2023年度民主生活會對照檢查材料【3篇】
民主生活會，是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會是黨內政治生活的重要內容，也是發揚黨內民主、加強黨內監督、依靠領導班子自身力量解決矛盾和問題的重要方式。以下是小編整理的2023年度民主生活會對照檢查材料【3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年度民主生活會對照檢查材料篇1
尊敬的各位領導、同志們：
按照《黨委關于召開20xx年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，擔當作為、真抓實干，遵章守紀，履職盡責等4個方面，在全面談心交心的基礎上，對照自身存在的突出問題，深刻剖析產生問題的原因，制定整改措施，現對照檢查如下：
一、存在的主要問題
1、帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。一是政治意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，主要體現在學習不夠系統不夠扎實，精文簡會不夠徹底，分類指導不到位，后續督辦落實不夠。
2、履職盡責方面。一是宗旨意識不強。向職工群眾宣傳黨的路線、方針、政策不夠深入，平常沒有主動征求群眾的工作意見，對職工思想動態分析浮于表面，缺乏對政策形勢變化和穩定風險研判。二是關心困難職工上說的多、做的少，滿足于“力所能及”，對一些老大難問題繞著走
二、產生問題的原因分析
1、理想信念有所弱化。主要表現在政治理論水平還需要進一步加強，忽視了在學習、實踐、再學習、再實踐的實踐論要求。隨著工作慣性，出現了工作惰性，安于現狀，主觀上對加強政治學習緊迫感認識不足，缺乏相關學習的自覺性和主動性，開展工作困難時，沒有從正面的角度去思考，對自己要求有所松懈。
2、黨性觀念有所松懈。理論學習持續性不足，學習理論知識不系統、不深入，理論指導實踐效果不佳。開展“三會一課”過程中沒有經常開展自我凈化、自我剖析，面對新情況、新問題，沒有及時制定新方法、新措施，從而導致工作主動性不夠。
3、紀律意識有所松弛。隨著工齡的不斷增長，自我要求有所弱化，黨建工作有懈怠思想，在工作中缺少持續的動力來源，習慣于用傳統的辦法分析處理問題，滿足于現有成績，思想上有工作永遠干不完，沒有必要“瞎折騰”的思想，對一些工作要求落實力度不夠。
4、群眾觀念有所淡化。平時與群眾談工作較多，沒有真正進行談心交心，談話作為臺賬進行表面記錄，深入到職工群眾中聽取意見少，未能真正站在職工群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。思想上群眾觀念、宗旨意識的淡化，這也是服務職工群眾主動性降低的根本原因。有時在推動工作時，與一線群眾問計不多，聽取職工心聲的工作做得較差，一定程度上脫離了職工群眾。
三、今后努力方向及整改措施
1、堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，正確領會“新”的含義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以“不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行”為目標，用新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
2、加強理論學習，提升自主能動性。以“兩學一做”學習教育常態化制度化、“三會一課”質量年和示范黨支部相關要求為載體，切實把政治理論學習作為個人的第一需要，把理論學習與業務工作實際相結合，將《黨章》等理論知識的學習形成常態化。同時完善支部信息化建設，規范黨支部相關信息傳遞，加強基本資料的梳理完善，規范填寫相關臺賬記錄，以高素質提升工作能力，以高標準提升工作質量。
2023年度民主生活會對照檢查材料篇2
本人深入學習貫徹黨的二十大精神，認真學習二十大報告和黨章，學習習近平總書記在黨的二十屆一中全會上的重要講話精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，緊緊圍繞機關事務工作職能，強化思想武裝，堅持廉潔自律，認真履行職責。現按照民主生活會要求將相關情況匯報如下：
一、對照六個方面發現的突出問題
會前，逐條對照六個重點方面，與班子成員、分管處室和單位主要負責同志深入開展談心談話，聽取意見建議，認真查擺突出問題并分析問題根源，查找的問題主要有：
（一）對照帶頭深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面，存在以下問題。一是自身政治建設還需加強。本人能夠牢牢把準政治方向，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決執行中央各項決策部署和路線方針政策，做到令行禁止、高度一致，堅定自覺做到“兩個維護”。但對照“政治三力”要求反思自身，在時刻對標對表黨中央精神把準工作方向、調整工作節奏上做的還不夠好，工作中對監督執紀發現的一般性問題背后的政治根源剖析不夠，對苗頭性傾向性問題背后的政治端倪判斷力還需提升。二是政治嗅覺不夠敏感。對個別消極現象政治敏銳性不足，沒能始終站在“兩個維護”的高度來認識和把握。比如，對當前互聯網中出現的一些錯誤思潮和言論置若罔聞，一看而過、一聽了之，沒能很好地從黨和國家工作全局的高度去認識和思考這些思想傾向的危害。
（二）對照帶頭用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂方面，存在以下問題。一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習的深度、理解的高度、落實的力度還不夠。存在淺層學習多、深度研討少的情況，讀原著、學原文、悟原理還需要投入更多的時間和精力，將制度優勢轉化為新的治理效能方面，研究得還不夠系統、不夠深入。學習方法比較呆板、單調，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀“，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。二是理論聯系實際還不緊密。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，領悟還不到位，理解還不透徹，在學用結合、學以致用方面做得不夠，以理論指導實踐的能力依然有些欠缺，無法將理論完全用于機關事務管理工作中。
（三）對照帶頭堅持和加強黨的全面領導方面，存在以下問題。一是意識形態工作還存在薄弱環節。本人工作中能認真貫徹習近平總書記關于意識形態工作重要指示、批示精神，并在安全保衛、文印中心工作等分管范圍內舉旗亮劍、守正創新，不斷加大正面引導和陣地管理力度，意識形態工作總體平穩向好、可管可控。但對意識形態領域斗爭的嚴峻性、復雜性、隱蔽性認識還不深刻，組織協調分析研判等不夠常態化，工作實踐中“一手硬一手軟”現象在一定程度上依然存在，應用網絡新媒體積板正面引導和復雜問題研判處置能力有待進一步提升。二是思想不夠解放，創新意識不夠強。對新時期機關事務管理工作認識不足，瞻前顧后，對機關事務工作面臨的新問題、新特點、新要求理解不到位，工作中缺乏強烈的創新意識和開拓精神，存在不求過得硬但求過得去的思想。
（四）對照帶頭堅持以人民為中心的發展思想方面，存在以下問題。一是服務群眾意識還需不斷強化。在“我為群眾辦實事”中，到企業、農村、社區調研時，與工作人員溝通交流比較多，與普通人員（群眾）交流少，了解情況的多，問題解決的少。二是真抓實干作風有所消減。在日常工作中與分管處室、下屬單位班子主要負責人交流較多，和普通職工交流較少；與安全生產條線進行工作探討較多，與其他條線進行交流較少；就事論事談工作較多，化解心結解決思想問題較少。
（五）對照帶頭發揚斗爭精神，防范化解風險挑戰方面，存在以下問題。一是進取精神存在不足。存在到站思想，小勝即滿，對如何高質量做好分管范圍內的工作，服務于市委市政府工作大局、保障中樞神經高效運轉方面思考不夠。如在推進安保工作標準化方面緊迫感不強，交給安全保衛處去做，而自己思考和研究、過問和指導比較少。二是防范風險的憂患意識和底線思維還不夠。能夠在關鍵時間節點對關鍵部位、重要場所進行巡視檢查、責令整改，但對照常態化抓安全的工作要求反思自身，“萬無一失、一失萬無”的底線思維、“風險就在身邊”的憂患意識、“時時放心不下”的責任意識還沒有完全形成，一定程度上還存在僥幸心理、麻痹思想。
（六）對照帶頭落實全面從嚴治黨政治責任方面，存在以下問題。一是落實“一崗雙責”有待進一步加強。比如，高度重視黨組建設，能夠不斷配合推動局黨組黨風廉政建設的執行和落實，但是對文印中心等分管下屬單位的黨建工作，指導的較多、過問的偏少，部署的較多、督導的偏少。存在表現不活躍、發揮作用不到位等問題。二是對形式主義、官僚主義的斗爭性還需進一步強化。推進工作時，聽匯報、看材料仍是主要手段，深入基層、現場辦公的頻次和力度還不夠，“坐鎮指揮”多、“沖鋒陷陣”少，對自身存在的形式主義、官僚主義糾治還不夠徹底。
二、產生這些問題的主要原因
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
（一）放松了理想信念堅守。一是理論學習虛化。有重業務知識學習，輕政治學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如干點實在的事情。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個人的大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生被動，加之理論學習和修養不足，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。
（二）放松了宗旨意識強化。宗旨意識不扎實、不牢固，深入群眾、深入基層、深入實際不夠，到了基層只注重了解想要了解的問題，直接聽取基層干部和群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差。
（三）放松了黨性修養升華。加強黨性修養的自覺性不強，缺少爭先創優的勁頭，精神狀態不夠振奮，奮斗意識有所弱化。
一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率。降低了工作標準和要求。二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多。
（四）放松了政治紀律約束。受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經取得的成績，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求做表率，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。
（五）放松了組織紀律嚴守。主要體現在自我管理上出現松懈，存在使命感、緊迫感、責任感不強。執行力不強，執行制度不嚴的現象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠。
三、整改措施和下一步努力方向
（一）堅持“兩個確立”，不斷加強思想改造。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義持續深化對蘊含其中的立場、觀點、方法理解把握，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，全面提高分析問題、解決問題的實際能力。堅持把踐行“兩個確立”、做到“兩個維護”，作為首要政治責任，認真貫徹黨中央決策部署，做到有令必行、有禁必止，不講條件、不打折扣。
（二）振奮精神狀態，嚴肅認真履職盡責。始終把使命責任扛在肩上，堅持把單位建設與履職盡責統一起來，始終做到求實務實、興業盡責、敬業奉獻，以高度負責的精神謀好事、出好力、盡好責。深入研究把握新形勢下分管工作特點規律，不斷提高抓重點難點問題的針對性、有效性、創造性，著力轉變新思路、研究新辦法、拿出新措施，不斷為推動經濟社會高質量發展貢獻力量。
（三）堅持群眾立場，持續推進作風建設。牢記為人民服務的根本宗旨，樹立正確的政績觀，堅持把群眾的呼聲當作第一職責，把群眾的需求當作第一要務，把群眾的滿意當作第一標準，盡心為群眾辦實事、解難題。在走訪、幫抓、服務過程中，聽取群眾意見和分管范圍內干部職工的訴求，積極協調推進解決。
（四）樹好黨員形象，真正做到以上率下。始終把紀律和規矩擺在前面，不斷強化紅線意識，老老實實按政策制度辦事，任何時候都不越線，始終牢記黨員“第一身份”。大項工作、急難任務挺身而出，發揮先鋒模范作用，日常生活嚴格要求，自覺以普通黨員身份接受組織和群眾監督。始終謹記“打鐵必須自身硬”認真執行中央八項規定精神，自覺端正興趣追求，自覺凈化“三圈”，切實樹立黨員干部清正廉潔，模范帶頭的良好形象。
以上的對照檢查內容可能還不夠深刻、全面，懇請同志們進行批評指正！
2023年度民主生活會對照檢查材料篇3
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。-為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：
一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠;
二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。
三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。
2、專業業務知識滿足于現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：
一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。
二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。
3、缺乏創新精神，科研能力有待進一步加強，具體表現為：最近幾年，新的論文發表比較少，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力還有很大提升空間。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要進行教學研究。
3、勇于探索，提升科研能力
科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻
總之，作為一名黨員教師，我要明確自己肩負的責任。在以后的工作中，我要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上都得到進一步的提高，更好為黨的教育事業做出貢獻!