[臨沂大學領導班子名單]參加大學領導班子專題民主生活會時的講話
按照省委的安排，我聯系鄭州大學的教育實踐活動并參加這次專題民主生活會。近期，我先后三次來到學校，召開座談會聽取師生員工意見，與永扣、炯天同志就活動開展交換看法。會前，我同清孟同志反復商量研究，請功勛同志專門介紹了督導工作開展情況，與永扣同志就民主生活會準備情況進行了溝通，和聯絡四組的同志一同審議了專題民主生活會的籌備方案，調閱了班子和班子成員的對照檢查材料，查看了征求到的原汁原味意見和建議，了解了第一環節群眾民主評議情況。昨天，又專門同領導班子成員逐一進行了談心談話?？偟母杏X，大家思想上很重視，態度上很認真，學習抓得比較緊，談心談話比較坦誠，剖析分析比較深入。特別是，堅持即知即改、立行立改，建立了“三學、四照、五抓”的工作機制，組織實施了“圖書館敞亮項目”、“平安校園建設項目”、“后勤管理水平提升項目”、“生活需求保障項目”、“青年教師成長項目”等五大項目，著力解決制約學校發展的瓶頸問題和師生員工反映的突出問題，受到了廣大師生員工的肯定，教育實踐活動取得了階段性的成果。這次鄭州大學領導班子專題民主生活會用了三個半天的時間，開得很好，既嚴肅認真，又氣氛熱烈，體現了總書記“真刀真槍、刺刀見紅”和要有點“辣”味的要求，收到了團結—批評—團結的效果。剛才，功勛同志代表省委第16督導組對這次專題民主生活會給予了充分肯定，也指出了不足、提出了要求，我都同意。我感到這次專題民主生活會，主要有以下幾個特點：一是準備充分。會前廣泛征求意見，認真梳理意見建議，開展談心交心，深刻剖析思想根源，反復修改對照檢查材料，為開好專題民主生活會奠定了良好基礎。二是態度端正。查找梳理班子和個人存在的問題，沒有躲閃回避，基本符合班子和每位同志的實際。不為人際關系所累，敢于向好人主義說不，能夠自覺地、認真地開展批評和自我批評，經受了一次嚴格的黨內生活鍛煉。三是主題突出。大家的對照檢查材料也好，開展批評與自我批評也好，都能夠圍繞“四風”問題展開，體現了問題導向和整風精神，靶子找得準，問題擺得實，根源挖得深，做到了見事見人見思想。四是批評真誠。每位班子成員都進行了嚴肅認真的批評和自我批評。大家放下思想包袱、勇于曬問題、自我揭短亮丑，敢于點準麻骨、找準問題、切準要害開展批評，一些問題提得比較尖銳，普遍紅了臉、出了汗。五是方向明確。班子明確了整改重點，每位同志談了整改方向，提出了具體的整改措施，無論是班子還是個人，都體現了即知即改、立改立行、注重治本、建章立制，具有較強的針對性和可行性?？偟膩砜?，這次專題民主生活會，大家堅持高標準、嚴要求，認真學習借鑒了蘭考縣委常委班子專題民主生活會的經驗做法，深入實在查擺問題，掏心窩子交心談心，深刻進行自我剖析，動真格開展批評和自我批評，講的都是真話、實話、心里話，體現著大家對黨和事業的忠誠、對同志的真誠，達到了統一思想、共同提高、增進團結的目的。習近平總書記在出席指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會上強調指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，要在抓常、抓細、抓長上下功夫。開好專題民主生活會只是一個好的開端，要防止產生開了民主生活會就等于“闖關”成功、可以萬事大吉的錯誤思想?；顒釉酵螅揭獜娬{堅持高標準，善始善終、善做善成。要按照中央部署，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，切實落實省委“一學三促四抓”部署，深化和鞏固專題民主生活會成果，扎實推進第二批教育實踐活動的深入開展。為此，我就進一步開展好高校教育實踐活動講四點意見。一、提升認識，不斷增強活動的自覺性堅定性思想是行動的先導，要想使教育實踐活動取得好的成效，首先要解決好思想認識問題。從活動開展以來的情況看，高校各級領導班子、領導干部和廣大師生黨員對活動是重視的，參加教育實踐活動的整體情況是好的，但也有個別黨員干部對活動的重要意義、方針原則和具體要求認識還不夠深刻，把握還不夠準確，信心還不夠足。這就需要進一步抓好深化思想認識問題。一要堅定決心。總書記多次強調，黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。當前，我們黨脫離群眾的危險比過去大大增加，沒有危機感和緊迫感，看不到問題和癥結所在，那離危險就不遠了。全省各級黨組織和黨員干部都要站在黨要管黨、從嚴治黨的政治高度，站在夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位的戰略高度，站在實現中原崛起、河南振興、富民強省的全局高度，深刻認識開展好活動的重要性和緊迫性，不斷增強必須搞好活動的決心。二要增強信心。從高校教育實踐活動看，各單位都高度重視，但也存在個別同志信心不足，有隨大流思想。在第一批活動中，也有類似這種懷疑態度、觀望心態。但是，由于我們堅持領導帶頭，真抓實做，活動最終取得了明顯成效，得到了中央和群眾的認可。特別是，習近平總書記把蘭考縣作為第二批教育實踐活動的聯系點，先后兩次親臨蘭考指導教育實踐活動的開展，充分體現了黨中央對教育實踐活動的高度重視，也為我們搞好教育實踐活動做了示范。我們一定要統一思想，堅定一抓到底、抓出成效的信心。三要持之以恒。教育實踐活動開展以來，高校嚴格落實中央和省委要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為主線，分層分類抓好學習，廣開言路匯集民意，原汁原味反饋意見，立行立改抓了一批實事，受到了學校廣大師生的肯定。要確保教育實踐活動取得實效，必須持之以恒，狠抓落實，善始善終，善做善成。二、標本兼治，持續抓好作風建設習近平總書記指出，作風建設只有進行時，沒有完成時，絕不是權宜之計，而是永恒課題；作風建設不但要治標，更要治本。高校教育實踐活動要在講認真上下功夫，以嚴格的尺度來衡量，用堅定的決心來糾正，堅決杜絕用形式主義反對形式主義，不走形變味、做夾生飯。一要經常抓、見常態。風氣的養成重在日常教化，作風建設貴在常抓不懈，要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作。各高校領導班子特別是主要負責同志要把作風建設緊緊抓在手上，列入重要議事日程，經常分析黨員干部和教師隊伍作風狀況，及時掌握苗頭性、傾向性的問題，采取有針對性的措施。要把作風建設列入院系班子和教師責任目標考核體系，作為選拔任用、獎懲、崗位聘任的重要參考依據，努力把作風建設的各項要求落到實處。二要深入抓、見實招。作風建設，重在抓細節，必須環環抓。作風建設的成效不在于開了多少會、講了多少話、發了多少文，而是看做了哪些事情、解決了什么問題。中央選擇將抓景區會所、辦公用房、公車配備、出差餐飲這些具體事情作為加強作風建設的突破口，就是要從細節處著手，養成習慣。我們要堅持正確的方法，從看似生活中的小事兒抓起，從師生員工和社會反映的具體問題抓起，一一回應、具體解決，積小勝為大勝,最終將“四風”這塊硬骨頭啃下來。三要持久抓、見長效。作風問題具有隱蔽性、頑固性,抓好作風建設非一日之功，必須抓長、長抓，扭住不放，持之以恒，久久為功。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規必究，摒棄活動“刮一陣風就過去”的思想，打破作風建設“抓一抓就好一些，放一放就松下來”的怪圈,確保一抓到底、抓出成效。三、堅持不懈，推動教育實踐活動深入開展目前來看，我省高校教育實踐活動進展順利，正處于查擺問題、開展批評環節。這個環節很重要，要堅持不懈抓緊抓好，推動教育實踐活動扎實深入開展。一要進一步檢查反思。隨著專題民主生活會的召開，大家對“四風”問題的認識不斷深化，對“四風”問題的具體表現和危害認識得越來越深刻。在今天的民主生活會上，鄭大領導班子共查擺了19條遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定和省委省政府若干意見、“四風”方面存在的突出問題。應當說，問題找得比較準，“影像”比較清晰。下一步，要結合群眾民主評議情況和專題民主生活會情況，進一步檢查反思，看看哪些問題還沒有檢查到位，哪些重要問題還檢查得不夠深刻，最大限度地利用好這次相互批評的積極成果，使自己真正受到教育，思想得到升華提高。二要抓好整改落實。習近平總書記強調，征求意見也好，個人對照檢查也好，根本目的是要解決存在的問題，把正確的認識落實到行動上。民主生活上查擺問題是前提、是好的起步，關鍵還在于整改。要緊緊扭住梳辮子、拉單子、建臺賬這個抓手，抓個性問題的立行立改；抓共性問題專項治理，把落實中央八項規定作為切入點，集中開展專項治理；抓廣大師生期盼的實事，著力解決民生問題，量力而行，盡力而為；抓關系改革發展穩定的大事，深入研究，創新舉措，推動學校健康快速可持續發展。通過“四抓”，著力解決發生在群眾身邊的“四風”問題，拉近與群眾的距離，密切與人民群眾的聯系。三要抓好建章立制。制度建設是實現反對“四風”、改進作風制度化規范化常態化的根本保障。要結合實際，認真梳理，修訂完善已有制度，建立健全新的制度，及時將教育實踐活動中的好經驗、好做法用制度形式固定下來，堅持下去。要圍繞解決阻礙教育事業發展的突出問題、社會反映強烈的問題和服務師生員工迫切需要改進的問題，制定“管用”、“可持續”的規章制度，以制度建設固化作風建設成果，形成黨的群眾路線教育實踐活動的長效機制。四、求真務實，把生活會效果轉換成實際行動求真務實是黨的思想路線的核心內容，也是踐行黨的群眾路線的必然要求?？倳浱岢隽恕叭龂廊龑崱钡囊?，強調我們要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”。開展教育實踐活動，必須要按照“三嚴三實”的要求，突出求真務實，出真招、辦實事，下真功、求實效。群眾評價我們不是看修改了多少遍對照檢查材料、查擺了多少問題，而是看反映的問題是否有回音、是否得到了解決。因此衡量活動的成效，不在于講什么，關鍵在于做什么、怎么把民主生活的效果轉化為推動高等教育事業發展的實際行動。一要堅定理想信念。高校領導班子建設，理想信念是關鍵。沒有領導班子和領導干部政治上的堅定，是一定做不好教書育人工作的。高校是培養人才的重要陣地，加強對青年教師和青年學生的理想信念教育，是高校思想政治工作的一項重要內容。必須牢牢把握黨對高校意識形態領域的領導權和主動權，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，以社會主義核心價值體系為引領，深入開展中國特色社會主義和“中國夢”的宣傳教育，推動廣大黨員干部和青年學生進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。二要強化宗旨意識。“四風”問題產生的根源是宗旨意識的淡漠、群眾觀念的淡化。具體到高校，就是沒有真正把師生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。要緊緊圍繞“建設一所什么樣的大學、怎樣建設這樣的大學”、“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這兩個根本問題，夯實基層黨建工作，加強師德師風、教風學風建設，更好的服務廣大師生、服務教育教學、服務經濟社會發展，努力辦好人民滿意的高等教育。三要全面深化改革。要把開展教育實踐活動作為推動學校改革發展的有力契機，全面深化高等教育改革創新，推動高等教育持續健康發展。要牢固樹立“大學之大，非大樓之大，乃大師之大”的思想，用改革的思維破除“官本位”意識，淡化行政權力,強化學術權力,形成尊師重教的濃厚氛圍。要加快大學章程建設，推進現代大學制度建設和依法治校工作，大力推進高校治理體系和治理能力現代化。要高揚改革創新旗幟，以協同創新為抓手，加快學校轉型發展與內涵建設步伐，全面提高教育教學質量和辦學水平。要不斷深化學校內部管理體制改革，積極創新辦學體制、管理體制、產學研合作機制和人才評價機制，以體制機制的創新激發活力，推動高校在服務全省經濟社會發展中發揮更大作用。最后，希望鄭州大學以這次專題民主生活會為契機，解決好自身存在的問題，以更好的精神狀態圍繞中心、服務大局，不斷改革創新，切實轉變作風，把各項工作做得更好，為早日實現建設高水平大學的目標而努力奮斗。也希望全省高校在接下來的教育實踐活動中，再接再厲，乘勢而上，取得新的成績，努力為實現中原崛起、河南振興、富民強省作出新貢獻。本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/115872.html