• 致公黨工作報告致公黨入黨申請書

    更新時間:2023-09-17    來源:入黨申請書    手機版     字體:

    致公黨工作報告致公黨入黨申請書范文匯總四篇

    申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛,申請書也是一種專用書信。它同一般書信一樣,也是表情達意的工具。以下是小編為大家收集的致公黨工作報告致公黨入黨申請書范文匯總四篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【篇1】致公黨工作報告致公黨入黨申請書

    我代表……做報告,請各位代表審議。

    一、 過去工作回顧

    二、 未來工作展望

    通讀全篇,我們可以發現工作報告有如下幾個特征:

    1、總結的客觀性

    2、措施的可行性

    3、執行的約束力

    4、明確的目的性

    這幾點,在以下的探討中我們會有更深的認識。

    在過去工作回顧這部分,常常談及主要業績、主要體會、存在的主要問題這三點。我們知道,只有認真分析總結經驗教訓,才能更好地為下一步工作提供參考依據。業績是肯定成績,鼓舞人心的;體會是交流心得,再接再厲的;問題是發現不足,予以改進的。

    在未來工作展望這部分,常常是先分析形勢,然后明確任務。分析形勢是我國由來已久的、報告中不可或缺的一部分,它可以讓員工知道當前的情況,增強他們的歸屬感。明確任務時一定要具體:首先是基本情況。需要對前期計劃執行情況進行概要說明,從而根據下階段的特點,找出當前執行計劃的有利條件和不利因素,以確保新的工作計劃建立在切實可行的基礎上。其次是經預測和論證,客觀地把工作計劃分解到各具體部門,使之成為各部門的具體任務,包括對工作數量、質量、效率、經濟效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題,包括指揮機構的建立、制度的形成、責任部門的分工協作、時間安排等。它要盡可能具體、詳盡,便于檢查,以確保工作計劃在執行中環環相扣,銜接自如。

    【篇2】致公黨工作報告致公黨入黨申請書

    一、推薦工作情況

    (一)加強組織領導。接到通知后,我局高度重視,立即召開黨組會專題研究評選推薦方案,并向市委、市政府分管領導進行了匯報,主動與市人社局、公務員局溝通對接,要求相關部門認真研究、積極推薦、嚴格把關,確保評選推薦工作順利完成。

    (二)嚴格選拔標準。堅持以政治表現、工作實績、貢獻大小作為衡量標準,將熱心民族團結進步事業,認真貫徹中央民族工作會議精神,能夠認真執行黨的民族政策,模范遵守國家法律法規,立足崗位,勇于奉獻,在促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的崇高事業中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來,做到優中選優,確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。

    (三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規定程序,進行民主推薦,領導班子集體研究決定,擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線,充分發揚民主;堅持評選條件,確保評選質量;堅持面向基層,突出工作一線;嚴格評選程序,嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正,被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。

    (四)深入細致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法,全面了解考察對象情況。被推薦的對象,按照干部管理權限征求了干部管理部門的同意,并征求了紀檢監察和衛生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關。

    二、評選推薦結果

    根據文件要求,經各區市層層推薦,結合工作中掌握和了解的情況,綜合考慮各區市少數民族人口數量、民族工作任務完成情況和對民族工作的貢獻,我市擬推薦青島市市南區民族宗教局為全省民委系統候選先進集體,青島市城陽區委統戰部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統候選先進工作者。

    三、推薦對象基本情況

    1.全省民委系統候選先進集體

    市南區民族宗教局,針對新形勢下民族工作的新任務、新特點,立足區情,創新舉措,在完善民族工作治理體系上謀新思路,在探索民族工作途徑上求新突破,在推動民族工作向社區延伸上見新成效。設立了“一個中心”(民族事務聯管中心),搭建了“兩個平臺”(“微市南”信息發布平臺和“幫到家”互動交流平臺),健全了“三項機制”(常態化管理機制、親情化服務機制、立體化應急機制),組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導員、社區民族工作聯絡員、樓院民族工作調解員、社區民族工作宣傳員),不斷深化創建工作,民族團結進步事業碩果累累。x年、x年,連續兩屆被國務院授予全國民族團結進步模范集體,x年被評為全省民族團結進步創建活動示范單位。

    2.全省民委系統候選先進工作者

    張,女,漢族,x年4月出生,中共黨員,x年9月參加工作,x年5月因工作需要調入城陽區委統戰部(城陽區民族宗教事務局),從事民族宗教工作,現任城陽區委統戰部副部長、民族宗教事務局局長。城陽區有41個少數民族、居住半年以上的少數民族常住人口22667人,少數民族企業88家,民族餐飲網點300多家(清真網點150余家),少數民族百人以上社區11個,民族工作任務十分繁重。多年來,張帶領全局同志,認真貫徹黨的民族政策,圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題,扎實開展民族團結進步創建、創新民族工作服務管理方式,為促進全區民族團結作出了突出貢獻。城陽區民族宗教事務局先后榮獲國務院表彰的全國民族團結進步模范集體、山東省民族宗教工作先進集體、青島市民族團結進步模范集體等榮譽稱號。

    附件:1.推薦對象匯總表

    2.全省民委系統候選先進集體和先進工作者事跡材料

    青島市民族事務局

    x年7月17日

    【篇3】致公黨工作報告致公黨入黨申請書

    校長推薦制作為當下高考的改革的一項舉措,既不是世紀之創造,更不是東方之奇葩。世界諸多國家習以為常,我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心,引來全社會的關注,興起各階層的熱議,真的值得反思。

    關注的強度常常意味著關注者與其關系緊密和復雜,關注的量度常常顯示出關注人群的普遍與廣闊,關注的深度則常常標示著關注者的角色、心態與處境。校長推薦制之所以如此備受關注至少有以下原因。

    1. 社會對教育的高度重視。過去,人們關注的是能不能進高校,進入即意味著工作的獲得,收入的穩定,未來生活的安逸。而今,進什么樣的高校決定著是否有工作,能否有好工作,能否有好的收入與生活,能否有好的社會認同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍,名目繁多,良莠不齊。

    2.社會對公平的深度關切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎最敏感最脆弱的一個領域。應當說多年來,國家為此作出了巨大努力,也主持和維護了教育的公平,但高等教育體制、基礎教育體制、社會人事信用與運行體制的內在深層次問題錯綜復雜,盡管國家也不斷實施改革,但收效與期待相距偌大,而且教育又備受經濟社會的諸多思潮沖擊、綁架,導致問題比過去更加顯現。

    3.無序競爭導致高考空前激烈。對于高考,民怨之所以眾多,一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認識、決策與管理還明顯地缺乏科學與理性,缺乏控制與協同、缺乏引領與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發展,因而盡管改革的初衷善好,但常常是入水即無力,漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此,原因眾多,其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認識。無論對于學生個體、學校群體乃至區域總體而言,成績應當有一個合理的良性區間,而這一結論的得出應當基于教育的基本目標、學生的身心實際,學生學習投入的(時間、精力、體力、心力)合理當量,以及區域性的教育基礎條件。由此,我們理所當然的會得出這樣一個結論:一個學生、一個學校、一個地區的高考成績應當處在一個科學合理的區間,過高或過低都是一種非常態,考分過高必有理由,如果除了辦學條件優越、師資隊伍精良,學生生源精選以及學校管理先進等因素還不足以解釋高分的原因,則背后更多的理由往往便是對于教育規律的違背與人本精神的喪失;考分過低必有原因,這些原因往往源自社會發展與政策管理水平低下,源自辦學條件、生源素質與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應當成為教育主管部門管理的重點與焦點。現在的情形是,似乎高考的成績越高越好,而且這一認知不僅存在于社會民眾中,也存在于教育領域內,這是最讓人痛心與執腕的。也正是這一思潮導致學校無極致地發掘學生的學習潛力,無極致地動用教師力量,去追求考試成績的極致。而事實上,這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠離,對于教育科學的事實背離,更是對于師生生命的巨大漠視。

    4.優才奇才在教育體制面前的脆弱生態。我們目前的教育一如超大型的機械運動體,其自轉速度很快,慣性很大,其獨具的虹吸效應使我們在現實面前無力理性地固守自己立場,盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標、教育期待和教育結果嚴重偏離。但在現實生活中,我們更多的父母孩子都無法與當前的教育體制抗爭,即便孩子真的獨具天賦,但現實的教育遴選體制一是講求所謂的全面,其實是各個考試科目的均衡,是對于孩子優長的排斥;二是強調盡可能的超越同伴,分數越高意味著越多擁有選擇名校的權利,從而導致孩子即便具備個人優長,又獨具學習發展與探究的興趣,也只好在現實面前忍痛割舍,全身心投入熱火朝天的學科考試成績博弈。

    5.學校間地區間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學公布認可的有資格推薦優生的學校與校長,便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學校、那些校長都是名校名校長,幾乎都是當地其它學校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學校,也是那些學校造就了那些校長。那些二流三流的學校有這機會嗎?那些在二流三流學校工作的校長有這權利嗎?答案十分簡單,辦學條件不是校長向改善就改善的,生源素質不是校長想優化就優化的,教師素養不是校長想提升就提升的。沒有學校等著您,沒有學校讓著您。這就是中國教育的積極發展中的綿長憂患。

    6.社會思潮對于教育的深刻影響。當今時代,經濟發展成為第一主題,然后才是穩定、發展與和諧。功利意識滲透于經濟社會的每個角落,更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家,無錢只能四處寄居;有錢可以擇校,無錢只能上民工子弟學校。不管社會能力如何,不管人格素養怎樣,不管學習興趣有無,不管思想情操優劣,好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下,無論社會、父母、孩子和教師,真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細細的回顧多年來的高考,相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。

    高校招生,高校管理,能倡導寬進嚴出嗎?決策不難,或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。

    教育,有愛執著,真愛難說,一路走來,責任重荷。我們摯愛教育,我們關心教育,我們更愿用自己的心力改善教育。

    只是,教育啊,想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。

    【篇4】致公黨工作報告致公黨入黨申請書

    我叫唐杰,1974年4月12日出生。大學本科學歷,現任蚌埠山水國際旅游有限責任公司常務副總經理。我經過慎重的考慮,決定申請加入中國致公黨。

    中國致公黨是以歸僑、僑眷中的中上層人士為主組成的,具有政治聯盟特點的,致力于發展中國特色社會主義的政黨。是中國人民政治協商會議的組成單位。中國致公黨由華僑社團發起,于1925年10月在美國舊金山成立。長期以來,致公黨為爭取國家獨立、民族解放和維護華僑的正當權益而奮斗,在長期革命和建設的實踐中,形成了自覺接受中國共產黨領導,與中國共產黨同心同德,親密合作,熱愛祖國,致力為公,團結奮進,堅定走中國特色社會主義道路的優良傳統。

    致公黨半個多世紀走過的道路,是順應歷史和時代的要求不斷發展、不斷前進的光輝道路。一方面是中國共產黨的正確領導、有適合我國國情的多黨合作制度;另一方面源于致公黨各級組織和廣大成員的不斷努力。

    現在,人類歷史已經進入新的世紀。致公黨作為密切聯系歸僑、僑眷界人士的參政黨,肩負著重要的責任。在新的歷史征途中,全黨同志在弘揚優良傳統,努力開拓創新,識大體,顧大局、有作為,與中國共產黨一道,風雨同舟、共創偉業。正確分析和敏銳把握當今時代特征和國際國內形勢,,為實現中共xx大確定的宏偉目標,為統一祖國、振興中華努力奮斗。要堅持和發展中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度,堅持貫徹“長期共存,互相監督,肝膽相照,榮辱與共“的方針,發揮致公黨的特點和優勢,圍繞中心,服從大局,解放思想,勇于實踐,積極參加政治協商、切實推進民主監督、努力提高參政議政水平、盡心盡力搞好社會服務,在建設有中國特色社會主義的偉大事業中作出新的更大的貢獻,再創致公黨歷史的新的輝煌。

    加入中國致公黨以后,我將自覺遵守致公黨員章程,積極參加組織安排的政治學習和各類活動,積極參政議政,不斷提高自身的修養和政治素質。做一名合格的致公黨員。

    申請人:唐杰

    20xx年五月

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