幾年開展了多項活動，但收效甚微。二是在干部管理方式上過多采取表揚激勵，而對存在的問題卻礙于“情面”遮遮掩掩，不愿采取態(tài)度鮮明進(jìn)行提醒、誡勉和警示。三是主動接受監(jiān)督的意識淡薄，一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為監(jiān)督管理是對自己的不信任和干工作的“絆腳石”，還有個別干部仍存在“事不關(guān)己高高掛起”心態(tài)，聽不進(jìn)批評和反對意見。四是干部監(jiān)督管理部門力量薄弱，有時也存在多一事不如少一事的惰性，主動開展監(jiān)督管理的積極性和主動性不夠。五是對干部培訓(xùn)針對性不強。往往停留在下發(fā)文件和空洞的說教上，忽視了綜合能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，造成學(xué)歷與能力很難劃上等號。
(2)干部監(jiān)管制度“硬度”不夠。一是正面規(guī)范行為的規(guī)定多，違反規(guī)定的處置措施少。二是過于抽象、籠統(tǒng)、彈性大的規(guī)定多，具體可操作的規(guī)定少。三是制度規(guī)范出臺的多，嚴(yán)格執(zhí)行的少，如重大決策征求教職工意見制度、行風(fēng)監(jiān)督員制度等執(zhí)行過程中形式大于實質(zhì)。四是相關(guān)處室各自出臺的多，相互協(xié)調(diào)、避免“不打架”的少。如出臺的相關(guān)制度既有交叉點又有空白點，沒有形成干部監(jiān)督管理的統(tǒng)一體系。
(3)干部監(jiān)督管理執(zhí)行不力。一是上級對下級的監(jiān)督只見表面，難見本質(zhì)，有時對下級充分“信任”疏于監(jiān)督，有時與下級搞親疏關(guān)系放棄監(jiān)督，有時與下級利害相關(guān)回避監(jiān)督。二是同級監(jiān)督軟弱無力，老同事、老朋友礙于情面、感情、利益，致使監(jiān)督檢查工作走過場，一團(tuán)和氣，互保平安。三是內(nèi)部監(jiān)督流于形式，民主集中制執(zhí)行不力，班子成員之間、成員與“一把手”之間構(gòu)不成有力的內(nèi)部約束，有的班子成員看“一把手”眼色行事，怕得罪人，隨波逐流、不敢監(jiān)督。 四是下級監(jiān)督“敬而遠(yuǎn)之”，由于受到上級的直接管轄，下級干部從自身的利益考慮，為取悅上級而放棄原則，甚至互相包庇。
(4)干部監(jiān)督管理渠道單一。當(dāng)前，人事組織部門與和監(jiān)察部門作為干部監(jiān)督管理的主要職能部門，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督主要是對日常履職情況和廉潔自律情況的監(jiān)督，監(jiān)督渠道主要依靠領(lǐng)導(dǎo)干部個人匯報和對相關(guān)資料的檢查，難以綜合反映其日常履職行為、思想狀況、精神狀態(tài)、工作和生活作風(fēng)以及存在問題隱患，同時對基層行領(lǐng)導(dǎo)干部最容易出問題的八小時以外監(jiān)督以及“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督缺乏有效的手段和措施，干部監(jiān)督管理存在盲區(qū)和漏洞，導(dǎo)致監(jiān)督管理工作缺乏預(yù)見性和針對性，收不到應(yīng)有的實效。
(5)干部監(jiān)督管理相對滯后。防患于未然是干部監(jiān)督管理追求的工作境界，但目前干部監(jiān)督管理工作仍集中在事后監(jiān)督，主要對發(fā)生的案件和問題進(jìn)行查處，扮演著“救火”隊員的角色，而通過監(jiān)督管理主動發(fā)現(xiàn)案件隱患的不多，預(yù)防性的事前、事中監(jiān)督比較薄弱。
5.落實黨建責(zé)任和履行一崗雙職要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織紀(jì)律、自覺參加黨的組織生活會，以普通黨員身份接受黨組織監(jiān)督等方面存在的問題。
(1)落實黨建責(zé)任和履行一崗雙職方面
一是從組織領(lǐng)導(dǎo)方面來看，任務(wù)不細(xì)、責(zé)任不明，“誰去落實”的問題沒有完全解決。規(guī)定沒有按照各級黨組織職責(zé)任務(wù)的不同而作出分別的明確規(guī)定，造成各級黨組織對各自落實黨建設(shè)責(zé)任制的職責(zé)依然不明，致使基層黨組織對黨建責(zé)任制的落實存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。二是從安排部署方面來看，職責(zé)不清、措施不力的現(xiàn)象還大量存在，“怎么落實”的問題仍然沒有得到很好的解決。由于職責(zé)不清，一些基層黨組織負(fù)責(zé)人對待黨建工作，簡單地理解為以“硬件建設(shè)”代替開展活動、單純以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效的現(xiàn)象大量存在。有時抓黨建工作仍停留在以會議落實會議、以文件落實文件上。對黨建工作責(zé)任制如何抓落實，沒有自己的理解和思考，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的工作思路，特別是對黨建工作的難點、熱點問題，深入不夠，致使工作上不了臺階。
三是從督辦落實方面來看，方法單一、效果不佳，“落實怎樣”的問題依然沒有弄清。從督辦的形式來看，沒有建立專門的督辦機(jī)構(gòu)和相關(guān)巡查督辦制度，督辦工作時抓時不抓，不能起到應(yīng)有的作用。從督辦的內(nèi)容來看，落實黨建工作責(zé)任制的好壞沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。在實際督辦工作中，難以定量好與一般、一般與差之間的差距，造成督辦評價、指導(dǎo)意見沒有針對性、操作性。從督辦的力度來看，缺乏相應(yīng)的責(zé)任查究機(jī)制。
(2)執(zhí)行黨的組織紀(jì)律、自覺參加黨的組織生活會
有時會降低了要求,參加組織生活不自覺。甚至?xí)械阶约盒姓殑?wù)高了,主觀上缺乏執(zhí)行黨的組織紀(jì)律、自覺參加黨的組織生活會的積極性;有時也會認(rèn)為組織生活是慢工細(xì)活,有一種等手頭工作干完再參加的思想,甚至有意避開。
(3)以普通教師身份接收黨的組織監(jiān)督的問題
雖然本人不是黨員干部，但是以普通黨員身份接收組織監(jiān)督的優(yōu)良傳統(tǒng)也比較適合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。在這一方面，很多時候自覺參與這樣的活動的潛意識不強，有時也有放不下架子的心理在作祟。學(xué)校在這方面沒有形成一種常態(tài)化和制度化，很大程度上給自己鉆空子的機(jī)會。
6.堅持廉潔自律，執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律規(guī)定方面存在的問題。
本人深入學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律的相關(guān)規(guī)定，堅持廉潔自律，為學(xué)校全體教職工在堅持廉潔自律方面開了頭。學(xué)校全體教職工也深入的貫徹落實了黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律規(guī)定。但仍然存在著一些問題：
(1)“為大局服務(wù)，辦人民滿意教育”理念有待進(jìn)一步加強。受利益關(guān)系、分配方式、生活方式和區(qū)域差異的影響，相互攀比、追求個人利益最大化、價值觀嚴(yán)重錯位。產(chǎn)生上述問題的原因就是服務(wù)發(fā)展大局、服務(wù)人民群眾、辦人民滿意教育的理念沒有入心入腦，沒有落實到具體的行動上。本人認(rèn)為，連年的主題教育和平常的黨風(fēng)廉政教育，只流于形式，走了過場，沒有觸及其靈魂。
(2)監(jiān)督職能作用還未能得到充分發(fā)揮。一是由于體制和機(jī)制上的不健全和完善，學(xué)校的監(jiān)督職能相對弱化，在一定程度上削弱了監(jiān)督工作的效果。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識不夠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校長對教師的不作為，導(dǎo)致上級監(jiān)察內(nèi)容不全面，處理不及時，違紀(jì)違法問題得不到有效遏制。三是學(xué)校內(nèi)部紀(jì)檢監(jiān)察制度操作性不強，紀(jì)檢監(jiān)察力量薄弱，監(jiān)督措施還不夠有力，制約機(jī)制還不夠健全，不能有效發(fā)揮監(jiān)督作用。
(3)工作漂浮，工作不盡人意。上級安排的工作和督辦的任務(wù)總是不能如數(shù)如質(zhì)的完成。至有些領(lǐng)導(dǎo)全年都不曾深入課堂聽上一節(jié)課，每天在單位工作不到幾小時，上走讀班現(xiàn)象嚴(yán)重。
(二)“四風(fēng)”方面存在的突出問題
這次活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，通過對黨的群眾路線的深入學(xué)習(xí)、調(diào)研，在問題擺查上，認(rèn)認(rèn)真真 “照鏡子”，老老實實“正衣冠”。經(jīng)過認(rèn)真對照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，我認(rèn)識到在四風(fēng)問題上，就我自身而言主體是好的，但仍在一些方面存在著不足。
1.形式主義方面
第一，學(xué)習(xí)不嚴(yán)，理論不深。在理論學(xué)習(xí)上，常常對自己要求不高、要求不嚴(yán)。本人對黨的經(jīng)典理論和行政管理的經(jīng)典著作，一是讀得不太多，二是讀的過程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細(xì)推敲。常常因為工作忙，時間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時候容易忽略理論指導(dǎo)，導(dǎo)致個別時候缺乏理論與實際的有機(jī)聯(lián)系。
第二，工作欠深，落實不細(xì)。因為兼顧政協(xié)等多項內(nèi)容，頭緒繁雜，事務(wù)繁多，有時難免出現(xiàn)顧此失彼、忙于事務(wù)的現(xiàn)象。如對學(xué)校“做一名合格的中學(xué)生”的落實與執(zhí)行上，有時沒有深入一線，有時沒能及時督促，導(dǎo)致深入不夠、落實不夠，以致有時不能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題。
第三，前瞻不足，創(chuàng)新不夠。作為校長，只有創(chuàng)新意識和前瞻意識才能使學(xué)校的發(fā)展與時俱進(jìn)。但由于日常工作繁瑣，很難深入發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行長期、實在的考察學(xué)習(xí)，也很難靜下心來仔細(xì)研究、學(xué)習(xí)改革學(xué)校的經(jīng)驗與做法，以致在工作中前瞻不足、創(chuàng)新不夠。如在創(chuàng)建全州名校等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強。
2.官僚主義方面
第一，交流上與學(xué)生有距離。作為校長，對學(xué)生的情況了解主要通過班主任和年級領(lǐng)導(dǎo)小組的介紹匯報，雖然堅持召開學(xué)生座談會，并積極參與學(xué)?；顒樱钊虢佑|學(xué)生還是不夠。了解學(xué)生、傾聽學(xué)生還不夠，主動下班級、訪學(xué)生的行動還不足。
第二，管理上深入一線不夠。由于xx縣中學(xué)在2014年經(jīng)歷了重大變革，學(xué)校出現(xiàn)了許多新的情況。學(xué)校目前教師的組成情況中，包括了從外面招聘的大批年輕的優(yōu)秀畢業(yè)生，從區(qū)鄉(xiāng)考調(diào)的許多優(yōu)秀教師。吸收了大量的新鮮血液的同時，也會帶來大量的問題，所以在管理方面延續(xù)老一套的方法時會時常感受到效果不佳。包括重新開啟高中教育，班子搭配管理、學(xué)生生源方面都面臨著巨大考驗。
第三，工作上民主作風(fēng)需繼續(xù)轉(zhuǎn)變。自擔(dān)任校長以來，一直堅持科學(xué)管理、民主管理和系統(tǒng)管理，但在“民主管理”上還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。為了切實開展工作、推動改革，在行政會、教師例會研究事務(wù)時，有時會急于事功，以致出現(xiàn)獨斷情況，會議民主氛圍不夠理想，沒能很好的聽取其它中層干部的意見和建議。
第四，情感上與教師溝通有疏忽。雖然積極通過座談會、教職工代表大會、個別交流等形式了解教職工的所感所想所求，但因為學(xué)校擴(kuò)大迅速，教師增加迅速，很難做到和所有一線教師尤其是新入職的教師的交流溝通，對教職員工工作、生活的具體情況了解不夠。到目前為止，真正面對面與教師談教育教學(xué)方面的工作很少。
3.享樂主義方面
第一，懶惰心理作祟，工作細(xì)致不夠。在管理過程中，隨著工作越來越細(xì)化，具體工作越來越繁瑣，有時出現(xiàn)了懶惰心理。個別工作由于有具體分管干部，所以偶爾會出現(xiàn)督促不夠、深入不夠的情況。
第二，吃苦精神不足，工作深入不足。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教職工人數(shù)的增加，與中層干部交流多，和一線教職工交流較少。雖然在日常工作中會經(jīng)常詢問教職員工的工作、生活情況，但深入了解、深入關(guān)心的程度還不夠。
4.奢靡之風(fēng)方面
奢靡之風(fēng)在我個人身上雖然不甚明顯，但從主觀上來講，日常工作仍然存在著“辦公條件好一點、辦公設(shè)備高一點、環(huán)境布置好一點”的思想，出差在外依然存在著“住宿好一點、飲食好一點、交通便利點、環(huán)境優(yōu)美點”的思想。在具體工作中，有時可能出現(xiàn)對公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)的情況。特別是在中央八項規(guī)定出臺之前，在與外單位尤其是上級單位的交往中，容易出現(xiàn)檔次低了怕怠慢、檔次高了怕違規(guī)的情況。
(三)關(guān)系群眾切身利益方面存在的問題;
1.在落實惠民、利民、便民政策方面存在的“最后一公里”問題。
學(xué)校在落實惠民、利民、便民方面下了很多功夫，但是也存在著一些問題。工作程序上，缺乏明確的思路、計劃。在工作方式上簡單粗暴。在政策上，缺乏有效的措施和監(jiān)督機(jī)制，在執(zhí)行方面，不夠用心，許多措施沒有全面完善地實施，惠民、利民、便民沒有真正地取得實效。
2.在改善民生和幫扶困難群眾、弱勢群體等方面存在的問題。
(1)思想不夠重視。針對我校的實際情況，很多時候我們把學(xué)校工作的重點放在了改善教育教學(xué)方面。對于與此關(guān)系不大的民生方面則關(guān)注較少。主要原因是對民生的重視不夠，對困難群眾、弱勢群體的難處了解不多。
(2)調(diào)研不過深入。對于困難群眾、弱勢群體，由于跟學(xué)校的教育教學(xué)關(guān)系不大，所以在思想上的松懈影響了在對于困難群眾、弱勢群體的調(diào)研不夠深入，多以應(yīng)付的心態(tài)來對待，所以調(diào)研很難有真正實際有效的成果。
(3)資金匱乏。學(xué)校在新的變革中缺乏資金，對于正常教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施都無法滿足，更談不上在解決民生，幫扶困難群眾、弱勢群體上有更多更大的投入。這一方面也嚴(yán)重制約了我校在改善民生，幫扶困難群眾、弱勢群體等方面工作的落實。
3.在與民爭利方面存在的問題。
(1)認(rèn)識不夠徹底。學(xué)校要發(fā)展，需要資源、需要資金。雖說好刀用在刀刃上，但很大程度對刀刃是什么認(rèn)識模糊。教育教學(xué)質(zhì)量要提高，就必須依靠廣大的教職工，而只有真正解決教職工的問題，才能真正的在學(xué)校建設(shè)方面有建樹。但很大程度上是沒有充分考慮群眾的合理要求，損害了教職工許多的利益。
(2)缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校資源的利用，主要依靠領(lǐng)導(dǎo)班子的決策。決策是否合理，是否有效，是否考慮到教職工切身利益。很大程度上是沒有做到。原因是缺乏對領(lǐng)導(dǎo)班子的約束，欠缺長期有效監(jiān)督約束機(jī)制。
4.在暢通群眾訴求表達(dá)渠道，處理群眾來信來訪、做好矛盾糾紛排查化解工作等方面存在的問題。
(1)思想上不夠重視。由于我校經(jīng)歷了重大變革，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的工作量大，任務(wù)繁重。對于群眾訴求能大事化小小事化了就行，沒有充分認(rèn)識到群眾所存在的問題的重要性和嚴(yán)重性。
(2)缺乏訴求渠道。學(xué)校目前還沒有建立一套完善的群眾反映體制。致使群眾的意見不知道，群眾意見訴求沒處表達(dá)。重大問題就直接找學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。增加了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作量，也間接地影響了其他工作的正常開展。
(四)聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面存在的問題。
1.班子成員和機(jī)關(guān)干部“走基層”方面存在的問題。
我校在“走基層”活動中，積極參與，認(rèn)真落實，取得了一些比較好的成績，但仍然存在一些問題。在收集基層民意，摸清問題方面仍有不足之處。同時在日常的工作中，對于基層的問題、難題有所耳聞，當(dāng)然也對解決這些矛盾有著自己的思考，但沒有帶著問題去深入的調(diào)研，更談不上從根本上解決問題。畢竟有些問題很多是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑疾。沒有真正地從源頭上治理這些老病根，走基層未能達(dá)到治本的效果。
2.推進(jìn)“四型”黨組織建設(shè)方面存在的問題。
一工作重視不夠。對推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作重視不夠、責(zé)任不明確、熱情不高、研究不多、工作不實、解決問題不力。有重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)，學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，把黨組織學(xué)習(xí)擺不上應(yīng)有的位置，在教學(xué)管理工作任務(wù)繁重的情況下，造成無時間、無精力去抓推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，甚至忽略或淡忘。甚至流行形式，行動緩慢，被動應(yīng)付。一些支部黨員對此項工作認(rèn)識不足，認(rèn)為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)只是一種口號，沒有實際意義，致使推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作收效甚微。二制度不夠健全。個別支部推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)制度不健全，階段性學(xué)習(xí)計劃、專題學(xué)習(xí)方案不完善，缺乏可操作性，學(xué)習(xí)沒有實現(xiàn)經(jīng)?；?、制度化。一些支部責(zé)權(quán)不掛鉤，缺乏實施管理的必要手段，號召力不強，工作難開展，組織學(xué)習(xí)活動參與熱情不高。相當(dāng)一部分支部和黨員存在“要我學(xué)”的思想誤區(qū)，主動性不高，致使此項工作的推動力和執(zhí)行力不夠。三方式方法單一。開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動形式不靈活，內(nèi)容缺少系統(tǒng)性和針對性，習(xí)慣于傳達(dá)文件式的學(xué)習(xí)模式，滿足于政治說教，繼承不夠，創(chuàng)新不多，缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和黨的基本知識教育，不能主動聯(lián)系實際解決問題，缺少交流互動。甚至把組織黨員學(xué)習(xí)流于形式，在工作忙時，把對黨員的教育學(xué)習(xí)工作處于無計劃、無檢查、無效果的“三無”狀態(tài)，致使少數(shù)黨員學(xué)習(xí)沒有興趣。四監(jiān)管考核不力。學(xué)校不能形成建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作機(jī)制的整體合力，對支部監(jiān)管職能缺乏，缺少應(yīng)有的抓手。業(yè)務(wù)績效考核與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的工作考核結(jié)合不夠緊密，有偏重業(yè)務(wù)考核輕學(xué)習(xí)考核的現(xiàn)象，致使少數(shù)黨員認(rèn)為學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)可有可無，只要業(yè)務(wù)搞好了就行了。
3.基層基礎(chǔ)保障方面存在的問題。
一教育教學(xué)資源缺乏。自20xx年開始，我校與和文中學(xué)分家，教育教學(xué)資源缺乏，很多基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備不齊全，影響了部分教學(xué)的正常開展，基礎(chǔ)保障顯得十分薄弱。二教師隊伍薄弱。在高中班級建立的問題上，由于缺乏教師資源，顯得十分無力，只能拆東墻補西墻。加之近兩年來新進(jìn)了大批年輕教師，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，致使制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量地提高。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持仔仔細(xì)細(xì)找問題，認(rèn)認(rèn)真真聽意見，雖然找出了些“四風(fēng)”的突出問題，但只是一部分。針對上述問題，現(xiàn)將產(chǎn)生問題的原因分析如下：
(一)政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強理論學(xué)習(xí)，是一名合格校長的內(nèi)在要求。但在具體工作中，受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實踐相結(jié)合，無法與時俱進(jìn)。
(二)理想信念有所淡化，黨性修養(yǎng)不夠深入。黨性修養(yǎng)，是黨員自覺地主動地用黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，關(guān)系到黨的先鋒隊性質(zhì)和歷史使命的實現(xiàn)。長期的具體工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名校長的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求;樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo)，忽略了學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo);做到了在思想上、行動上入黨，忽略了在思想上、行動上緊跟黨。
(三)主觀世界改造不主動，客觀能力提升不刻苦。主觀世界改造的不主動，在現(xiàn)實情況下具體體現(xiàn)在對群眾路線的認(rèn)識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時候認(rèn)為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應(yīng)認(rèn)可和滿意。這都是群眾立場不夠穩(wěn)，自我認(rèn)識不夠準(zhǔn)造成的。只有不斷的堅定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。客觀能力提升不刻苦，主要體現(xiàn)在自己功底不夠，沒有將馬克思主義與具體實踐相結(jié)合，沒有將科學(xué)的管理經(jīng)驗與飛速發(fā)展的教育管理實際相結(jié)合，滿足于坐穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)位子，保持工作樣子。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
(一)進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關(guān)教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的理論知識切實運用到學(xué)校的實際工作中。主動鉆研，主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平。繼續(xù)堅持原有的干部學(xué)習(xí)制度，通過推薦書目、推薦文章、專題講座等形式，帶領(lǐng)干部隊伍和教師隊伍共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升。同時對自己嚴(yán)格要求，帶頭進(jìn)行學(xué)歷提升。
對此，我將從以下幾方面進(jìn)行具體落實：一每周抽出一天時間學(xué)習(xí)黨的理論著作和中央、省、州、縣的相關(guān)文件，并做好學(xué)習(xí)筆記。二每月學(xué)習(xí)一本學(xué)校管理建設(shè)方面的書籍，并做好學(xué)習(xí)記錄，在校行政會上進(jìn)行交流。
(二)進(jìn)一步加強創(chuàng)新意識，努力提升辦學(xué)水平。緊密圍繞把xx縣中學(xué)建設(shè)成yy州“精品初中、特色高中”的戰(zhàn)略部署開展工作，創(chuàng)新學(xué)校管理舉措，大擔(dān)推進(jìn)學(xué)校工作改革，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。如：發(fā)展學(xué)校規(guī)模，充分利用成都七中的教育教學(xué)資源，完善教育教學(xué)管理制度，滿足群眾不同的教育需求。以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，堅持把學(xué)校辦成一所既有悠久歷史又有現(xiàn)代水平的高品質(zhì)的yy州知名學(xué)校。
對此，我將從以下幾方面進(jìn)行具體落實：一每月堅持學(xué)習(xí)學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新案例方面的文章，并做好學(xué)習(xí)記錄。二每年進(jìn)行一次考察學(xué)習(xí)，并整理出他們的好經(jīng)驗、好方法，并在學(xué)校行政例會上進(jìn)行交流。三糅合其他學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際，大刀闊斧的進(jìn)行學(xué)校管理建設(shè)，并將這些措施、政策在全校例會上進(jìn)行通報。
(三)進(jìn)一步加強聯(lián)系群眾，始終保持務(wù)實作風(fēng)。時刻牢記密切聯(lián)系群眾，繼續(xù)堅持與全校師生的交流談心，繼續(xù)堅持對離退休教師和生活困難教師的關(guān)心幫扶，繼續(xù)堅持一學(xué)期一次的學(xué)生座談會，繼續(xù)堅持開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談、案例剖析、群眾評議等工作形式，積極聽取年級組長、備課組長、黨委委員、支委委員、工會委員、普通群眾、離退休教職工的意見和建議，確保工作的務(wù)實、求實和踏實。
對此，我將從以下幾方面進(jìn)行具體落實：一每周至少找一位教師進(jìn)行面對面交談，記錄下他們的困難和想法。二每月至少深入一線課堂、深入教師中去進(jìn)行調(diào)研，梳理出發(fā)現(xiàn)的問題，并針對問題思考下一步的措施，同時制定整治的時間、步驟。
(四)進(jìn)一步加強自律意識，自覺接受群眾監(jiān)督。按照學(xué)習(xí)理論與投身實踐統(tǒng)一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，我將繼續(xù)堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監(jiān)督。如：繼續(xù)認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議;繼續(xù)自覺執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定;繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，以實際行動貫徹領(lǐng)導(dǎo)廉政準(zhǔn)則;繼續(xù)做好實施黨務(wù)校務(wù)公開、嚴(yán)守招生錄取政策、杜絕收費違規(guī)違紀(jì)、完善財務(wù)工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
對此，我將從以下幾方面進(jìn)行具體落實：一每天堅持準(zhǔn)時上下班，不遲到，不早退。并在辦公室考勤表上對上下班情況進(jìn)行記錄。二創(chuàng)辦校長郵箱，每月收集一次，對教職工反映的問題對相關(guān)問題進(jìn)行答復(fù)，同時做好答復(fù)記錄。三每月進(jìn)行一次民主評議，接受全體教職工對自己在本月的管理建設(shè)的評議，并將評議結(jié)果在校教師例會上進(jìn)行通報。四簽定一份《領(lǐng)導(dǎo)干部不出入私人會所的承諾書》，并在學(xué)校進(jìn)行公示。
(五)進(jìn)一步加強模范意識，帶好學(xué)校干部隊伍。繼續(xù)堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實地，埋頭苦干，為學(xué)校干部和學(xué)校教師做好表率。繼續(xù)堅持對干部隊伍的“心態(tài)良好、超越自我，堅持原則、規(guī)范有序，精通業(yè)務(wù)、深入淺出，分工負(fù)責(zé)、注重方式，相互支持、提高效益，開拓創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的工作要求，繼續(xù)堅持對干部的“堅持紀(jì)律、不搞里外通，堅持原則、不私自許愿，敢于負(fù)責(zé)、不推卸責(zé)任，顧全大局、不搞本位主義，秉公辦事、不謀取私利，為人正直、不搞兩面派，謙虛謹(jǐn)慎、不感情用事，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不拉小團(tuán)體 ”的紀(jì)律要求，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的干部隊伍，進(jìn)一步提高干部的 “自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。
對此，我將從以下幾方面進(jìn)行具體落實：一堅持每周在學(xué)校行政會上帶頭對學(xué)校管理容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行警示提醒，并做好記錄。二每月帶頭對先進(jìn)模范人物進(jìn)行學(xué)習(xí)，并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，要求做好記錄。
通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環(huán)節(jié)”的深入推進(jìn)，經(jīng)過“四風(fēng)”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在相關(guān)同事的幫助下，在廣大群眾的監(jiān)督下，與全體班子一道，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極推動問題解決，為xx縣中學(xué)的健康發(fā)展、為xx縣教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)!