公安機關廉政黨課講稿(合集三篇)
黨課，是中國共產黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課。黨的各級組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策;進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。黨課是每一名共產黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面。以下是小編收集整理的公安機關廉政黨課講稿(合集三篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公安機關廉政黨課講稿1
據統計，當時被查處的“被糖衣炮彈打中的干部”，在東北、華北、華東、西南、西北五大地區，有122萬人。第一代中央領導集體片面依靠轟轟烈烈的群眾運動治理腐敗，導致反腐倡廉的探索出現了偏差，并為此付出了嚴重的代價。二是法治化反腐階段。1978年12月，十一屆三中全會召開，全面撥亂反正這一時期，中紀委第一書記陳云提出了“執政黨的黨風問題是有關黨的生死存亡問題”的著名論斷。1982年4月，中央發出《中共中央、國務院關于打擊經濟領域中嚴重犯罪活動的決定》。到1983年上半年，全國揭露并依據黨紀國法立案審查的各類經濟犯罪案件共約1912萬多件。1989年，全國處分黨員干部達到了當時幾年的一個高潮。改革開放的總設計師鄧小平提出了著名的“兩手抓”理論，即“一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗”。鄧小平指出：經濟上不去，要垮臺;腐敗不反掉，也要垮臺。第二代中央領導集體還提出了反腐敗不應搞群眾性政治運動，而應通過加強法制保障人民民主，走依法治腐的新路子。以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體進一步提出：加強黨的廉政建設要以“三個代表”思想為指導，要堅持標本兼治、綜合治理的反腐倡廉方針，注重從源頭上防治腐敗，加大治本力度。第三代中央領導集體還探索出了黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責，依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制。三是制度式反腐階段。2002年11月，黨的十六大召開，形成了以胡錦濤為核心的新一代中央領導集體，確立了“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的反腐倡廉工作方針，提出了“反腐倡廉建設”的新思想，并且第一次將反腐倡廉建設同思想建設、組織建設、作風建設、制度建設一起確定為黨的建設的基本任務。2007年黨的十七大召開，又進一步提出了‘讓權力在陽光下運行”。這一切，標志著我們黨和政府已真正進入制度反腐的新階段。2012年黨的十八大召開，又提出了要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、政治清明，加強反腐倡廉教育和廉政文化建設。
同志們，“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以明得失。”對照無數前車之鑒，不容我們有絲毫懈怠;審視身邊廉政環境，我們必須時刻警醒。每位同志都要珍惜自己的崗位，愛惜自己的榮譽，善待自己的家人，始終如履薄冰保持清醒，時刻繃緊廉政建設這根弦，切實筑牢拒腐防變思想防線，立足本職崗位，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入執法辦案，祝愿每位同志都能用一輩子的清正廉潔和一輩子的小心謹慎，換取一生的前途事業和一家人的幸福安寧!謝謝!
公安機關廉政黨課講稿2
今天召集大家上節黨課，主要講的是“黨風廉政建設”。
加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，要真正做到為民、務實、清廉，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。
當前，我國已經進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨的執政能力同黨肩負的重任和使命總體上是適應的。但是，面對國內外形勢的深刻變化，在完善社會主義市場經濟體制的過程中，腐敗現象易發多發的土壤和條件還存在，一些腐敗現象仍然比較突出，嚴重損害了黨同人民群眾的血肉關系，嚴重影響了黨的執政地位。因此，加強黨的執政能力建設，鞏固黨的執政地位，必須把反腐倡廉作為重要內容，旗幟鮮明地反對腐敗，持之以恒地加強黨風廉政建設，使我們黨經受住改革開放和發展市場經濟條件下長期執政的考驗。
切實加強黨風政風建設，促進領導干部廉潔自律。黨風政風關系著黨和政府的形象，關系人心向背，關系黨的執政地位的鞏固。要在鞏固廉潔自律有關專項治理成果的同時，針對一些地方和部門存在向領導干部送錢、跑官要官的歪風，領導干部插手建設工程招投標、經營性土地使用權出讓等微觀經濟活動中謀取私利的問題，領導干部的配偶、子女和身邊工作人員利用領導干部職權和職務上的影響謀取私利的問題，少數黨員干部參與賭博的問題，采取有力措施，嚴加整治。認真貫徹落實黨內監督條例，圍繞監督的關鍵環節和重點內容，制定相關規定和配套措施，加強對黨員領導干部特別是主要領導干部的監督。進一步加大巡視工作力度，重視巡視成果運用，增強巡視效果。
黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我們要警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得領導和各級部門及廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官之德，真正做到上不負黨，下不負民，為實現全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。
公安機關廉政黨課講稿3
長期以來，黨中央、國務院高度重視黨風廉政建設，采取了一系列措施，取得了明顯成效。但近些年來，隨著改革開放的深入推進和市場經濟的迅速發展，新情況、新矛盾不斷出現，黨風廉政建設面臨新的困難和挑戰，往往抓了這方面的問題，又冒出那方面的問題，治標難治本，工作上頗有力不從心之感。為什么侵害群眾利益的現象在一些地方屢禁不止，有的甚至愈演愈烈，使得群眾對黨和政府的意見越來越多，不滿情緒越來越大，有的甚至站到黨和政府的對立面去了。表面上看，這是基層干部的工作作風、工作方法問題，實質上是缺乏理論武裝、思想認識不明的問題，是理想信念動搖、宗旨意識淡忘的問題。沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。正是因為理論上的不清醒，政治上的不堅定，才導致了工作上的盲目，導致了腐敗行為以及勞民傷財的“政績工程”等種種損害群眾利益問題的反復出現。
“情系民生，勤政廉政”，就是要求教師黨員干部要把群眾的冷暖常掛心上，切實解決好事關民生的熱點、難點問題。敏銳地抓住損害群眾利益的突出問題這個主要矛盾，就抓住了黨風廉政建設的根本，這是貫徹落實十九屆五中全會和執政為民的具體體現，是建設人民滿意政府的迫切要求，也是密切黨群干群關系和保持社會穩定的現實需要。我們只有認真解決好損害教師利益的突出問題，真心實意地為教師辦實事辦好事，切實維護教師利益，才能贏得教師的衷心擁護。將“黨風廉政建設的根本目的是維護群眾利益”這樣一個重大理論問題進行科學闡述，全面弄清，并教育廣大黨員干部，對于統一基層黨組織和黨員干部的思想認識，增強其貫徹執行黨的方針政策、實踐黨的宗旨的自覺性，對于推進黨風廉政建設的健康、深入開展，意義是十分重大的。
一、增強宗旨意識。切實深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，在四個方面率先垂范：一是在深入教師方面率先垂范。經常深入基層，深入群眾，傾聽教師呼聲，關心教師疾苦，誠心誠意為基層教師服務，為最需要幫助的教師困難群體服務。二是在工作創新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，積極探索為教師服務的新思想和新辦法，大膽創新，加快發展，為密切黨和人民群眾的血肉聯系打下堅實的物資基礎。三是在樹立良好的人民公仆形象上率先垂范。必須以自己的人格力量贏得教師的尊重和信賴，切實規范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于民。四是在弘揚創業精神上率先垂范。把艱苦奮斗的精神貫徹到各項工作中去，增強創業意識。身體力行，真抓實干，帶領教師共同抓好教育教學質量。
二、強化廉潔從政意識。嚴格自律，堅決抵制利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜;要耐得住清貧，樹立正確的利益觀。要抗得住誘惑，嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，認真處理好親情與黨性的關系;還要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經受住考驗，永葆共產黨人的政治本色和浩然正氣。
三、加強學習和修養。不斷提高自身素質和工作水平，提高為人民服務的本領，堅持從大局出發，堅持黨和人民的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我們加強學習和修養的追求方向，使自己真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。要堅持解放思想，實事求是。把中央、省、市黨風廉政建設精神同實際工作結合起來，開拓創新，進一步深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開創各項工作的新局面，積極投身我們的現代化建設事業。三是要堅持深入實際調查研究。勤于學習、勤于思考、勤于調研。到群眾中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近群眾，使自己的工作方式方法更加符合加快發展的需要，更加符合人民教師的需要。四是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實，做一個廉潔勤政、無私奉獻的人。五是要長期保持奮發進取、心平氣和的精神狀態。在開明開放、舒暢和諧的政治環境和社會氛圍中，團結協作、嚴守紀律、堅強意志、奮發向上，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷向前發展。
四、狠抓作風建設。在教育系統要大力加強作風建設，正確對待手中權利，自覺接受群眾監督。權力是一柄“雙刃劍”，可以讓人譜寫出光輝的篇章，也可以把人釘在歷史的恥辱柱上;可以使人高尚，也可以使人墮落;可以成就一個人，也可以毀掉一個人;用好了就能造福人民，實現個人的抱負，如果濫用或失控，不僅會貽誤黨和人民的事業，而且會使個人身敗名裂，遭人唾棄。慎用權力，對于黨員干部，特別是領導干部來說，十分重要。第一、權力是人民給的。我們不過是受人民委托，行使公共權力管理各種社會事務。但是，有的人并沒有清楚地認識到這一點，特別是我們黨在執政時間較長的情況下，黨員干部很容易產生模糊思想，在權力從何而來，為誰掌權、為誰服務、如何用權問題上容易出現偏差。比如，現在有的人認為，權力不是黨和人民給的，而是憑自己的“本事”獲得的，憑關系取得的等等。它從根本上違背馬克思主義的權力觀，把黨和人民賦予的權力，當作私有商品和交換的籌碼，進行交易。近幾年，全國共查處了多起教育系統的案件，他們無一不在丑惡思想攻擊下墮落為人民的罪人。這說明，權力一旦背離了人民群眾，就必然走向腐敗。我們一定要引以為戒，在任何時候任何情況下，都必須牢記權力來自于人民，權力只能用來為人民服務的基本觀點。第二、掌權就必須無條件地服從于黨和人民的整體利益。“權”只能為人民服務，而不能為所欲為，更不能以權謀私。歷史上有的干部運用手中的權力為自己謀利，為配偶子女服務，為親朋好友服務，嚴重破壞黨和政府的形象，損害了黨和政府同人民群眾的血肉聯系，引起了廣大人民群眾的強烈不滿。政風廉潔，從來都是贏得民心，實現政治清明、社會安定繁榮的重要一環。”因此，我們必須清醒地對待和運用手中的權力。第三、權力是否等于權威?現在，少數干部有一種錯覺，認為手中有了權力，自然就有了權威。特別是當他感到說話有人聽，辦事有人幫，甚至一呼百應的時候，更加忘乎所以，久而久之，就擺出一副官架子，高高在上，盛氣凌人。這是極其錯誤的。領導權威大小取決于領導者在被領導者心目中的認可度、接受度。如果群眾不認可，不接受，你地位再高，權力再大，也不可能有權威，相反，還會被群眾所拋棄。古人云“公生明，廉生威”。因此，只要我們一心為民，辦事公道，就能得到人民群眾的衷心擁護和愛戴，在人民群眾中就有威信。
目前，政府和人民群眾對我們教育事業的發展都提出了更高的要求，這在給我們帶來巨大壓力的同時，也給我們提供了很好的發展機遇，因此，在今后的工作中，我們應腳踏實地、無怨無悔的干實事，堅持嚴格秉公用權，依法恪守廉政，在工作方式上敢于創新，有所創新;在工作阻力面前敢于碰硬，善于碰硬;在工作標準上事爭一流，永爭一流，再創我校教育事業發展的新局面。