學校黨風廉政建設黨課講稿四篇
黨課，是中國共產黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課。以下是小編整理的學校黨風廉政建設黨課講稿四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】學校黨風廉政建設黨課講稿
同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風雨如磐，社會生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。作為教師，《中小學教師職業道德規范》就是我們的行為準則，“八項規定”、“六項禁令”也同樣關系到我們每一個人，我們要以高度的責任心和神圣的使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產黨人的高尚情操和政治本色，樹立新時期人民教師良好形象。
我們作為教育工作者又應該如何做呢?
一、加強學習，不斷提高對黨風廉政建設工作的認識。
加強廉政建設工作，思想教育工作是關鍵。首先，我們要加強對黨員、干部尤其是黨員領導干部的思想教育。我們要牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線。加強思想道德修養，始終保持共產黨人的高尚情操和良好的生活作風，常修為政之德、常思貪欲之害，常懷律已之心。我們作為基層干部，直接和居民群眾接觸，更應該做到自律和他律，切實強化思想武裝。
二、強化責任，嚴格落實黨風廉政建設責任制。
? ? ? ?各科室都會層層簽訂黨風廉政責任書，對各自黨風廉政承擔的責任進行明確。黨風廉政建設的責任關鍵是通過抓具體工作來落實，不能僅僅停留在責任書上。責任分工在明確、具體規定再詳細，在落實的環節出現了問題，我們簽訂的黨風廉政建設也就成了一紙空文，沒有任何意義。所以我們在落實上要狠下功夫。
三、豐富載體，抓好廉潔文化活動的深入開展。
? ? ? ?廉潔文化是黨風廉政教育的應有之義，是懲防體系建設的重要組成部分。搞好廉政文化活動，有利于營造反腐倡廉的政治環境，凈化社會空氣。廉政教育主要針對黨員干部，尤其是黨員領導干部，提高黨員干部的廉潔從業意識。廉潔文化針對包括黨員干部在內的機關干部及地區群眾，目的是形成一種崇尚廉潔誠信，抵制不良風氣的社會氛圍，從而對黨員干部勤政廉政產生積極的影響。
20xx年以來，以習近平為總書記的黨中央高度重視反腐倡廉工作，不斷強化反腐倡廉工作力度，不斷向各種腐敗案件出擊，習總書記“老虎蒼蠅一起打”的好聲音一直傳播發酵，從中央到地方、從個人到媒體不斷發力向腐敗行為開炮，取得了極好的效果。而今后如何更好地讓反腐的機制運行更加有效，讓反腐的措施更加精準有效，讓我們的黨員領導干部不再出現腐敗問題還需要我們大家共同的努力。
黨風廉政建設工作任重而道遠，必須長抓不懈，黨風廉政建設工作要以人為本，預防在先，全體黨員干部要充分認識到黨風廉政建設和反腐倡廉的艱巨性、復雜性，每一個黨員干部必須保持清醒頭腦，做到無違紀違法現象，樹立黨員干部的光輝形象，形成良好的黨風廉政建設的氛圍。我們黨員干部要真正做到思想作風過硬，堂堂正正的做人、清清白白為官、實實在在干事.
【篇二】學校黨風廉政建設黨課講稿
? ? 同志們：
剛才，我們觀看了廉政警示教育片XX。片中揭露的腐敗問題觸目驚心。這些受到查處的領導干部置黨紀國法于不顧，把紀律規矩當擺設，視各方監督如兒戲，我行我素，天馬行空，踩“底線”、越“紅線”、碰“高壓線”。這些腐敗案件警醒我們，黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上，全面從嚴治黨必須縱深推進，決不能有絲毫停滯;拒腐防變必須警鐘長鳴，決不能有絲毫放松;正風肅紀必須加大力度，決不能有絲毫手軟。
今天的集體廉政談話，不僅是一次集體學習、互相提醒的過程，也是對廣大黨員干部的一堂廉政黨課，更是推動全面從嚴治黨“兩個責任”在學校落地生根、提振廣大黨員干部精神狀態、推進事業發展的重要舉措。希望同志們時刻繃緊廉潔自律這根弦，以黨規黨紀為準繩，樹立高線，明確底線，筑牢防線，切實擔負起抓好黨風廉政建設和本職工作的雙重責任，不辜負黨和人民的信任與重托。下面，我主要從三個方面進行談話。
一、銘記黨的廉政歷史
中國共產黨自成立以來就把紀律莊嚴寫在自己的旗幟上，把拒腐防變、反腐倡廉作為實現最高理想和最終目標的一項重要保障。一大黨綱明確紀律內容，二大黨章首設“紀律”專章，在黨史上留下了光輝的一頁。
1926年7月，中共第四屆中央執委會第二次擴大會議上發布的《中央政治報告》指出，“黨員數量雖然增加而質量確是退化了。若容留這些人在革命隊伍里，勢必腐蝕黨的肌體、影響黨的形象”。鑒于此，中共中央擴大會議于1926年8月4日發出《堅決清洗貪污腐化分子》的通告，要求各地黨組織堅決清洗貪污腐化分子，制止黨內腐化現象的發生，成為黨的歷史上首個反腐文件。
1927年5月9日，中共五大選舉產生了中央監察委員會，這是黨的歷史上第一次成立中央黨內監督機構。隨后，《中國共產黨第三次修正章程決案》中也增設了“黨的監察委員會”一章，從組織機構上為執紀監督提供了政治保證。
1933年，中央蘇區查處了幾起大案、要案，槍決了左祥云、鐘鐵青等貪污腐敗分子，并于12月15日，發布了我黨歷史上第一個反腐法令《關于懲治貪污浪費行為的第二十六號訓令》，成為中共黨史上廉政建設和反腐敗斗爭的里程碑。
1937年8月，洛川會議制定并通過了著名的《抗日救國十大綱領》，提出“實行地方自治，鏟除貪官污吏，建立廉潔政府”。
1941年5月頒布的《陜甘寧邊區施政綱領》，開宗明義提出“厲行廉潔政治”“共產黨員有犯法者從重治罪”。在艱苦卓絕的革命斗爭中，共產黨員始終把廉政建設作為立黨之基、執政之本、力量之源。
1978年12月，黨的十一屆三中全會作出了改革開放的重大決策，決定恢復重建黨的紀律檢查機關。黨中央先后提出反對腐敗是長期的、經常的斗爭，不搞群眾運動但必須緊緊依靠人民群眾;黨風廉政建設要以領導干部為重點，領導干部尤其是高級干部要做全黨的表率;黨要領導得好，就要接受監督;黨風廉政建設和反對腐敗要靠發展，要靠改革等重要論述。指明了改革開放新形勢下廉政建設的基本工作思路。
1993年8月，我黨反腐敗歷史上的一次重要會議——中紀委十四屆二次全會在京召開，首次提出“消極腐敗現象在有些方面呈蔓延、發展趨勢，反腐敗斗爭的形勢是嚴峻的”這一科學準確判斷，并作出加大反腐敗斗爭力度的重大決策。此后，黨中央每年都對黨風廉政建設和反腐敗工作進行專門研究，通過中央紀委全會向全黨作出部署，并逐步形成了“領導干部廉潔自律、查辦違紀違法案件、糾正部門和行業不正之風”等反腐敗三項工作格局。
黨的十八大報告中指出“反腐敗斗爭形勢依然嚴峻”“反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題”，由此可見，黨中央治理腐敗的思路越來越清晰，步伐越來越堅定。中紀委十八屆二次全會強調“老虎”“蒼蠅”一起打，開啟了反腐風暴。三次全會上提出，要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，強化責任追究，不讓制度成為“紙老虎”“稻草人”。四次全會提出，全面推進依法治國，堅持從嚴治黨。五次全會提出，嚴明政治紀律和政治規矩，強調反腐無禁區、全覆蓋、零容忍。
2017年10月，黨的十九大作出“反腐敗斗爭壓倒性態勢已經形成并鞏固發展”的重大論斷。
2019年1月，中紀委十九屆三次全會進一步提出，要取得全面從嚴治黨更大戰略性成果，鞏固發展反腐敗斗爭壓倒性勝利。與此同時，黨中央反復強調，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，必須把“嚴”字長期堅持下去。充分彰顯了我們黨以刀刃向內的勇氣推進自我革命的政治品格和革命意志。
2020年1月，十九屆中紀委四次全會提出，要一以貫之、堅定不移全面從嚴治黨，堅持和完善黨和國家監督體系，強化對權力運行的制約和監督，確保黨的路線方針政策貫徹落實，為決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅提供堅強保障。
2021年1月，習近平總書記在十九屆中央紀委五次全會上強調，要深入貫徹全面從嚴治黨方針，充分發揮全面從嚴治黨引領保障作用，堅定政治方向，保持政治定力，做到態度不能變、決心不能減、尺度不能松，確保“十四五”時期我國發展的目標任務落到實處。
二、學習踐行領袖的廉政思想
毛澤東同志在黨的七屆二中全會上指出：“可能有這樣一些共產黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號;但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖衣炮彈面前要打敗仗。我們必須預防這種情況。”毛主席告誡全黨，革命的勝利會催生驕傲，功臣的情緒會造就腐化行為，滋生貪圖享樂，提出了“兩個務必”思想，即：務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。這不僅是我黨保持初心本色的重要遵循，也是我黨立于不敗之地的法寶。
1991年9月21日，江澤民同志專程來到西柏坡，要求全黨“牢記‘兩個務必’，建設有中國特色的社會主義”。
2002年12月7日，胡錦濤同志帶領中央書記處到西柏坡學習考察，重溫毛主席在黨的七屆二中全會上的講話，要求全黨一定要牢記“兩個務必"，發揚艱苦奮斗的工作作風。
2013年7月11日，習近平總書記在西柏坡調研時指出，正是因為始終強調和堅持“兩個務必”，黨才能保持同群眾的血肉聯系，團結帶領人民戰勝了前進道路上的各種風險和挑戰，不斷從勝利走向勝利。
《鄧小平文選》第3卷文中指出：“執政黨的黨風問題是有關黨的生死存亡的問題;堅持兩手抓，一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗，這兩手都要硬”的論斷。1980年12月，在中央工作會議上小平同志明確指出：“各級組織、每個黨員都要按照黨章的規定，一切行動服從上級組織的決定，尤其是必須同黨中央保持政治上的一致。”同年提出，“要嚴格執行《關于黨內政治生活的若干準則》，堅持不懈地糾正各種不正之風，特別要堅決反對對黨中央的路線、方針、政策采取陽奉陰違、兩面三刀的錯誤態度，堅決反對資產階級自由化，堅持不懈地糾正官僚主義、宗派主義、形式主義、家長制、特殊化、分散主義等各種不正之風。”
江澤民同志在黨的十六大報告中指出：“堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務。各級黨委既要充分認識反腐敗斗爭的緊迫性，又要充分認識其長期性，堅定信心，扎實工作，旗幟鮮明、毫不動搖地把反腐敗斗爭深入進行下去。強調堅持和完善反腐敗領導體制和工作機制，認真落實黨風廉政建設責任制，形成防止和懲治腐敗的合力”。
胡錦濤同志在黨的十八大報告中指出：“全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、政治清明。”“始終保持懲治腐敗高壓態勢，堅決查處大案要案，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題。不管涉及什么人，不論權力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法，都要嚴懲不貸。”進一步強調做好反腐敗工作的重要性。
進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的廉政建設，把全面從嚴治黨作為“四個全面”戰略布局的重要內容，形成反腐敗斗爭壓倒性態勢。在《習近平談治國理政》一、二、三卷中均把黨的廉政建設、作風建設、全面從嚴治黨等作為重要內容，專題論述。其中，《習近平談治國理政》第一卷第十七章《推進反腐倡廉建設》——《把權力關進制度的籠子里》一節指出：“黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的、復雜的、艱巨的任務。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在‘常’‘長’二字，一個是要經常抓，一個是要長期抓。”
在《運用歷史智慧推進反腐倡廉建設》一節指出：“保持懲治腐敗的高壓態勢，做到有案必查、有腐必懲，堅持‘老虎’‘蒼蠅’一起打。”
在《深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》一節指出：“以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。”
在《習近平談治國理政》第二卷第五章《推動全面從嚴治黨向縱深發展》——《堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》一節指出：“凈化政治生態同修復自然生態一樣，絕非一朝一夕之功，需要綜合施策、協同推進。”
在《全面落實黨內監督責任》一節中指出：“黨內監督要堅持懲前毖后、治病救人，立足于小、立足于早，開展批評和自我批評，及時進行約談函詢、誡勉談話，及時發現問題、糾正偏差。”
在《習近平談治國理政》第三卷第十九章《重整行裝再出發，以永遠在路上的執著把全面從嚴治黨引向深入》一節中，總書記再次強調：“‘老虎’要露頭就打，‘蒼蠅’亂飛也要拍。要推動全面從嚴治黨向基層延伸，嚴厲整治發生在群眾身邊的腐敗問題。”
今年，我們將迎來中國共產黨建黨一百周年，通過回顧、總結我黨百年來的廉政建設歷史、學習黨的領袖的廉政思想，我們深刻地認識到廉政建設是近百年來我黨克服層層困難，從小到大、從弱到強，取得偉大勝利的堅強保障，也是未來我黨領導和帶領全國人民建設社會主義現代化強國，實現社會主義中國夢的政治保障。
三、做新時代廉潔自律的模范
黨風廉政建設和反腐敗工作是一項長期工程，也是一項固本工程，更是一項系統工程，需要在全黨強力持續推進，更需要每個基層黨組織扎扎實實抓好落實。對學校而言，加強黨風廉政建設，落實全面從嚴治黨“兩個責任”，必須堅持領導班子帶頭，中層干部做好表率，全體黨員筑牢根基，這樣才能真正讓各項責任縱向到底、橫向到邊，讓廉潔成為黨員干部工作、生活的關鍵詞、主色調，讓自律成為平時的護身符、安全閥。
學校黨委高度重視黨風廉政建設，制定了《落實省委全面從嚴治黨“兩個責任”和黨風廉政建設責任制專項檢查反饋意見整改清單》《2021年落實全面從嚴治黨主體責任工作任務及安排》等系列文件，黨委常委會多次專題研究部署全面從嚴治黨工作，定期召開全面從嚴治黨推進會，全校上下扎實開展黨史學習教育、思想作風紀律整頓等專項活動，學校政治生態持續向好，基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用充分發揮，涌現出一批先進黨總支、支部和優秀黨員干部，在轉型發展、教育教學改革、抗疫斗爭等學校重點工作中發揮了示范引領作用。
在看到成績的同時，我們也應該清醒的認識到，在加強黨的建設，推進“兩個責任”落實落地上仍然存在一些問題：一是個別基層組織及其負責人政治站位不高，政治學習沒有做到制度化、常態化，貫徹黨委決策部署不實、不細;二是個別基層組織建設存在寬松軟現象，對于貫徹黨的教育方針，把黨的領導貫穿辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養全過程，缺少規劃、謀劃、實招、實效，政治引領作用發揮的不夠，存在重業務、輕黨建的問題;三是個別二級黨組織黨政聯席會議制度、黨總支會議制度執行的不夠規范;四是個別基層組織書記責任意識不強，對落實主體責任滿足于開會傳達，實質性推動措施少，紀檢委員監督職責缺位;五是個別黨員干部政治意識不強，政治規矩不夠嚴格，妄議上級決策，隨意表達牢騷情緒;六是個別黨員干部組織觀念淡薄，大局意識淡漠，存在個人主義、自由主義、好人主義，熱衷搞“小圈子”;七是個別黨員干部紀律意識缺乏，不能嚴格執行請示報告制度、請銷假制度等，缺少遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的自覺;八是個別黨員干部存在慵懶散現象，擔當精神不強，不愿意承擔急難險重任務，缺乏攻堅克難的勇氣、信心和本領，干事成事能力不強，對學校發展的貢獻度不夠。上述問題，究其原因，還是在于政治意識、政治規范、政治使命、政治自覺、政治追求沒有完全入腦入心、踐之于行。因此，我們要時刻緊繃政治這根弦，把政治建設貫穿到學校工作的方方面面，嚴格做到講政治、守規矩、存戒懼，推動全面從嚴治黨向縱深發展，確保中央和各級黨委決策部署、紀律要求落到實處。
(一)加強政治學習，提升政治站位
重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆三中、四中、五中全會精神，特別是總書記在全國高校思想政治工作會議、北京大學師生座談會等會議上的重要講話精神，深刻領會總書記關于教育的“九個堅持”重要論述，認真貫徹省委書記X在省委X屆X次全會上的講話精神、市委書記X在市委X屆X次全會上的講話精神。通過學習對標對表，通過學習緊跟看齊，通過學習提高站位。
廣大黨員干部必須始終把講政治作為我們的第一遵循、第一標準，增強政治意識，時刻保持政治上的清醒和堅定。帶頭錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為學校改革發展的生動實踐，全身心投入到培養社會主義合格建設者和可靠接班人的事業中。
(二)堅定政治信仰，增強政治定力
習近平總書記指出，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂。
全校黨員干部要牢記習近平總書記教導，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，尤其是把做到“兩個維護”作為根本政治要求，切實體現在日常言行上，體現在履職盡責、做好本職工作的行動中和實效上，堅持全員、全程、全方位堅定政治立場，把準政治方向，嚴格政治標準。要強化組織觀念，服從組織安排，牢記職責使命，任何時候、任何情況下都不違背組織決定，不搞非組織活動，不說違背黨的原則的話，不干違背黨的紀律的事，不做破壞黨的規矩的人。
(三)嚴守政治紀律，遵守政治規矩
黨規黨紀是黨員干部的“緊箍咒”，也是“金鐘罩”。“畏則不敢肆 而德以成，無畏則從其所欲 而及于禍。”對黨規黨紀心存敬畏，就是把政治紀律和政治規矩挺在前面，在心中架起一條黨紀的“高壓線”。
嚴明黨的政治紀律，最核心的就是堅持黨對一切工作的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。同黨中央保持高度一致，堅決維護黨的集中統一，不是一個空洞口號，而是重大政治原則。學校各級黨組織和黨員干部要嚴格遵守《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，牢固樹立紀律觀念和規矩意識，正確處理保證上級政令暢通和立足實際創造性開展工作的關系，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。各級黨組織必須擔負起執行和維護政治紀律和政治規矩的責任，著力整改落實黨的路線方針政策和上級黨委及學校黨委重大決策部署方面存在的敷衍問題、作風問題，堅決與違反黨的“六項紀律”、搞“七個有之”的行為作斗爭。
習近平總書記指出：“要保持健康的黨內同志關系，倡導清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系，堅決抵制拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪風邪氣，讓黨內關系正常化、純潔化。”各級黨員干部要堅決反對個人主義、分散主義、自由主義、好人主義、圈子文化以及破壞黨內政治生活的非組織活動，以黨性為準則、以黨紀為規矩，擯棄“擇利而交”的功利化交往、“擇權而交”的實用化交往、“擇富而交”的庸俗化交往，涵養親密無間的同志關系、同志情誼，彰顯共產黨人的人格力量。純潔黨內同志關系要加強監督，堅持懲前毖后、治病救人，要敢于開展批評和自我批評，對于工作上有明確規定的，一定不能揣著明白裝糊涂，更不能一起犯錯誤，要涵養清朗向上向善的校園政治生態。
(四)增強政治自覺，堅守“兩個責任”
履行全面從嚴治黨主體責任，既是政治責任、政治擔當問題，也是政治態度、政治立場問題。黨總支、支部作為基層黨組織最基礎的力量，擔負著直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織師生、教育師生、凝聚師生、服務師生的重要職責。各級黨組織要把管黨治黨作為最根本的政治責任，各級書記要做管黨治黨的好書記，切實履行第一責任人責任，對黨負責，對本單位的政治生態負責，對干部健康成長負責，督促其他班子成員根據分工，定期研究、布置、檢查和報告分管范圍內的黨風廉政建設工作情況，把黨風廉政建設要求融入到分管業務工作中。班子其他成員要增強管黨治黨的思想自覺和行動自覺，嚴格履行“一崗雙責”，扛起分管領域管黨治黨政治責任。
校紀委要協助黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設和反腐敗工作，紀委委員和各黨總支、支部紀檢委員要認真履行監督責任，督促一把手真正成為管黨治黨的書記，督促班子成員認真履行分管領域黨建責任，完善談心談話制度，持續強化監督執紀問責，使主體責任、監督責任同頻共振，以高度政治自覺把全面從嚴治黨的各項要求落到實處。
(五)發揮表率作用，加強作風建設
黨的作風就是黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。黨員干部要始終踐行總書記人民至上的思想，忠誠黨的宗旨，時常叩問初心使命，把學校發展的大局作為我們共同追求的目標，把營造講政治、守原則的良好生態作為我們共同的責任，把師生利益放在我們心中最高的位置，把師生滿意作為評判工作成效的最高標準，全心全意為師生謀實事、干好事、解難事，真正把師生利益維護好、保障好、實現好。
各黨總支、支部是黨風廉政建設的主體。主體責任能否落實，關鍵在“一把手”。好的風氣是抓出來的，也是帶出來的。各級書記要發揮“頭雁效應”，當好廉潔從政的表率，牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識，不當甩手掌柜，堅持親自抓、主動抓、嚴格抓，既承擔推動全面從嚴治黨各項工作落實的第一責任，也當好黨風廉政建設的第一責任人。始終做到守土有責、守土負責、守土盡責，看好自己的門、管好自己的人，要通過紀律約束和談心談話，實現本單位每一個成員思想進步、遵規守紀、擔當奉獻，構建陣地堅強、人員齊整的品質格局。
(六)尊崇黨規黨紀，嚴肅監督問責
習近平總書記強調，“問責條例是全面從嚴治黨的制度利器”“動員千遍，不如問責一次”。不問責，從嚴治黨壓力就傳導不下去，“兩個責任”就擔當不起來，不作為、慢作為、亂作為就解決不了，改善政治生態也就無從談起。黨員干部都要時刻以《黨章》和各項黨規黨紀約束自身言行，規范職責行為。其中，《黨章》是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩，政治紀律是黨的紀律中最根本的紀律。《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》緊扣廉潔自律主題，重申黨的理想信念宗旨、優良傳統作風，堅持正面倡導、重在立德，為黨員和黨員領導干部樹立了看得見、夠得著的嚴標準，展現了共產黨人的高尚道德追求。《中國共產黨紀律處分條例》明確了違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等6類行為，開列負面清單，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。《中國共產黨問責條例》開宗明義，在第一條就強調立規目的是“為了堅持黨的領導，加強黨的建設，全面從嚴治黨，保證黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實”，通過嚴肅問責，真正起到問責一個、警醒一片的作用。全體黨員干部要始終堅持將紀律規矩挺在前面，做到不壓線、不越線，常懷敬畏警醒之心、堅守慎獨自省之道，自覺增強紀律意識，自覺接受紀律約束。始終做到令行禁止，始終堅守共產黨人的精神高地，當好守紀律守規矩的示范標桿。
(七)深化制度建設，強化制度執行
現在，我們要重新學習貫徹“三大紀律八項注意”，堅決做到不拿公家一分一厘，不碰師生一針一線，不沾不連他人利益輸送。不以善小而不為、不以惡小而為之。
要進一步完善學校廉政制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度保證權力正確行使，用制度管權管人管事，用程序規范各個工作環節，用監督貫穿事項執行全過程，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。
嚴格執行請示報告制度和集體決策制度。《中國共產黨重大事項請示報告條例》，是我們黨的一項重要政治紀律、組織紀律、工作紀律，是落實和具化黨的領導的重要抓手。請示報告和履職盡責是統一的，該報告的必須報告，不請示不報告，或者搞形式主義、弄虛作假、欺上瞞下，都是對組織不忠誠、不老實，必須嚴肅處理。要堅持民主集中制、嚴格執行集體決策制度，重要事項黨委集體討論決定，班子成員按分工抓好落實，既要防止個人獨斷的官僚主義，又要克服議而不決、決而不行的分散主義。
(八)堅持正風肅紀，凈化政治生態
習近平總書記強調，中央八項規定不是只管5年、10年，而是要長期堅持。要堅決落實習近平總書記關于整治形式主義、官僚主義的重要指示批示精神，嚴格落實中央八項規定和實施細則精神以及省委、市委貫徹落實意見，按照省、市委“三深化、三提升”活動要求，深化糾正“四風”和作風紀律專項整治，緊抓關鍵時間節點，嚴明紀律要求，強化監督執紀，既要緊盯具體問題不放松，又要關注“四風”問題隱形變異、改頭換面等新動向，聚焦干部選任、黨員發展、人員招聘、職稱評聘、校企合作、項目審批、大宗采購、工程招投標、招生錄取等重點領域和關鍵環節。要加強黨內政治文化和校園廉潔文化建設，把從嚴監督管理和正向激勵引導相結合，培育優良校風教風學風。同志們，進行廉政談話是黨委對黨員干部管理的一種重要手段，是教育監督的一種必要形式，是將監督關口和防線前移的一種有效方式。希望大家提高政治站位，強化黨性意識，始終嚴守黨規黨紀國法，以良好的精神面貌、純潔的黨性修養、嚴謹的工作態度、優異的工作業績回報黨和師生的重托與期望。以擔當詮釋初心，以實干踐行使命，開創符合時代要求、受人尊重、特色鮮明的應用型大學建設的新局面!
【篇三】學校黨風廉政建設黨課講稿
市教育局組織召開了市直教育系統黨風廉政工作會議，按照局黨委的統一部署與要求，今天我們組織召開學校黨風廉政建設工作會議，主要任務是：深入落實市直教育系統廉政工作會議精神，總結xx年我校黨風廉政建設工作開展情況，明確今后階段學校廉政建設工作目標任務。
一、xx年我校黨風廉政建設工作情況
xx年，在市教育局黨委的正確領導下，我校深入貫徹十八屆三中、四中、五中全會精神，認真學習習近平總書記系列重要講話，嚴格落實黨風廉政建設責任制，推進廉政懲防體系建設，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，著力解決教職工反映強烈的突出問題，為學校的創新發展提供了有力保障。
健全黨的基層組織，嚴守黨的政治紀律。xx年11月，按照市教育局黨委要求學校成立了黨總支，并依程序選組健全了黨的基層組織機構，明確提出學校實行黨總支領導下的校長負責制，突出了黨對學校的絕對領導。新一屆黨總支秉承職業教育辦學宗旨與方向，把教書育人、立德樹人、成長成才作為學校教育的根本任務；把守紀律講規矩擺在更加重要突出位置,引領廣大教職員工把思想認識統一到學校的中心工作上來；同時加強對學校重大項目、重大舉措、重要資金使用的監督檢查。始終把好“理想信念總開關”，用好“監督檢查老法子”，使黨員干部真正做到頭腦始終清醒，立場始終堅定，忠誠干凈擔當，自覺做政治上的明白人、履職上的有心人、事業上的帶頭人，自覺引導廣大教職員工積極投身職業教育改革創新，守規矩，講奉獻，廉潔從教、潛心育人，作有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的人民教師。
堅持守土有責，落實責任清單。嚴格落實黨風廉政建設“主體責任制”和“一崗雙責制”，抓好校部兩級班子建設，將黨風廉政建設與教學業務工作同部署、同落實、同檢查，做到人人有責，齊抓共管，確保黨風廉政建設主體責任落到實處。為從源頭和機制上預防治理腐敗，系統構建有效制約監督權力運行的監控防范體系，xx年4月，學校對重點領域、重點部門、重點崗位、重點環節的廉政風險防范點進行排查，結合工作實際,各部門排查出22個黨風廉政建設風險點，完善細化了具體的防控措施，印發了《學校廉政風險防控手冊》，助理以上人手一冊。這樣掌握主動權，增強預見性，構建懲防體系，監控權力運行，從而把有效防范和化解廉政風險的責任落實到每個崗位、每個人。
改革管理體制，完善治理結構。遵循扁平化與系統化原則，我們進行了學校管理體制和運行機制改革，目的是構建起彰顯職業教育特色，目標定位清晰，運轉高效精簡，符合現代職業教育體系的新型管理體制。改革后內設機構分為三大系統：綜合服務系統、業務管理系統和專業教學系統；學校管理架構分為三個層級：學校黨總支、校務委員會和專門工作委員會、教職工代表大會，校務委員會是校長負責制的重要形式，負責學校日常管理與運行；專門工作委員會是校務委員會領導下的學校管理層級，實行主任負責制，有職、有責、有權，負責對重點工作分類劃塊實施專業領導、統籌、協調、管理、監督、考評，并規定凡要提到校委會研究的議題，原則上須先經各工作委員會討論，要帶著問題和解決問題的建議辦法同時上會。這樣在切實完善治理結構的同時，進一步厘清部門職責，落實權力清單和責任清單，凡事關學校重大項目或事項實行多部門參與，民主決策，互相監督，有效監管，增強對權力運行的約束與監督。
完善制度規章，規范權力行使。注重建章立制，筑牢制度籬笆，堵塞管理漏洞，將權力關在籠中，依法治校、依法執教、規范用權、有章可循。一是按照打造陽光高效工校要求，依據“法無授權不可為、法定職責必須為”和管、辦、評分離原則，在厘清職責的基礎上，學校各部門結合職能調整和職責分工，統籌協調、梳理規范、明確權責、理順流程，暢通渠道，完善各項制度規范，做到用制度管人，按規矩與程序辦事，讓權力在陽光下規范有序運行。二是按照“一校一章程”建設工程要求，我校業已啟動學校章程編纂工作，待醞釀成熟即提交教代會審議表決，學校將以章程為統領，進一步理順和完善規章制度，健全各項辦事程序、內部機構組織規則、議事規則和民主決策程序等，形成健全、規范、統一的制度體系和依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，促進學校治理的法治化、規范化、科學化。
加強作風建設，回應群眾關切。一年來，按照局黨委的統一部署和“三嚴三實”專題教育標準要求，學校不斷加強和推進作風建設，聚焦“忠誠、干凈、擔當”，班子成員“集體會診”，黨員干部“自我把脈”，查擺自身“不嚴不實”問題，制作問題臺賬列出整改清單，通過民主生活會、組織生活會，“自我批評不怕辣”“相互批評辣不怕”，壓實責任、細化措施、問題導向、務求實效，從“找短板”發端，向“補短板”發力，找準痛點，刀口向內，逐條整改，堅定理想信念、加強黨性修養、堅守政治底線、法紀底線、道德底線，樹立起“無功即是過、不進就是退、平庸也是錯、避事便是恥”的觀念，從內心深處敬畏組織、敬畏群眾、敬畏權力、敬畏責任，全心全意為教職工服好務、服務好。總之，學校要為工作積極上進、成績優異、業績突出人員事業發展提升提供支點、創設路徑、搭建平臺；要讓廣大教職工從學校發展中有收獲得實惠；要為廣大教職工創設溫馨和諧融洽愉悅的工作氛圍，讓每位員工都能保持昂揚向上的精氣神和陽光快樂心情，呈現融融暖意，煥發勃勃生機。
二、存在的問題
在肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，我校黨風廉政建設與上級的要求和教職工的期待還有較大差距，需要引起高度重視。從實際工作中出現的一些問題看，可以概括為以下幾個方面：
有些黨員干部思想認識上還存在偏差。根據中紀委有關要求，目前監督執紀已進入“四種形態”，即黨內關系要正常化，批評和自我批評要經常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態；黨紀輕處分和組織處理要成為大多數；對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調整應當是少數；而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極極少數。但我們有些黨員干部認識還不到位。一是有的對中央糾正“四風”、懲治腐敗的堅定決心認識不足，總感覺是“一陣風”，懷有僥幸心理、觀望心態，轉變作風、廉潔從教的思想自覺和行動自覺還不夠堅定。二是有的對自身黨風廉政建設重要性的認識不到位。沒有認識到職業教育同樣是一項培養人的崇高事業，涉及千家萬戶的安寧福祉，黨風廉政建設和黨員干部的精神風貌、境界修養、德行操守對整個社會的風氣、學生的人格品行、健康成長具有重要的引領和示范作用，容不得出現任何紕漏，需要有更高的標準和更嚴的要求。
對落實“一崗雙責”認識不到位。一是有的干部認為黨風廉政建設是紀檢監察部門、單位“一把手”和分管領導的事，落實好一把手的“主體責任”就行，所謂的“一崗雙責”只是形同虛設，危言聳聽說說罷了，自己是抓具體業務的，做好業務管理就行，“一崗雙責”的意識模糊。對違規違紀現象不愿管不會管不敢管，一旦出現問題就做“甩手掌柜”或者“二傳手”，問題上交，一推了之，患得患失，存在“一手硬，一手軟”的現象。二是有的黨員認為黨風廉政建設就是高大空遠的說教，與自己相隔萬里千里，關系不大，無非就是看看視頻、聽聽報告、做做筆記、走走過場，不必興師動眾、虛張聲勢，做做表面差不多就行。自己是普通黨員人微言輕也沒有什么權力，不會出什么大問題，對落實“一崗雙責”更是云淡風輕。
“四風”問題仍不同程度存在。這些問題在“三嚴三實”專題教育中已有提及，今天拿來再說并不算老生常談，因為，當時的問題現在看來仍然是問題并未徹底根除。一是宗旨意識淡薄，群眾觀念不強。工作中對組織、領導負責多，不善于站在教職工的角度換位思考，高高在上說官話，騎馬坐轎擺架子，真正鋪下身子深入師生噓寒問暖、幫助干點實實在在的事情少，幫助教職工解決實際問題的能力不強、辦法不新。二是政治鑒別力不強，敏感性不高。忽視政治修養教育，沒有始終將紀律規矩挺在前面，“總開關松了，緊箍咒丟了”，熱衷于傳播小道消息，道聽途說，以訛傳訛，人云亦云，隨波逐流。甚至“不出以公心、誣告他人”，沒有把心思用在比工作上、比貢獻上，文人相輕，互不服氣。三是作風浮躁，力度不強。工作中存在重部署輕落實、重布置輕檢查現象，缺乏抓鐵有痕、踏石留印、一抓到底的決心。工作中打不起精神提不起勁頭，遇到問題總是講困難多想辦法少，習慣于“按部就班”，“差不多就行”，惰性意識、任務心態、應付心理、慣性思維，為完成任務而完成任務，只打自己的小算盤，缺少攻堅克難、勇于創新的精氣神。四是不敢決斷，不善擔當。“成績不大年年有，步子不快天天走”，安于現狀，得過且過，只求過得去，不求過得硬，不出問題就行。工作中奉行“好人主義”，只講靈活性、不講原則性，話到嘴邊留半句，你好我好大家好，怕得罪人影響團結傷及感情，對下屬工作不敢管、不會管、管不嚴，成績肯定多，問題批評少，不敢較真碰硬。
損害學生利益的行為仍有發生。由于中職學生素質總體偏低，在教育管理過程中，對行為偏差學生關注、關愛、關心不多，耐心不夠，“板著面孔講道理、硬著口氣提要求”，動輒斥責怒罵更有甚者出現體罰或變相體罰學生的現象，家長反映強烈，這些問題雖屬個別少數或個案特例，但卻嚴重影響了教師聲譽，損壞了學校形象，亟待在座的每一位老師深刻反思：我們一定要站在立德樹人、教書育人的高度重新審視我們從事的教育工作，雖然瑣碎繁雜但的的確確是一件功在當代、利在千秋的大好事，因為每一個孩子都是一個乃至幾個家庭夢想和希望的承載。
老師們，“喊破嗓子永遠不如干出樣子”，認識到當前我校黨風廉政建設面臨的問題，面對城區中職教育資源整合的客觀實際，我們一定要從對學校負責、對工作負責、對家長學生高度負責的態度，全面從嚴治黨，推進作風建設，切實增強緊迫感、責任感和危機感。
三、xx年學校黨風廉政建設工作任務
xx年對于我們是非同尋常的一年。從大氣候來講今年是教育“十三五”規劃的開局之年，職業教育正迎來千載難逢的戰略發展機遇期，時不我待，失不再來，若能順勢而為、乘勢而上，學校將駛上創新發展快車道；從小環境來講，我們面臨城區中職教育資源整合的客觀現實，是機遇更是挑戰，我們既要穩心神、強定力，抓好教職工常態思想穩定教育，同時又要倡樹機遇發展意識，提振精神，凝心聚力，創新發展，使學校整體發展和局面再上層樓，任務艱巨，責任重大。在這特殊時期和關鍵環節，是最能體現學校黨組織的駕馭能力和群眾威望，也最能體現黨員干部的政治素質和政治覺悟，也最能體現廣大教職工的大局觀念和境界修養，我們一定要從講政治的高度扎實推進各項工作，嚴明政治紀律和政治規矩，認真落實黨風廉政建設責任制，健全制度，強化監督，切實推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作。
統一思想認識，筑牢思想防線。我們要認真組織學習各級紀委近期全會精神，切實統一思想，提高認識，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強開展黨風廉政建設工作的自覺性、主動性。要進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，開展好“兩學一做”學習教育，尤其要抓好《準則》《條例》的學習貫徹。通過認真學習，樹立高尚道德情操、嚴明黨紀戒尺，把兩項法規真正刻印在心上，做到手握戒尺,舉有所慮，心存敬畏,行有所止。發生在我們身邊的典型案例已經無數次警示我們：推進黨風廉政建設，從嚴治黨，我黨的信念是堅定的，態度是堅決的。全天候無死角全覆蓋的監督巡查體系，老虎蒼蠅一起打反腐零容忍的高壓態勢和決心，振聾發聵擲地有聲，絕不是危言聳聽，每個人都要切實筑牢思想防線，因為黨風廉政建設沒有休止符，永遠在路上。
嚴守黨的政治紀律和政治規矩。黨紀高于法又嚴于法，講政治是黨員干部的立身之本，要把嚴明政治紀律和政治規矩作為重大政治任務抓緊抓好，把黨規黨紀內化為干部職工的自覺遵循和行為準則，貫徹落實到常規管理和教學實踐工作中。各位干部特別是黨員干部要加強黨性修養和紀律修養，發揮遵紀守規的表率作用，自覺做到“四個服從”，擔當起維護紀律、推進學校事業發展的責任，努力做到優于職責，勝于擔當，慎于獲取。廣大教師要嚴守師德規范，樹立良好師風，把握教書育人的正確方向。
建立層層傳導主體責任的體系。我作為學校黨總支書記，要嚴格履行“責任人”職責，對學校的黨風廉政建設負總責，既管好自己，又抓好班子、帶好隊伍；其他班子成員要按照“一崗雙責”的要求，承擔分管范圍內黨風廉政建設的相應責任；各部門負責人要對本部門的黨風廉政建設和反腐敗負直接領導責任，將黨風廉政建設納入本部門工作計劃，與業務工作同部署、同落實，抓好本處室人員的廉潔教育和自律工作；切實將黨風廉政建設責任層層分解落實到各項工作、各個環節的每一個相關人，做到全員防控、全面防控、全過程防控，切實形成黨風廉政建設任務層層分解落實、層層傳遞壓力的責任落實體系。
積極推進依法治校工作。制度是最好的“長效防腐劑”，是從源頭上遏制腐敗產生的最佳方法，并能達到最佳效果。今年學校要制定出臺學校章程，進一步健全議事決策制度，完善重大決策程序，強化規范程序意識，堅決克服“邁過鍋臺上炕”，或者做先斬后奏的“事后諸葛亮”，甚至“邊斬邊奏、不斬不奏、斬而不奏、奏而不斬”現象，做到議事有規則、決策有依據、執行有要求、檢查有標準，切實形成用制度管權、管人、管事的良好局面。健全教職工代表大會制度，組織引導教師積極參政議事，健全民主監督機制，推進黨務公開、校務公開，確保廣大師生員工的知情權、參與權和監督權，讓權力在陽光下運行，把“人、財、物”等權力真正關進制度的“籠子”里，讓黨員干部習慣在監督的環境中工作，在公開透明的條件下行權。
馳而不息糾正“四風”。進一步改進思想作風、工作作風、領導作風、生活作風。一是黨員干部要帶頭深入群眾開展調查研究，了解廣大師生所思、所想、所需、所盼，做到“民有所盼、我有所謀，民有所呼、我有所應，民有所求、我有所為”，扎扎實實為教職工辦實事、辦好事、解難事。二是提高工作效能。嚴格履行崗位責任制，倡導不干則已、干就干好，立刻就干，落實首問負責、辦事承諾和責任倒查追究制，杜絕慵懶散怠惰等不負責任的現象，避免崗位空轉，責任拋荒。一句話，凡是看準議定的事項就是要就咬定青山不放松，不達目的誓不休，堅定不移向前推。三是根據《xx市教育局機關財務管理辦法》，制定出臺學校具體的可操作的規范文件，加強對培訓費、會議費、差旅費、接待費等的報銷管理，進一步嚴格執行中央和省、市關于厲行節約、公車配備、辦公用房、公務接待、職務消費等規定，將規定演變為內生自覺行為，防止問題反彈。四是廣大黨員干部要嚴以律己、慎獨慎微。工作期間是這樣，八小時之外更要這樣。尤其在私人宴請、婚喪嫁娶、公車私用、出入私營會所等所謂私生活方面要算好“法紀帳”，邁腿的時候要想一想這個地方該不該去，伸手的時候要想一想這件東西該不該拿，千萬不能以為吃一點、玩一下、拿一些沒關系，“端著誰的碗，就要歸誰管”，要知規矩懂規矩守規矩，絕不能以不知不懂來為自己的違規違紀行為敷衍搪塞，無濟于事。要時刻牢記教訓就在眼前，誘惑就在身邊，陷阱就在腳下，人生成敗就在自己手中。
加強廉政風險防控，科學有效防治違法違紀問題。
xx年按照“排查風險到位、制定防范措施到位”的原則，學校建立健全了廉政風險防控機制，編制了《廉政風險防控手冊》，我們要一以貫之地抓好落實。同時時移事易，廉政風險點不是一成不變的，制度措施也不是一步到位的，風險點需要不斷排查、防控措施也要及時完善。各部門負責人要結合實踐工作中的新制度、新規定、新情況對廉政風險點進行梳理排查，跟進措施，即時完善,崗位人員發生變動時隨時進行排查，發現問題及時整改，并從制度層面進行源頭治理和防范。教育部剛剛出臺了《職業學校學生實習管理規定》，相關處室一定要做好制度政策的解讀，吃透精神，明確宗旨，要用制度規章指導我們的實習管理工作，而不是將制度束之高閣，并據此結合實際制定出臺學校自己的具體詳實可操作的實習管理規范。
同志們，剛才總結了xx年我校黨風廉政建設工作，指出了當前存在的一些問題，明確了xx年的工作任務。問題有可能使大家出了出汗、紅了紅臉、感覺不自在。我認為紅紅臉、出出汗、短暫的不自在是好事，這也符合上級的要求。我們一定要認清使命，敢于擔當，主動作為，扎實工作，銳意進取，做一名“想干事、能干事、干成事、不出事”的合格黨員干部，做一名“政治強、業務精、敢作為、作風正”的領導干部，努力打造風清氣正的教書育人政治生態，促進學校的全面發展和提檔升級，將學校打造為有名知名的優質教育品牌，讓教育事業出彩、讓教師職業出彩、讓學生的學業人生出彩。
謝謝大家
【篇四】學校黨風廉政建設黨課講稿
新學期伊始，學校要以深入學習貫徹省紀委十屆六次全會精神契機，進一步推進學校黨風廉政建設工作：
1．加大加強黨員干部隊伍作風建設工作的宣傳力度
繼續抓好師德師風自查自糾工作，以紀委牽頭，常規性開展工作，建立加強黨員干部隊伍作風建設工作長效機制。
2．修訂和充實各項規章制度，以制度執行來加強作風建設
進一步完善學校管理制度，明確崗位職責，嚴格獎懲，嚴格實施年度考核教職工自評、互評、學生評、家長評、領導評的多層評價機制，確保黨員干部隊伍作風好轉。
3、切實加強內部管理
把加強黨員干部隊伍作風建設問題和業務考評有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全服務承諾制、效能考評制、失職追究制等不斷增強責任感和使命感，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校。
4、推行并完善校務公開工作,實行民主監督和民主管理，大力推進依法治校
不斷完善教代會制度和校務公開制度，使校務公開在內容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規章制度上進一步完善，監督機制進一步健全，有效地防止各種不正之風的產生。
5、加大師德師風建設的力度
把師德師風建設與加強黨員干部隊伍作風建設工作有機結合起來，針對問題及時整改。經常組織教工學習有關法規性文件，讓教師不僅了解自己的合法權益，應履行的義務，更應該清楚自己承擔的法律責任；讓教師了解自己合法權益的同時，要更清楚的了解到學生應有的權力。